掌声的作文

时间:2023-05-28 12:56:30 作文 投诉 投稿

【热门】掌声的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的掌声的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】掌声的作文

掌声的作文1

  掌声掌声是一种鼓励,是一种尊重,能够让我们自信也能够让别人有向前的勇气,这种东西很美妙,每一次得到它就有一种说不出的感觉。记得在我升小学时,我考了前十名的较好成绩,使父母高兴的`不得了,妈妈给了我掌声和鼓励,这份鼓励使我在小学期间自信满满,然而掌声也是一种尊重,当我学自行车时,我的同学一个大姐姐只用了,短短几天的时间,就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的也很娴熟,可我呢,一骑上去就倒了,可是那位大姐姐却没有嘲笑我,她微笑地鼓励我,让我取得了别人的尊重,让我自信地学会了骑自行车。在学校里掌声无处不在,这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励,教师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。在学校里的掌声,在社会上的掌声。掌声像滔滔的江水一样,流之不绝流之不荆大家也能够有掌声,只要你努力了,为社会做贡献了等等,都能够换来热烈的掌声,这时候你将享受到一种神奇美妙的感觉,使你在今后的人生道路上自信无比。

  掌声是一种十分美妙而优雅的东西,请把掌声送给他人,这时你也会获得欢乐。

掌声的作文2

  一个成功者,用来证明他的便是掌声,一个失败者,用来鼓舞他重新站起来奋斗的,也是掌声。因此,掌声可以证明自己,让自己在人生的道路上闪烁着更加璀璨耀眼的光芒。所以,生活需要掌声——生活处处都需要掌声。

  记得有一则故事,有一个小男孩,他十分的内向、腼腆,有一次,老师趁着“六一”儿童节的机会,想让他上台来演奏一段钢琴曲。他从座位上站了起来,不知所措。这时,教室前后都响起了一陈雷呜般的掌声,他鼓起勇气,走到了钢琴边,坐定,一时间,如同高山流水般的美妙旋律从钢琴中倾泻出来,形成了一股磅礴之势冲击着老师和同学们,所有人全都入了迷。一曲结束,又是一阵雷呜般的'掌声,有同学的,也有老师的,久久不散。

  这个男孩便是我,因为有了掌声,我有了勇气走向了这架钢琴,因为有了掌声,我才能将这曲发挥到极致,畅快淋漓地弹奏出来,因为有了掌声,我彻底的改变了自己内向的性格。所以,掌声,不一定只是能证明自己、鼓舞自己,它还可以深入骨髓,深入大脑的彻底改变性格、脾气,改变自己的一生。

  掌声对人们来说是除了吃饭、睡觉以外必不可少的东西,生活需要掌声——处处都需要掌声。

掌声的作文3

  如果你要问我世界上最美妙的声音是什么?可能有的人会说是美妙的音乐。不过我要告诉你的答案是,掌声。你们一定会问为什么。那么就请听听下面关于我的故事吧!我望着试卷上那个红彤彤的分数——99分,心里很不高兴,就差那么1分呀!突然,我转念一想,自己为自己鼓掌,不知不觉地,自信占了上风。我相信下次我会考上100分的。演出的.时候到了,我的心里别提有多么紧张了。

  在这时,我用我的老办法——为自己鼓掌。之后,我一点都不紧张了。我的哥哥参加比赛,就差3米了。可是你看哪,他已经累得气喘吁吁,大汗淋漓了。我着急了,拍起了手,哥哥像一匹脱缰的野马,嗖的一声,飞了出去,一眨眼工夫,飞奔到了终点,他赢得了比赛的冠军。有一次,我的同学得了100分,我为他拍起手来。知道吗?我的掌声代表祝贺。我也希望自己可以向他学习,考上100分。现在,你知道我为什么说掌声是最美妙的音乐了吧!告诉你了,掌声的作用可大了。不相信的话,你也试试看吧!

掌声的作文4

  学校举行交通安全比赛,我让每个学生都写了一篇,然后找出十多篇参加省里的比赛,下午放学的时候发给他们重新誊写,当我喊裴自强的名字时教室里响起了热烈的'掌声,经久不息。这是男生中的佼佼者,在大家羡慕又赞美的目光中,裴自强这个学生很感动,也有些不好意思,对于他来说是个意外之喜。

  是啊,这个学生平时讨厌写文章,每次日记都那么三几句话,这次居然被选中,怎能不如大家替他高兴呢?在抄写的时候,他更是一笔一画的写,我从没见过他如此认真,干净,清新,让我耳目一新。我再次表扬了他,他说:老师,我以后会更努力的。我有理由相信,他一定会更棒的。

  赏识是一剂神奇的良药,它给人以神奇的力量,有了它,没有信心的人会自信起来,落后的会加油前进,贪玩的也奋起直追了。

掌声的作文5

  在生活中需要的东西很多,但唯独那掌声是最最可贵的。

  有一次,老师叫我上讲台读自己的作文,由于我是第一次,所以我非常的`紧张,说话结结巴巴的,四十多双眼睛齐刷刷的望着我,我踌躇不绝,这时台下响起了掌声,平常的掌声在现在听来是一个加油站,给我勇气,让我勇敢面对,我大声而清晰的读出了作文,这时台下又响起了一片掌声,我此时此刻深深地体会到这两次不同寻常的掌声对我的重要。

  生活中处处需要掌声,不仅仅是小孩需要,在大人的世界中更需要掌声。

  晚上我看电视是看到一位叔叔因为紧张而忘了词,这时台下的观众并没有嘲笑他,而是鼓起掌来,那掌声仿佛告诉叔叔,不要放弃,勇往直前。果然他成功的表演完了整个节目。

  生活中,掌声是最值得宝贵的,所以我们在生活中不要嘲笑别人,要用掌声来鼓励对方。

掌声的作文6

  我记得七岁时家里养了一盆芦荟,是我老爸从徐老师那边移过来的。

  一天,我看见老爸从外面抱着一盆绿色的东东回家,我立马问“老爸,这是什么?厚厚的叶片边缘还有道锯齿,看起来挺厉害的。”

  老爸说:“这是芦荟,是一种多肉植物,胖胖的肥肥的,你平时喝的芦荟酸奶就是用它做的。”

  我想了想说:“人类太可怕了,连这么一种可爱的物种也不放过,如果人类再这样下去的.话,好多物种都会灭绝。”

  老爸一边鼓掌一边对我说:“你说得对,我们应该尊重世上万物。”

  过了几天,我那可爱的小芦荟不知为何生病了,耷拉着脑袋,显得很不舒服。我去查了百科全书,终于知道了答案:原来芦荟是沙漠地带的植物,不能浇太多的水。我知道后连续几天都没给他浇水,小芦荟慢慢地又露出了笑脸。老爸又一次为我鼓起了掌。

  又过了几天,我把小芦荟带到了班上,跟老师同学们介绍了小芦荟的成长过程。说完后,老师和同学们给我鼓起了雷鸣般的掌声。

  小芦荟在成长,我也在成长。

掌声的作文7

  今天语文课上,老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力?我在心中画了一个大大的问号,掌声有什么魔力呢?

  其实这是一节不同寻常的`作文课,课上我们做了一个游戏,游戏规则如下:老师先选一名“探索者”离开教室,再将一张红心卡片藏在教室的某个地方,其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片,如果离卡片远就轻轻地拍手,如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话,否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片,就获胜了。

  我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后,我走进教室,开始我径直往教室后面走,突然我听到了微弱的掌声,那声音似乎在对我说:“不在那里哦!去别的地方找找吧!”就这样我随着伙伴们掌声的变化,左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向,更是一种鼓励,给了我继续找下去的信心,终于我在同学的口袋里找到了。

  通过这节课,我深深地感悟到掌声真的是有魔力的,掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们,你感受到掌声的魔力了吗?让我们把掌声传递下去吧

掌声的作文8

  你们大家认为什么最有魔力?我认为是掌声。掌声的魔力可大着呢,当有人考试考的成绩不好时他就会很伤心,你就可以过去我安慰她说:你考的不错啊。这时你可以给予她掌声来鼓励她,掌声除了可以安慰别人,还可以引导方向,你们不信?那我给你们演示一下。

  先请一位小朋友,让他到门口,再把一张银行卡放在黑板后面,然后让小朋友进来,他离银行卡越近鼓掌的声音就越大,他离银行卡越远,鼓掌的'声音就越小。这位小朋友进来,先围着房间转两圈,他发现每次到黑板的旁边掌声一次比一次大,他在黑板前面找到了一本书,他以为在书下面就把书翻了一个遍也没找到,又把粉笔盒下面翻了翻还是没找到,最后在黑板后面找到了。

  这真是一个有魔力的游戏。

掌声的作文9

  我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班得了“道德风尚奖”,为什么呢?校长说:“在大多数同学为自己班的运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,只有这个班的学生为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

  为别人喝彩,竟值得这样推崇。

  由此,我还想起一个场面:2004年8月22日在北京举行的“大运会”,开幕式上,当法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中申办成功”。巴利申报奥运会败给北京,但法国人仍然能大度的为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

  生活中,不少人只知为自己的`进步与成功欢喜,却很少真心实意的为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的成绩时,也不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,却能收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭缢、自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。

  为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩!

掌声的作文10

  大树底下有许多人在乘凉。

  这时,一只百灵鸟飞了过来,落在树枝上,开始婉转啼鸣。顿时,树下一片寂静,人们静心倾听,全都陶醉在悦耳的鸟鸣声中。

  不知从哪里飞来一只蚊子。它听到百灵鸟的歌声后,不服气地对百灵鸟说:“都说你是著名歌手,有着‘金嗓子’的美誉,今天一听,我觉得你有点儿名不副实……”

  百灵鸟懒得搭理蚊子,依旧专注地唱着歌。

  蚊子又说:“歌声美不美,听众是最好的裁判。我若唱起来,保准大受欢迎,赢得一片掌声!”

  “那我倒要欣赏一下。”百灵鸟停了下来。

  只见蚊子飞进人群,用最高分贝唱起那支“嗡嗡嗡”的老歌。

  人们听到这尖厉刺耳的声音,神经顿时绷紧,睁大眼睛寻找声源,不时拍起了巴掌。

  蚊子得意地说:“听,大家在为我鼓掌!我的'话不假吧……”

  话还没有说完,蚊子就在两只手掌间变成了肉泥。

掌声的作文11

  我是一条鱼,一条游戈在题海中的鱼。日复一日,我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里,眼泪干涸在苦涩的海中,忧郁如流沙般吞没我我是一只蚂蚁,一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁,仰望着来来往往的人群,我躲在面具后品尝这

  一个人的寂寞世界

  我有眼泪,却不愿把它抛洒在众人面前,不愿有谁看见我的脆弱,我渴望成功,渴望掌声,却极力装作满不在乎我自卑

  琴房中,很静,我推开门,坐在钢琴前抚摸着黑色和白色琴键,心中泛起了快乐的涟漪––只有此时,我才能找回我自我和信心。

  双手舞蹈,音符从指间流泻而出,偌大的琴房中流淌着一首欢快的歌,裹着浓浓的甜蜜,撞击着我的心扉,仿佛全世界只有钢琴和我,我很陶醉,因为有音乐。

  一句话从我耳边流过:你也会渴望成功和掌声,相信自己,敢于尝试才会成功,打开你的心扉,脱下

  你的'伪装的冷漠的面具,你也是最优秀最可爱的女孩,掌声就在前方,相信自己,你的明天会活的更美好

  几句话,侵入了我内心最深厚的感动里,似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊流下,碎了可我又分明看到了梦想的升起,载着我内心奔涌的情感,飞向远方我感到的阳光一丝丝揉进了我的日子里,掌声,又索绕在耳畔,面具,碎了

掌声的作文12

  什么是掌声?他是无私的,是大众化的。你在台上表演出色,震撼了我,我便把掌声送给你;你在自己平凡的岗位上辛勤工作,默默无闻,打动了我,便把掌声送给你;你在朗诵时感情丰富,感动了我,便把掌声送给你。掌声,无处不在。

  普通的一天,上学下学。放学路上,我与一位小朋友同行。他没有过多的语言,却十分热情,递给了我一点他的'零食,我谢绝了他,但他很不高兴,非要我接下,我只好双手接过表示感谢。那之后一路,他便没有再说话了。

  很快我们就到了我家小区,正准备分手告别,我才想起我没有带门禁卡,我这小胆子又不敢向门卫叔叔帮忙。很是着急。已经走了一段距离的朋友见此状竟又折回来替我问了。我也顺利地进去了。这时,我不由自主地向他鼓掌,他却什么也没说就跑走了

  掌声,还是人对人的一种尊重,更是对人才华和人品的鼓励与肯定。喜剧大师卓别林先生84岁才获得一次奥斯卡奖,当这位八旬老人上台领奖时,台下观众掌声雷鸣,甚是持续了14分钟之久。掌声,他不是对别人的同情,更不是嘲笑他人。掌声,需要对他人真心的鼓掌

掌声的作文13

  “啪啪,嘭嘭......“同学们这是在干什么呢?哈哈,是在鼓掌呢,但是,这掌声可与普通的掌声不一样哦!

  它是这样拍的:双手拍两次,再拍课桌两次。鼓掌前,老师还没想好这种特殊的掌声叫什么,鼓掌后老师取了个名字,叫”火花般的掌声“。不错吧!

  这掌声是要送给谁呢?它是送给程寒川、宁雨桐和我的。事情是这样的:老师让我们三个人先后读了昨天晚上写的`作文——《我的作业》,读完后,老师让同学们把”火花般的掌声“送给我们。送给程寒川时,掌声很整齐;送给宁雨桐时,有人拍得慢,有人拍得快,老师又让我们练习了好几遍;而轮到我时,同学们又拍得很整齐了。

  下课后,还有人在拍”火花般的掌声“,而且拍得就像一首曲子一样。

掌声的作文14

  掌声,是令人难忘的,掌声,是美好的。在我们每个人心底,有一种使自己记忆犹新的掌声,它永远是那么鲜活,像烙印一样,永远印在了每个人的心里…… 记得我上四年级时,我去学游泳。那蔚蓝色的水池伴我度过了一个快乐而充实的暑假。 刚开始练习时,我连在水上漂浮都不会,有时憋不住气,就在水下呛了一口水;有时没有戴耳塞,耳朵里灌满了水……总之,刚开始学游泳时,什么都觉得不适应,总学不好,觉得自己很笨。但每当我要放弃时,总是妈妈在用掌声鼓励我,像是在对我说:“孩子,不要灰心,失败乃成功之母,只要你努力,一定会游好!”此后,我仍会有游不好的时候,但我从没有灰心过。妈妈所给予我的那次掌声让我时刻在心头牢记着,作为我学好游泳的一块奠基石。

  现在,我不仅学好了蛙泳,其他几类泳姿我也略知一二。掌声,是我们生活中必不可少的`,它是一种美妙的旋律。掌声就好比给予我们光明的太阳,给予我们清新空气的绿色植物……

  掌声,它给人以鞭策,给人以鼓舞。朋友们,请不要吝啬你们的双手,让我们为身边的人给予鼓励的掌声!

掌声的作文15

  从小到现在,我从来没演过剧本。当一名小演员是我的梦想,可我总是有点难为情,失去了很多机会。

  有一次语文课上老师让我们表演《三袋麦子》。老师的话音刚落,同学们便迫不及待地举起手来,嘴里还不停地喊着:“我来!我来!”可是我坐在那里却很着急,一脸的渴望,手伸了几次又放了下来。这时老师好像看出了我的`心思,指着我说:“请熊佳苓上来表演!”听了蔡老师的话,我真有点不敢相信,犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。当时,同学们的目光一起投向了我。我慢慢走上讲台,突然间响起了一阵掌声,那掌声热烈持久。我鼓起勇气开始表演。我演的“小猪”生动形象,逗得大家开怀大笑。表演结束了,班里又响起了经久不息的掌声。我自信的走回了座位。从那以后,我爱上了表演。

  是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

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