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读你的感觉作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的读你的感觉作文，希望能够帮助到大家。
读你的感觉作文1
古往今来，菊，向来是文人墨客笔下的宠儿。晋有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的怡然随心；宋有杨万里“菊花自择风霜国，不是春光外菊花。”的迎风坚立；有范成大的“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。”的美丽高雅……凡此种种，数之不尽。我也自认看过百种花卉，但每当与菊对视，总有一丝暖意抚过心头，像春日的微风吹过新生的原野。
当第一缕秋风吹过，菊便立在了枝头，于此百花凋零，草叶枯黄的时刻，义无反顾地向世人绽放了自己的美。于牡丹，你没有它的雍容华贵；于月季，你败给了它的娇柔妩媚；于菡萏，你输在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏惧寒冷，躲进保护被之时，你迎霜而开，担起了整个秋天的主角。色彩缤纷的菊花，使原本以黄绿为主调的萧瑟秋日平添了几分生机。在风霜肆虐之时，行人匆匆，却有一株菊，凌风而立，狂风呼啸，那抹明亮的黄色摇摇晃晃，却未曾屈服，不愿妥协。那点明黄，像柔和的灯光，照亮了我的心房，带给我无尽的温暖。
菊花，芯黄叶阔，如初升的朝阳，花瓣如丝，垂发低首，娴静优雅，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，把姣好的面容埋进臂弯中，有的已舒展开自己曼妙的身姿，开得妖艳。看那朵朵菊花，红的似火，白的.若云，粉的像霞，绿的如玉，只是菊花园，却仿佛置身于百花从中，感受到春的热闹与生机。
“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜奈其何。”秋风瑟瑟，寒风刺骨，想起路边的那枝菊花，饱经风霜的考验和折磨，却仍是那般顽强不屈，和它相比，自己所经受的那些困难便显得微不足道，低下头，问自己，你又有什么理由灰心丧气？菊给予了我心灵的鼓励，让我重新燃起了希望的火焰。
吾爱菊，爱其的铮铮傲骨。“宁肯枝头抱香死，不曾吹落北风中。”不像有些花儿，一片片的飘离枝头，用生命诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献精神。它不屈服，不妥协，直到死，它也要守在枝头，守住本性的那份与命运斗争的顽强精神。
秋菊，你让我感受到了百花齐放的绚丽多姿，更让我感受到第一束阳光照射大地的温暖与希望。
九华，读你，亦在读春天。
读你的感觉作文2
你是个别样的春天，所以你所带给我的，不仅仅是春天的色调。
——题记
熬过枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的阳光的轻抚，要不是这四周的花蕾的娇艳，大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。
春天—春天？不错，是春天。但不知为何，这让人迷醉的春天，却让我想起了让人迷醉的你。于某个春天，你让我明白，爱。
也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异，并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。而我，自然无反抗地沉溺其中。那之间，我却意外地感受到了让人无法自拔的温柔，终于，我仅剩的理性也被浓烈的感性所包围。但我却始终相信，这些虚拟的永远也只是刹那。
在时间的步伐里，我们似乎仓促了些，如世事一般，新鲜感会消退，我们会疲倦，会厌烦。而曾经许下的海誓山盟此刻也只剩寂静悲凉。你也许毫不在意，但于我，只觉一阵又一阵刺痛的感觉。从最开始，我便害怕失去你，害怕日后连回忆都是一种奢求。于是在我固执的默守里，你，离开。但许这是最好的处理方式，而我于情未了，不免多了些复杂的'情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句诗“回头发现你不见了，忽然我乱了”。可能我真的乱了，那是一种失去后的惘然。所以我极力地调控自己，发现自己也无能为力。
这爱，浓烈而感性，只是在不断的沉淀中，忽而变得理性了。转瞬间，我看向窗外，已是一派生气的样子，我忽然意识到，此时已是春天。我本该为此感到欢愉，只是想到这春天竟会是我们依依惜别之时，难免有一阵难过。我起身紧闭了窗子，但透过那层玻璃，我仍旧感受到了窗外令人振奋的充满希望的气派。这不禁使我想起你曾经所给予的温暖，那感觉，就像春天一般。但我认为，每次回想你的时候，都应该是无声胜有声的体现吧。
一个被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作别，只是每次奢求回忆，都会想起那个如春天一般的你。某个不经意的瞬间，我忽然明白——
春天并非只有明亮的格调，而你，也并非是那个明亮的春天，所以，每一次读你，我只感受到了一阵莫名的失落。
读你的感觉作文3
蓦然又哼起这首歌：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉象春天……”
光阴流转，岁月如歌，我已不知你默默陪伴我度过了多少个春秋。你，为我带来了多少美好的时光；你，给我留下了多少美好的回忆。多少个黑夜白昼，我醉心于你的字里行间；多少个课余假日，我跟随着你一起欣赏风花雪月，人生百态，感受诗人们的喜怒哀乐。
记得初次结识你是从妈妈手里，接过作为生日礼物的你——《中华古诗词选》。水墨画的封面，古朴的.装帧，淡淡的墨香，那一瞬间，我已经被你深深吸引。迫不及待地翻开目录，屈原、陶渊明、李白、杜甫、李商隐、陆游、辛弃疾、李清照……历代的诗词名家正从他们的文字里，微笑着向我眨眼。
“春阴垂野草青青，时有幽花一树明”；“漠漠水田飞白鹭，嘤嘤夏木啭黄鹂”；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”……祖国的大地山川，气象万千，一年之中的寒来暑往，风云变幻，真是美不胜收。课余吟咏这些诗句，让我紧张忙碌的学习生活充满了诗情画意，焦躁的心情也常常似被清风流水洗涤过滤，平静澄澈下来。
从你身上，我读出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的缠绵柔婉，歌出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈豁达，又领略到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然。你丰富多彩的情感抒发，让我大大咧咧的性格变得细腻多感。掩卷之余，我常常为落叶感怀，替残月伤悲；也不时为高山喝彩，将大漠赞叹。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”从你身上我读出了封建士大夫的苍凉无奈；“会当凌绝顶，一览众山小。”我读出了前人的自信进取；“人生自古谁无死留取丹心照汗青。”我被你慷慨激扬的爱国情怀感动；“少壮不努力，老大徒伤悲。”你又用这些诗句鼓励我更奋力地去拼搏，去创造。
诗词的五彩斑斓，让我心驰神往；诗人的风骨神韵，更是让我钦佩不已。他们百家争鸣，万花齐放，而我就像一只饥饿的小蜜蜂，在你的引领下，欣欣然汲取着营养。
暖暖的秋阳里，习习秋风中，搬一把木椅，静坐在小院饱经风霜的银杏树下，我再次捧起你。请让我再一次追随先人的墨香，插上想象的翅膀，穿过幽幽的时空隧道，徜徉于荡气回肠的千古绝唱。我渴望在一首首优美的古诗词里，饱览祖国的风光，体验丰富的情感，领悟生活的哲理。
读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天……
读你的感觉作文4
读你，读你的传奇，一抹春红在心中晕染，一轮春阳于心中照耀。
你的双眸或许空洞，却从不缺少对美好的渴求。你的耳畔或许寂静，但你的心中从不缺席鸟儿的呢喃。你早在我心中播下一粒种，不断的读你-海伦凯勒，它也不断生根发芽。
初读你，读你的艰苦与不易。为了自己的理想，不知你要付出几倍的努力，不知你曾遭受多少次的质疑，你曾经一定愤怒过眼前黑暗的世界，烦闷于冷清的周遭，每每读到挣扎，只感觉清冷的春风带着冬天的温度刺入心扉。那粒于心中的种子颤颤巍巍生长着。
细读你，读你的好奇与摸索。你在沙莉文老师的带领下走向了这绚丽的世界，你用敏感的指尖小心触摸流动的水流，感受温暖的阳光，你总是珍视抚摸过的每一片树叶，闻到过的每一缕花香。你蹒跚地走向大树，细细的触摸着它的纹理，你艰难地攀爬，想在这树下寻找一隅阴凉，却只招来漫天的狂风，吹来了你对大自然的敬畏，却吹不走你坐在枝杈上遐思纷发的快感。每每读此，只觉缕缕春风吹来了远方那淡雅的迎春的花香。
品读你，读你的奋发与坚持。页一篇篇翻过，我如饥似渴的读你，你那用手一点一点抚摸凸起的字的'情态于眼前呈现，细细触摸金丝框起的几何图形，你专心致志地理解着老师所传授的知识。打字机“啪啪”地络绎不绝的响声是你努力的见证人，那无数本厚厚的英语盲文，是你坚持的里程碑。读你，我仿佛看见一颗颗嫩芽冲破坚硬的泥土，嫩绿，翠绿，不断变化着衣裳，我的眼前霎时出现一树花开，春的芳香久久地在心中氤氲，春阳的暖久久地在心中萦绕，读你，仿佛在品读春的生机与蓬勃，春的活力与希望。读你，读懂你，读出一片万紫千红，读出万丈草木欣荣。读你，读春光的明媚。
读你，读你在本是寂静与黑暗的世界里，却寻得了自己的灿烂春天。读你，感受到即使周遭料峭，也要拼命的萌发，带着春天的生机与希望，珍惜每一次春风的轻抚，花香的浸润，向着更高远宽阔的天空拼命生长，拼命绽放！
读你，眼前浮现出一颗树，珍惜每一缕阳光的照射与春风的吹拂，带着坚定不移的信念与春天的勃勃生机，疯狂地生长着……
你是绚丽云霞中春的精灵，带给读你的人以春天萌发的希望。
读你的感觉作文5
“把酒祝东风，且共从容。”欧公的这句诗，用在你的身上，真是再合适不过了。你虽一生坎坷、郁郁不得志，但你的诗、你的文章，丝毫没有藉糟枕麴的颓废，反而总透着看透人生的旷达。失意之时，你的诗文如春风拂过我的心头，你的小词如春雨滋润我的心田。东坡，读你的感觉像春天。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你的豪放是众所周知的，除了“斗酒诗百篇”后醉卧长安的太白，怕是无人能比得过你了吧。你期盼的是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，实现报国的志向；你践行的，也是“何须吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒；失意的时候，你笑谈“且将新火试新茶”、“诗酒趁年华”；顺利时，你也只说“老夫聊发少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如惊蛰的第一声春雷，总能给我以力量。
但其实，你也是淡泊的。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”你是不屑于名利的`，做官也只是为了报国。我相信，如果有机会，你还是一定希望做一个漱石枕流的隐逸之士吧，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”多么畅快啊。你心中，也一定向往着那“侣鱼虾而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑烟雨任平生”来四量拨千斤。你的淡泊，就如温暖的清风，总能抚平我心中的波澜。
作为一个诗人，你虽不顾世俗成见，但你也一直坚守着自己的原则。你的妹丈秦少游也是个写得出“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡”的才子，但将你的词与他的对比，旁人也会立即回答：“少游诗似小词，先生小词似诗”。这也足以证明你的清高风骨了。“清风徐来，水波不兴。”你的心就像这水，丝毫不会被外在的诱惑吸引。你的周正，就像春来新绿的松，即使冬天到来，也丝毫不会褪去那一身耿介的绿与清傲的风骨。
你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春风；你的周正，像春松。用“你是人间四月天”来形容你总是不好——那过于柔弱了；但每当春回大地，你的影子仿佛就藏在这生机勃勃的世界里，向我们传递着无尽的正能量——东坡，读你的感觉像春天。
读你的感觉作文6
跟你坐在一起，只有短短的两个周。时间不长，但足以让我读到你的阳光和朝气。读你，感觉就像读着春天。
你灿烂的笑脸，传递着坦荡和无私。4月7日早读课，老师刚走进教室，你就笑吟吟地走上讲台，从口袋里掏出三张崭新的人民币，都是面值一百元的！“老师，我今天在车库放自行车的时候捡的钱！”“哦？不知道是谁的吗？”老师疑惑地问。“不知道，要是知道，早就给人家了！”你一边说着，一边望着老师，是一脸的灿烂。“你捡钱的时候，周围没有人吗？”“没有。”你淡淡地说。“很难得啊，这种拾金不昧的精神，很值的同学们学习！”老师的`声音提高了八度，似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来。“哇塞！”我注意到，全班同学向你投来敬佩的目光。可是你，径直上了自己的座位，捧起书本读课文，似乎一切并没有发生。三天后，我们都在清洁区劳动，一名女生通过班主任转给你一封感谢信，你羞涩地收起信，好像生怕被人看见了似的，悄悄地藏进了口袋。这时，我看到你脸上泛起一种从来没有过的激动和幸福。课后，我问你，你想过不交那钱吗？你认真地说：“人家的钱就是人家的，你要是掉了钱，会有多么难过啊！”你总是设身处地跟人家想！你内心是那么纯洁！这时，我读到你的面庞，感觉就像春天的阳光一样明媚！
你脆响的话语，表达着坦诚和质朴。上课的时候，老师点你发言，你是全班声音最响亮的一个。大概正是这个原因，老师都喜欢把机会给你，成绩就像火箭一样往上蹿。课后我问你，你发言声音那么大，不害怕吗？你有点吃惊地望着我说：“有什么害怕的，你越是声音小，大家都听不到，就越是紧张。再说，都是同学，说错了有什么要紧？”这时，我读到你的眼神，感觉宛如和煦的春风一样拂过我的面颊。
你细心的动作，显示着关爱和真情。平常，我有一个懒散的毛病，学习用具总是不收不捡，丢三落四。你坐在旁边，总是提醒我随时整理文具。下课了，你提醒我，笔掉在了地上。我弯腰捡起来的时候，你用手扶着我桌子上的一摞课本，是怕我把它碰落。“你真细心啊！”我由衷赞叹道。“这有什么？难得同桌一场，授人玫瑰，手有余香啊！”这时，我读到你的扶助，感觉仿佛多情的春雨滋润着我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品质，像诗一样芬芳。我将读你，珍藏你，直至永远，裴崇诗！
读你的感觉作文7
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月。”每当听到这首歌，心中就会涌起层层波浪。
那是一年冬天，窗外刮着狂风，天上挂着一个看似“冬眠”的太阳。泛着淡淡的白光，照到大地上力量显得是那么微弱。屋内我正坐在火炉旁津津有味的看着电视，突然一阵急促的电话铃声打破了所有的祥和与宁静。我拿起电话：“喂，谁呀？有事吗？”“**你奶奶的心胀病又犯了，今晚我就不回去了，你自己在家里吃点吧。”电话的另一头传来爸爸急促的声音。听到这个消息，我本能的楞了一下。窗外的风刮得更猛烈了，今天本该是我的生日，却发生了这事，使我的心情变得低落起来。
我慢慢的回到沙发，觉得刚才的电视并不是那么好看了。忽然听到一一阵急促的敲门声。我打开门一看，原来是你来了，你穿着大袄，脸被冻得通红，双手不停地来回搓，还不是的从嘴里吐出热气来。看到你来了我又愣了一下，可你却一脸不在意的说：“怎么？不让我进门？就忍心看着我在外面冻着？”“没有没有”我着急的说，赶紧让你进来了。
进来后，你先往厨房转了一圈，然后问：“吃饭了吗？”我摇摇头，然后你就看开始围上围裙准备做饭，并说：“都多大啦，好不知道自己做饭。”不一会饭就做好了，但你却没有立刻让我吃，而是神神秘秘的让我去看看门外面有什么。我也充满疑惑的打开门，门前放着一盒生日蛋糕，我惊奇地抱着蛋糕跑进屋里，然后你就唱起了生日歌，然后高兴地问：“喜欢吗？”我拼命地点点头，然后你就把它切开了，我们吃着你做的菜和蛋糕，不约而同的笑了。
当我收拾碗筷的时候我问你：“你怎么来了？”“你爸说你一人在家，而且今天还是你的`生日，所以我就大老远跑来陪你了，怎样，好吧？”我眼中泛着泪水的点了点头。
窗外的风渐渐地小了，太阳也露出了它原有的热情。接近黄昏，一抹夕阳顺着厨房的窗户照了进来，落到你的脸上，是你的脸上泛起一抹橙色，让你显得越发美丽。因为有你相伴，我不再感到孤单；因为有你相伴，这个冬天我不再感到冷。读你千遍也不厌倦，不腻的感觉像春天。
老师点评：引用歌词开头，接着向我们娓娓道来事情的经过。其中，环境描写刻画的很好，烘托出当时的气氛；语言描写亦是经常，看着虽短也十分的平淡，但是就是满满的温情从字里行间渗透到读者的心间。结尾，再次利用环境描写，写出心境的变化，是一篇很好的文章。
读你的感觉作文8
春，繁美，富足，可是在小巷的尽头却满是粗俗的漫骂声与一帮帮苦工。
他，二十出头，不大，却满脸褶纹。眼睛很小，还总是眯着，好像一直在笑一样。他是个卖板面的，就在我家楼下的门口开了摊位。他也是小巷中的一员。
周未，我问他不回家？他说不回。他没有亲人，父母在他很小的时候就去世了，是他爷爷奶奶一直抚养他长大。现在，也都没了。他早早便辍了学，学了板面这手艺便一直干到现在。
从那之后，我便常照顾他的生意。他每次给我的面碗大，还有一个鸡蛋，吃起来身上暖暖的。
晚上，我家做饭没了菜，刚下完雨的小巷，积成了一条污水河，人出不去也进不来。没菜可怎么做饭呀？他！对，他！我跑到楼下的板面摊。
“叔叔，我家做饭没菜了，能……能从你这儿拿点吗？”
“沾！（行的方言）再给点子（一点的方言）辣油就饭吃呗！”
我连说不用，不用，可他还是硬塞给了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水还是堵着。
吃饭的`时候，辣辣的，暖暖的。水依然堵着。
第二天，水退了许多，却多出了一些叫骂声。一个头发染得像火鸡的“红毛”男人叫道“XX你们这是什么破饭，大爷我XX吃了半天也没看见一个绿菜，还有那辣汤儿，有辣味吗？说什么被水堵了出不去，还想干吗？我看是你脑子堵了，想干架？”
这时一旁的他却地一直说抱歉，还说吃的这碗不要钱。那个“红毛”不知是气消了还是怎么了，跨上他那放着音乐的电摩托跑了。
我赶忙下去。“叔叔，他肯定是来闹事的！”
“没事儿，这本来就是我不好！”他依旧眯着眼“笑”，用他那宽厚的大掌把桌子扶起来。
我却突然发现，他昨天给我的原来是他的全部库存，要不然他从那儿弄来的菜呀。
我终究是没给他说一声对不起就走了。我搬到了一个没有吵闹与叫骂的小区，却觉得人们的心凉了，我又想到了那个卖板面的小哥，他，好似春天，温暖我的心，即使他在社会的底层，是小巷中的一员，但在他的心中我却读出了良知与宽容，就像春天一样。
小哥，读你的感觉像春天。
读你的感觉作文9
春天过去了，但春天的感觉仍在。
星期五晚上，爸爸吃完饭回来，喝了点酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁边，拍着我的背：“嗯……儿子，你……在写作业啊！早……早点休息，我去睡觉了！”我像往常一样没有回答，他也没有在意。可是一会儿，他又走了出来，躺在我身旁的沙发上看书。这我也没有在意。
我正投入精力写作业，却听见沙发上传来了老爸的呼噜声，他这么快就睡着了！我看过去，他原来看的`书掉在地上，两脚跷在桌子上，身子一起一伏，还打着呼噜，他这么快就睡着了？
不应该吗？爸爸是家里的顶梁柱，他一直承担着家里所有的责任，包括工作，我的学习。光是我就够让他操劳的了，每天要等我作业做到深更半夜，还要为我洗衣，做饭，以及一些后勤工作，为了我，本该满头黑发的他现在也有不少白发了，他能不累吗？
睡了一会儿，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我还在作业，惊讶地说：“儿子，还在写？算了，我去帮你削个芒果吧！”说着，他拿起芒果，走进厨房，在水里反复冲洗，拿起水果刀，从顶端削皮，一点点往下移，看着他娴熟的动作，我心里很温暖，像被春风吹过一样。不过一会，老爸就把一盆芒果端了来，还帮我倒了一杯热水，接着，他继续在沙发上看书，我也在拼命的赶着作业。我的英语默写默好了，我默了很多单词和短语，但改默写，也不是一件很容易的事。我让爸爸改默写，改完就去休息，我先去睡觉。他爽快的答应了。
我在床上翻来覆去，看到外面的灯还亮着，我就是睡不着，不是因为灯光太亮，而是因为他还没睡。终于，我忍不住去外面看了看，他一边翻，一边改，有时从书上没有找到就查手机，反正每一个默写都认真的查了过去。“爸爸，别改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“没事，还有一点，你去睡，我马上就睡，”每次我让他去休息，他都这么说，我让他帮我改，只是随口一说，却没想到他认真完成，看他很把我的话放在心上呀，我躺在床上等待着，终于，外面的灯熄了我才放心的睡去。
也许，这就是父爱吧，这点事情算不上伟大，但我知道，爸爸对我的爱，是胜过一切的。
读你的感觉作文10
春，粉桃换上了精致的裙装。
升旗仪式上，我们来到了操场，浴着暖阳，沐着轻风。我转头，看见你缓缓走来。天，纯净地蓝着，你的身后，同学们都毕恭毕敬地立正，昂着头，挺着背，神采奕奕，洋溢着青春特有的活力，就像花花草草展现着自己华美的一面，迎接着春的到来。你自有魅力，你就像春天。
你就这样走来。随性而不失优雅，气质超凡，不刻意。我转回身也立正向前，耳朵却仔细地聆听。硕大的操场上，仍能听到你轻轻的脚步。很轻，很轻，宛若蜻蜓点水般。声音越来越近，直至我的身旁。
你走到我的面前，看着我，轻轻对我说：“下堂课，跟同学们说一下……”
那如琴声宛转的`话语戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《义勇军进行曲》。你转过身，不再说话，抿着唇，也同我们一样，立着。一双眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鲜艳的五星红旗。你的面容，严肃而又庄重；一袭长裙，盛开着繁花，淡雅地在春风中轻舞。而你，仿佛成了雕像，只是不时地眨眼，注视着旗帜迎风招展。那鲜艳的红，那耀眼的红，那庄重的红！
时间，仿佛静止。我凝视着你的侧脸，美丽而又端庄，对你，更添几分尊敬。而那注视国旗的庄严身影，已镌刻在我的脑海里。
春风柔柔地吹拂，若母亲的手，似爱人的鼻息。远处的桃花艳着，你立着。人面桃花相映红。桃之夭夭，灼灼其华。微风拂过你的发，风景甚好。
直至国歌播放结束，你才继续对我说：“下堂课组织大家背书，要管好哦！”你的声音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春来化冻，悦耳的声音是对春的诉说。我望向你的眼，映着我的影，融着你的情。你上扬的唇，是我爱的弧度；你眉宇间，有着我喜的欢乐。你轻拍我的肩，传递的分明是期待与信任。
你又迈着那样的步子离开。
我这才发现，你是那样的可亲、可敬。学校的我们，不是简单的师生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，读你，总能收获一份美好的惊喜与享受。而这感觉，像什么呢？
无意间又瞥见那棵桃。远远地，像云霞，漾着，唯美得虚幻。或有香远溢清，或有蝶舞蜂飞，此刻，即是至好。春，用她独有的活力，装点了这样一幅美丽的画卷。这种美好的感觉，就似我遇见你。
哦！读你的感觉，真像那令我沉醉的春天……
读你的感觉作文11
“茫然走在海边，看那潮来潮去……”我又漫步在海边，海风吹在脸上，凉丝丝的，我又想起了他，他像海，有海一般宽广的胸怀……
那个夏天，好朋友家庭结伴出游，来到海边。我是在那次旅行中认识了他，他看上去挺文气：标准读书人的偏瘦身材，不算高，但并不文弱，骨子里透出一股刚强之气。皮肤略白，鼻梁上架着一副眼镜，映衬出他的浓眉大眼。他爱笑，一笑，便露出一排整齐的白牙，和一对深深的酒窝。他很博学，在路途中，不论古代历史，还是当今政治，他都侃侃而谈。他大度，洒脱，我俩志同道合，很快便成了好兄弟。
但“分久必合，合久必分”，他凭着自己的博学多才，以及宽容的性格，对他人的理解，受到众多朋友的崇拜。朋友们都渐渐向他靠拢，与我疏远。我心生妒忌，便拉拢几个平日一起玩耍的好友，不和他交往——昔日的兄弟变成了今日的敌人。我?翱醇?他一发言就有许多人围过去听，我也渐渐表示出了对他的不满，我不再与他讲话，吃饭的时候故意挤他……然而最后，连当初顺着我的几个好友都“背叛”我，去“投奔”了他，并把我的愤怒告诉了他。我躲在一旁听，只见他迟疑了一下，随后毫不犹豫地说：“大家都是朋友，应该好好相处。”他脸上仍是一副轻松的表情，并没有任何变化，好像根本没有生气似的。
但我的心猛地一震。
第二天，又有朋友陆续来找我了，我猜到是他派来的。但我仍旧感到孤独。傍晚，我独自漫步在海滩上，听着海浪拍打岩石的声音，吹着凉爽的海风，我的`心平静些了。我听到身后仿佛传来轻微的沙沙声，不由地紧张起来。忽然感到眼前一黑，又听到有个熟悉的声音：“猜猜我是谁？”还夹杂着一阵爽朗的笑声。是他！我报出了他的名字。他放开了手，我转过身来，他看见我的惊奇，笑得合不拢嘴，便用手捂住，还是前仰后合，下巴不停地动，说是笑抽筋了。我也忍不住爆发出了这一天的第一阵笑声。所有的怨恨在这笑声中灰飞烟灭。“我能和你一起散步吗？”他问道。我点点头，他的目光里闪过一丝满足与兴奋，有力地伸出手，搭在我的肩上。我们聊了很多，他问我：“你感觉我像什么？”我回答：“读你的感觉像大海。”没错，在他面前，我的心胸太狭隘。我只是一个小水坑，他却是广阔的大海。
在生活中，我们为何不像这样，让自己拥有一片海一样的胸怀去待人呢？
读你的感觉作文12
我只知道，当我读懂你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——题记
遇见暖爱，我遇见你，在最美好的青春。
我开始慢慢地读懂你，就像春的浓墨淡彩，一点一点，浸润世界的空白。
很久以前的曾经，我们相遇在幼儿园的教室里。那个春天，很美。你我注定的缘分，和着你清甜的温暖，款款地，占入我的心房，从此，无可替代。
笑如春阳，读你·热情
我喜欢静静地看着你，每分每秒终成美好。我喜欢你的微笑，甜美、纯净。上学路上偶遇你，你张开双臂，飞奔着来了。你总是惊喜地挑起有形的浓眉，双眸那按捺不住的欢喜，似浩瀚星辰倏地抖露出光彩，一瞬间的触动，随你明澈的眼波荡满笑靥。你毫不拘谨地咧开嘴，有着大家闺秀的洒脱与豁达，却不张扬。这熟悉的无言的寒暄，就仿佛从心底里捧出一颗真挚而欢雀的心，真真切切的喜悦，最为迷人，如春阳般暖暖的，挠人心。从邂逅开始读你，我读懂你的热情与真挚，我爱你的微笑，我爱读你，因为，你有春的气质。
神若春天，读你·天真
突发奇想，我们一起去绿化带玩吧！去吹泡泡！儿时的你我，都是如此“放荡不羁”。成片的绿地，趁着你浅蓝的衬衫，纯粹得不染尘俗，你小心地拧开盖子，用吹口沾上几点泡泡水，充满期待地提起，薄如蝉翼的.一层泡沫，晶莹的，铺开着。阳光下的它，闪烁着七彩的光，如你被风拂乱的发荡起的活泼。你俏皮地眨了下眼：“来追哦！”我喜欢你的声音，如此沉稳却掩不住妙龄少女的活力，让人一听，心中踏实。我应道：“好嘞，我来了！”你轻轻撅起嘴，吐出一口气，目光追随着或大或小的泡泡直至天际，你的气息恒定而平稳，无数的泡泡在半空蹁跹，吹完后，便同我一起向那未知的远方奔去。你的背影，那不安的晃荡的马尾辫，还有一串彻底摆脱忧郁的笑声，纯真、美好，你放飞着童稚的心，我偷偷地读着你的心，那时怎样的天真烂漫，我喜欢默默读你，读你的性格，天真，无邪。
“我们永远都是好朋友的，不是吗？”“嗯，一定！”夕阳将我们的影子拉得很长，我对着你的影子，笑了，或许我已读懂你，你的性格像浪漫的春天，于是读你时，我也沐浴在春的柔波里了。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，远处的你，笑着跑来。我还想与你并肩，我还想读你。我知道，你来了，春天也来了……
读你的感觉作文13
岁月在不断流逝着，而在这似箭的光阴里，总有一个人值得我去仔细品读。
在那尘封的岁月里，我回忆着，读你的感觉就像被温暖的春风拂面。儿时的我，每次感冒发烧，你都陪着我到深夜。不时地用浸湿的毛巾去擦拭我的额头，毛巾上的水带来的清凉感，让我的症状能有所缓解。累了，休息时，你用那饱经风霜的手抚摸着我的脸颊，我能依稀的感受到，你的手掠过我的脸蛋时，沙沙的感觉。渐渐地，到了深夜，我的意识有些清醒了，我缓缓地睁开眼。看见你的额头，大颗大颗汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦涩。一脸疲惫地你看见我睁开了眼，顿时就有了生气，你再一次用你那粗糙的手摸着我的'脸。我艰难地微笑着，你也高兴地笑了。而现如今，那时受人照顾小孩，已经长大成为一个可以自己打理好自己的男子汉了。而且可以照顾渐渐老去的你了，现在，我才读懂了，你那份细致入微的，温暖的爱。
微小的补丁中，读你的感觉就像春天的雨，虽然缠绵，但也不失力量。虽然我的衣服不少，但我最喜欢的，还是印有篮球图案的黄色衬衫，每周都要洗两次。在一次清洗时，爸爸发现，上面有几处大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，别扔，这是我最喜欢的一件衣服了！”爸爸见状，叹了口气，将它扔到洗衣机里。半夜，我起来找水喝。听见吹风机的声音，我顺着声音找去，发现爸爸的房间灯还亮着。我走到门旁，透过门缝看到，你的身旁有一个小小的针线盒，你右手中拿着鼓风机，左手拿着一件衣服。我仔细一看，诶？那不是我的黄衬衫吗？只见爸爸，将右手的吹风机放下，拿起一根细小的缝针，一捆黄线。开始做起针线活来。你一针一针地缝着，你用你的那硕大的手捏着那细小的针。你一点一点地，吃力地缝着。你弯着腰，手起针落，大大小小地漏洞都渐渐被你缝上了，几丝银发飘落，你有些苍老的面庞。泪水在眼眶氤氲。在那不计其数的被针刺破的伤口，我读懂了您如春雨般点点滴滴的哎，您用那细细的针将温暖的爱缝进我的生活中。
不知不觉中，您陪我走过了十五年，这十五年充斥着温暖与美好。
读你，感觉像春天。
读你的感觉作文14
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的'游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
读你的感觉作文15
清风与墨香，话一生情意绵长。坐在似水的流年里，看时光款款游走，看诗中心境百态，看书中精美篇章，花儿开放，满园飘香。读文学的感受，如春天一样。
初识你，是五岁的那年。不知为何，即使字需要一个一个拼读，也会整天埋在这些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生动的故事，真挚的情意，深刻的道理。你给予我这一个又一个温暖结局，一个又一个做人道理。这些都让我开心，春的温暖荡漾在心头。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的.田园。放白鹿于青崖间的旅者，酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，便半个盛唐。又抑或华宋。只见苏东坡“一蓑烟雨任平生”在黑夜中前行，是那个“也无风雨也无晴”的洒脱而又豁达的“闲人”；更是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的狂荡才子。你以特别的样子丰富了我的生活，给予我精神世界的浪漫。杨柳微风，让我在这深刻而又有韵味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹来到了我的世界。多少次，梦回潇湘馆。湘妃竹还是湘妃竹，妃子还是那个可爱又有小性的妃子。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，她又咏起白海棠；宴会上，帮着宝玉对湘云的句子，折足雁，鸿雁来宾；芦雪庵中，劝宝玉喝杯热酒再折梅的亦是她……如此可人，是你带我识得的。乐在其中矣，你与我共渡烂漫春光。
你是美丽的使者，带我领略一处又一处别样的风景。是你，让我化作春日枝头的鲜花，迎着暖阳，永不凋谢；是你，让我化作皎皎的月光，清冷无羁绊。你让我的心不再荒芜，让我的生命化繁为简，我的灵魂得安。你是人间的四月天，只觉人如花，一身宠辱偕忘。
我想你是一棵树，立起我精神的高标，让我有挺拔的姿态；我想你是一片海，教会我平易近人，宽容待事物；我想你是一枝花，雅着芳华，散着清雅，温暖了我的平生……品读你，便是这流年中最美的事情。
写一场风月忆流年，让情思落指尖。品读你每一天，过一段日子最平凡。给予我无尽温暖与浪漫，我早已习惯你在我身边——文学！在春意盎然处，用眼睛读你，用心灵读你，读你的感觉像春天。
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