有趣的生物课作文400字

时间:2022-09-30 14:56:28 作文400字 投诉 投稿
  • 相关推荐

有趣的生物课作文400字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的有趣的生物课作文400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的生物课作文400字

  有趣的生物课作文400字篇1

  又要上生物课了,不知道这节课会发生什么有趣的事情。

  临近上课的时候,只见课代表和老师搬着一扇门进来了,“咦,教室的门好好的,这是要干什么?”汪小旺问道,老师仿佛要给我们留个悬念,故意不告诉我们干什么:“上课的时候你们就知道了。”上课铃终于响了,老师说:“这扇门是可以让人变大或者是变小。今天我们要变小,到昆虫的世界去研究昆虫,所以我么从这扇门走出去,我们就可变小了。”大家迫不及待的从门里面走出去,然后看见一群蚂蚁,但是我们不像以前那样觉得好玩,而是觉得害怕,因为我和它们一般大。

  我们又看到了好多的昆虫,老师则用各种昆虫的语言与昆虫们对话,渐渐的`我们的胆子大了,于是我们就在各种各样的昆虫身上爬来爬去,比如我们把蚂蚱当做赛马,好几个同学一组,看谁的蚂蚱掉的跳得快,我们还把蜻蜓当做直升飞机,比比谁飞得高,这样我们有过了一次在天上飞来飞去的瘾只不过没有上一次高,但是对于向我们这么小的人来说,已经够高了。

  突然后免得昆虫一阵骚动,啊,原来是螳螂,他正在挥舞着镰刀似的手臂,捕杀昆虫然后把他们吞进肚子里,这样的话我们也会被吃掉的,于是,老师再次掏出他的麻醉,瞄准螳螂,“砰”螳螂立刻昏睡了过去,于是我们赶快逃回了教室,从那扇神奇的门进了教室,然后我们就又变的和正常一样的个头了。

  现在我们越来越喜欢上生物课了。

  有趣的生物课作文400字篇2

  在一个阳光明媚的日子里,学校组织同学们一起去郊外参观名木古树。

  沿着崎岖的山路走了半个小时,我们来到了岗窑村。刚一下车,我们就看见一棵枝叶茂盛的大树,林业局的专家告诉我们,这是一棵的黄楝树,它是舞钢57棵名木古树中的一棵,据说他已有500岁的高龄了。别看它现在枝叶茂盛,它可是饱经风霜啊,曾经被雷劈烧了一部分,经过村民的精心修补,他又枝叶蓬勃了。专家告诉我们每一棵树都有灵性,在这棵树身上还有一段离奇的故事在当地流传。在一个寒冷的冬天,一支红军部队经过这里,因为天气寒冷,一个红军战士就砍了这棵树的树枝取暖,结果第二年砍树的那个战士的手臂骨折。大宝不信拍了拍树干,结果走时就被树枝磕着头了,我们笑着说真灵啊!

  看完古树,我们又兴致勃勃地来到蝴蝶溪捕捉蝴蝶,为什么叫蝴蝶溪呢?专家告诉我们因为这里山水清澈,到中午温度升高的时候,蝴蝶就会飞到这里饮水嬉戏。现在是响午,正是捕捉蝴蝶的好时候,我拿出事先准备好的捕捉网开始了扑蝶计划。

  一开始我就遇到了难题,蝴蝶警惕性太高了,刚靠近它就飞走了。老师说,要等它落在哪里没有防备时下手。我照着这个方法去做,一下就捉住了一个大个的.黄蝴蝶,看着自己的战胜品,我舒心地笑了。

  夕阳西下,我们怀着恋恋不舍的心情踏上了回家的归程,这真是一节生动有趣的生物课啊。

  有趣的生物课作文400字篇3

  叮叮叮,叮叮叮上课了,教室里非常安静,突然,生物老师呼拉一下就进来了,同学们看到他两手空空,便用不理解的眼神望着生物老师——牛老师,牛老师说:大家不要失望,我们这节课主要就是认识一下昆虫!怎么认识?教室里连一只蚂蚁都没有。王亚军大声嚷道,可老师却并没有生气,反而还笑着对我们说:实不相瞒,我们今天要到底地下去学习呢!我已经在昆虫王国订好了房间,我们现在就去出发!只见老师轻轻的一挥手就来到了昆虫王国,啊!真神奇,我们竟然变得和蚂蚁一样大了,老师对我们说:同学们,你可以自由参观,时间只有一小时。我和好朋友赵微便急急忙忙的跑到了二号房间,原来这里是蚂蚁住的房间,它们友好的向我们握手还让我们吃了蚂蚁祖传的特菜呢!三号房间是蚂蚱的`房间,他们就不像蚂蚁那么友好了,竟然还给我们一份挑战书,让我们跟他们比赛跳远,谁都知道蚂蚱地跳远技术是一流的,跟他们比不就等于把羊送到虎口吗,所以我们不同意,第四号房间是西瓜虫的卧室,我们进去的时候,他们还在睡懒觉呢!

  你好,你好时间已到请回到一号房间哎,时间怎么过得这么快,不知不觉中我们已经回到了教室里,放学后,同学们都说这节生物课真神奇,好像是做了一场梦一样!

【有趣的生物课作文400字】相关文章:

一堂有趣的生物课_作文05-21

《生物课堂》教学反思10-07

生物课外活动总结07-13

生物课的导入技能教学反思10-07

生物课堂活动的开展形式反思08-27

生物课《呼吸作用》教学反思10-07

生物课堂中小组的教学反思范文10-07

食物链生物课教学反思10-07

生物《生物课的导入技能》教学反思10-07

生物课《食物链》教学反思10-07