启示的作文

时间:2023-05-10 09:36:53 作文 投诉 投稿

【精选】启示的作文8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的启示的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】启示的作文8篇

启示的作文 篇1

  今天放学回家,经过楼下的花园,发现了一株高大的植物——向日葵,我的目光被它吸引了。

  它有着高高的个子,茎上长着许多又肥又绿的叶子,叶子顶部有一个硕大的花盘,金灿灿的花瓣围绕在四周,犹如戴上美丽的花环。花盘上纵横交错的“黑线”,把这个大大的圆盘分成了好多个格子。再仔细一看,每个格子里边都藏着一粒瓜子。“这株向日葵长得可真快呀!问个问题考考你。”我正看得入神,一旁的妈妈向我宣战。“没问题。”我不屑一顾地回答道。“为什么向日葵的花盘能随着太阳转动?”“这个……”我顿时哑口无言。

  一回到家我急忙奔向卧室的书架,翻看资料终于找到了答案:向日葵能跟着太阳转,主要是因为在它花盘下面的茎部里,有一种奇妙的“植物生长素”,这种生长素有两个特点:一是它能刺激向日葵的快速分裂、繁殖,促进向日葵的生长发育;二是它受到光的抑制,所以向日葵背光的那一面,一直长得比向光的`快,茎便托着向日葵的花盘,朝太阳的方向弯曲,并随着太阳在空中移动。我恍然大悟。

  通过今天看向日葵我懂得了,大自然中充满了无数的知识,只要善于发现,向大自然学习做一个不耻下问的孩子,我们会收获更多的知识。

启示的作文 篇2

  闲暇时除了养花看书之外,欣赏影片更是填补了我的大段时光。偏重观看一些科幻、探险、灾难之类的片子,看样子人近中年猎奇心理还不是一般的强呢。养花看书需要安静之心,而观看那些紧张惊悚的镜头,一静一动的结合有点矛盾和乖张。尼古拉斯.凯奇饰演的影片看过几部,《月色撩人》、《国家宝藏》、《预见未来》以及《夺面双雄》等,印象最深兼之让我心底暗潮汹涌的便是《先知》。这部电影有好几个译名,诸如:先知、预难大逃亡、预知、末日预言(台)、地球毁灭密码(港),而先知,便是先知先觉之意,在人们毫无知觉的前提下,有人便洞悉了事情的真相,神秘且不容忽视。

  尼古拉斯.凯奇的眼神不似阿汤哥来得那样不容逼视,与阿汤哥的对视你非有万分的定力不可,稍有差池,便弥足深陷那两潭幽幽的深邃而无法自拔。或许尼古拉斯.凯奇略显疲惫的神态是一种切实的安宁,沉稳而安全,他会对你展齿一笑,笑意着实有穿透力,切入到你灵魂深处走一遭。

  在庆祝威廉道斯小学的落成典礼上,孩子们把亲手描绘出的图画以及对未来的想象,被放置在称作‘时间囊’的文物密封箱里面,从1959至20xx年,深埋五十年。一个叫露仙达的女孩有些神经兮兮的,类似灵异世界里面的通灵人,通透、孤独,无助而抑郁。她让一长串阿拉伯数字睡进纸上五十年,没谁破解出此间的秘密,如同一场果敢的预谋般,时间便是那名得意的歌者,世人如此愚钝,在毁灭的边缘游荡而不自知。

  五十年转瞬过去了,启封仪式上,天文学者柯斯勒教授(尼古拉斯.凯奇)的儿子奇力获得了这纸信息,进而,柯斯勒教授破解出那串数字带来的惊天秘密,所谓的数字和五十年来全球发生的灾难事件一一吻合,时间、死亡人数、经纬度分毫不差。柯斯勒教授电话给安全局,诉说灾难即将发生的事实而被视为恶作剧,在无人相信的境况下,又亲身历经了‘三个事件尚未发生’之一:飞机失事事件。影片用长镜头,竭力捕捉场面的真实感,让观者和演员一起感同身受那来自生命本身的无助与凄惨,震撼于我们的生命在不可抗力条件下变得羸弱不堪。继而的地铁失事,更是昭示出这样一个主题:人们‘似乎’很强大,成为这个世界的主宰,却不知人们的偏执狂妄、毫无节制的掠夺,就是可以导致整个事件确实存在的导火索。

  柯斯勒教授找到露仙达的女儿戴安娜,以期找到最后事件的眉目。戴安娜与女儿阿比一起生活,而柯斯勒教授的妻子在一起火灾中丧生,影片到此,我以为会安排一段缠绵悱恻的爱情故事,以慰藉从始至终的那份惶恐不安,出乎意料,戴安娜就像露仙达预言的那样死去了,同样带走了几丝不成文的期盼。柯斯勒教授终于揭开了悬疑的密码,太阳神即将发怒,暗示出世界末日也随之到来。太阳烈焰破坏地球的臭氧层,辐射将会横扫地球上所有的生物,生命将顷刻灭亡不复存在。当上天无路入地无门之时,人们只有默默等待生命的终结,静默且颓废。正是人们无措茫然的时候,影片收尾,异能人的出现,闪现了一丝转机,在人类能力无法企及的地方,总是会要借助外力寻求保护的。观至此,我很矛盾,一方面既不希望任何超人作为救世主的姿态来进行拯救,另一方面又因人类自掘坟墓该受到相应惩罚的痛不欲绝。其实,我想到过另外的一层东西,除却人类自身的疏忽大意所造就的灾难,还有更多的是人类对自然界的疯狂占有,大自然的'反击更是残酷和灭绝,一如冰雨和地震的刚刚过去,是不是切合了没有被破译出的新的密码主题呢?!

  一些具备异能的耳语者,通过柯斯勒教授的儿子与戴安娜的女儿交流,两个孩子可以跟随其后,而且只有小孩可以抵达一个安全的,没有任何灾害与受伤的地方。片中呈现了一种人类所特有的,于任何景况中都无法抵挡的感情:亲情。柯斯勒教授泪流满面的用手语和儿子诀别:youandme,在一起,直到永远。镜头再次转换,由远及近的柯斯勒教授满脸露水的侧脸,晨光初现,却是越来越强的摧枯拉朽的火焰,柯斯勒教授最后和亲人紧紧相拥,消失在滚滚尘霾中。尘世归于最初的安静,仿佛一切不曾显现过。

  奥修说:除非你和死亡人没有任何交集,那么生命是假的,死亡是假的,快乐是假的,甚至哀悼也是假的。我此刻的心情患得患失,正像柯斯勒教授在给学生讲课时说:每一样东西都有一个目的,命中安排是注定的。而随机性理论是事实上我们存在没有理由,是一种巧合,为一连串不可避免的化学反应,无目的的存在着……矛盾本身就是一种彻头彻尾的矛盾,尽管潘多拉盒子里面跑出来各种形式的灾祸,一度让人们在劫难逃。而那两个免于灾祸的孩子未尝不是人类心头最实在的希望,霎时间,一切变得皆有可能了。

启示的作文 篇3

  大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

  那是一个天气晴朗、阳光明媚的一天。我和爸爸一起去山上享受大自然呈现于我们眼里的美丽,去理解大自然给人类的启发。

  在山中竹林里,我仔细地观察着竹子。我突然注意到这种情形:竹子交错,竹叶繁茂的竹子,都长的不是太高,而挺拔向上,竹叶稀疏的竹子反而比其它竹子高出许多。在竹林中,我走到一棵竹子前,抬头向上看。

  竹子高达数十米,在它的旁边有高达数百米的竹子,巍然耸立。

  看着这情景,我眼前仿佛出现一幅画面:那些低矮的竹子,它们为了得到比别的植物更多的好处,于是长出更多的竹叶,来满足它的欲望,从而失去了向上的力量和长势。而那些高大的竹子,也许只想着向上,它不像别的竹子那么贪婪。它不需要太多的竹叶,它只为了生命的必需,还想让自己变得更粗壮、得到更多的营养;再把一部分送给不是太大的竹冠让它一直保持着巍然耸立的`势头。

  无言的自然之书,正是用无字的一页默然地向我们透出了这样一个真理:一个人的欲望愈多,希望捞到的好处愈多,总想处处风光,事事占先,那他就会永远失去向上的机会,永远成不了人间的一棵巍然的“竹子”;而有些人在卓越的路上,不断抛弃一些“欲望的竹叶”,一心向上,心无旁念,甚至一些在别人看来不能不要的好处,他们也弃之不取,只留下些能使自己变得粗壮和向上的力量,这些人看似非痴即傻,但却最终成就了人间非凡的业绩,成为一棵离太阳最近的“竹子”!

  自然与人间,万物与万物,莫不同此一理啊!

启示的作文 篇4

  青春,在我的眼前里,仿佛就是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷想象。

  青春是a,就像一座金字塔,生活要求我我们不断往上攀登,生命要求我不断实现人生的理想,达到光辉的顶峰。

  青春是b,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的人,是携手走过人生中的道道的坎坷。

  青春是c,是我们的耳朵,让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们谆谆教诲,聆听自然的鸟语花香。

  青春是d,是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女之歌。

  青春是e,是书架,是青春的我们遨游于浩瀚的书海中,不断求知、探索并发现的美妙领域。

  青春的f,是打开智慧大门的'金钥匙,是通往成熟、收获和成功的必不可少的希望之心。

  青春是g,是自由的化身,“海阔凭鱼跃,天高鸟飞。”我们要做无拘无束的鸟、鱼。

  青春是i,是挺直的脊梁,是“大雪压雪松,青松挺直立”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

  青春是j,是翩翩起舞的少女,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

  其实,就算26个字母全写出来,也不能把这个充满活力岁月道尽。朋友,这就一些字母给我的启示。

启示的作文 篇5

  童年时,一年中有许多时间我都是泡在河水里的。一是到深水里游泳,二是挖蚯蚓来钓鱼,三是从水草中捉虾,四是在石头下摸蟹。真是要多好玩有多好玩。

  摸蟹是特别有趣的事情。

  蟹的眼睛长长地伸着,左转右转;蟹的两只大钳,能生生地钳断你的鱼线,能把你的手指钳出血来,也能钳着猎物塞进嘴里美美地饱餐;蟹走路总是横着来,不像别的动物一般都向前走;蟹常常会换掉身上的硬壳,换壳的时候,背上先裂开,一个肉团会从裂口中挤出来,那几天它特别弱,但过几天就会长出大一些的新壳,螃蟹就这样换一次壳长大一些……所有这些都使我产生过无尽的遐想。我常常在内心里感谢那些水、鱼、虾、蟹……没有它们,我的那些文字肯定会少许多趣味。没有它们,我会有许多东西悟不透彻。

  蟹,不仅给了我童年的乐趣,给了我写作的“营养”,还使我从它身上悟到了写作的道理。它的双眼伸缩自如,观察事物角度新奇,灵活多变,可以看到最独特的形象。写作的人,如果没有这样一双眼睛,肯定是“长不大”和“走不远”的';它强劲的双螯,一边猎取食物,营养自己的身体,一边招引着波涛或潮汐,与恶势力斗争。作为作家,不从书本和生活中吸取营养,不敢针砭假丑恶,当然也算不得好作家;它多条腿走路,即使断掉几条也能跑得很快,而且不随大流,另辟蹊径,作为作家,不当多面手,不独辟蹊径。恐怕也很难多出作品,出好作品;它会一次次蜕掉旧壳努力生长,虽然每次蜕壳都要经历阵痛,但新的生命更加蓬勃。作为作家,难道不需要从一次次阵痛中重生吗?

  所以,我常常想,在文学的海洋里,我是应该做一只螃蟹的。

启示的作文 篇6

  小时候有一件事,使我现在还牢记在心,因为它使我终身受用。

  那还是在我三四岁的时侯,有一次我和妈妈在花园里玩,我不小心被地上的石子绊倒了,我习惯性地伸出双手,想让妈妈把我拉起来。而平常对我宠爱有加的 妈妈此时却一反常态,说:“自己站起来!难到你一辈子都要靠妈妈吗?”年幼的我很不理解,不就是让你把我拉起来嘛!又费不了你什么事。结果,我就一直呆在 那里,说什么也不肯起来。但妈妈不但没有拉我起来,反而扭头走了,临走的时候还说了一句:“如果你不能站起来的话,就一直呆在那里吧!”我心想:妈妈一定 是在开玩笑,她不可能丢下我不管的。可是没料到,妈妈越走越远,我这才意识到,她不是在开玩笑,而是真的走了。于是我赶紧爬起来,追了上去,生怕她走远了 我回不了家。

  长大以后,我才渐渐懂得了妈妈的良苦用心:无论遇到什么困难,不能总是想着依赖别人,而应该自己尝试去解决它、克服它。如果总是依赖别人的'话,只能会使你变成一个懒惰的人。妈妈这样做是为了教育我在以后的学习和生活中,遇到困难能够知难而上,决不退缩。

启示的作文 篇7

  周六,老师给我们念了别的班的启示作文,并且写得很好,老师说这周的作业就是——大自然的启示作文,可以搜一些资料加上自己的一些感想,或是纯粹是自己的想象,我写的是资料加感想的作文。

  大自然的启示有很多很多,如:由令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的舱里,用来检测舱内气体的成分、水母的顺风耳,仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。等等而我今天最感兴趣的是,根据电鱼发明的伏特电池。下面是我查到的资料

  自然界中有许多生物都能产生电,仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼,统称为“电鱼”。

  各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压,有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压,称得上电击冠军,据说它能击毙像马那样的大动物。

  电鱼放电的`奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖研究,终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同,所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形,位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏,排列在身体中线两侧,共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体,位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱,但由于电板很多,产生的电压就很大了。

  电鱼这种非凡的本领,引起了人们极大的兴趣。19世纪初,意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究,还给人们这样的启示:如果能成功地模仿电鱼的发电器官,那么,船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。

  看到这。我想,大自然可真神奇啊,南美洲的电鳗竟能产出880伏的电压,足以电死一只像马那么大的动物,当然,真正发明出来东西的还是那些善于思考的科学家们,如果没有他们的研究,那就不会有今天的地球!

启示的作文 篇8

  我想看天空,因为它是那么蓝,我也非常想看大雁,因为它是那么的团结。

  每当我站在高高的山头,看那火红的太阳,它好热啊,只有那大雁继续往南飞。我也看见了它,它是一种鸟类,有一双大翅膀。有人也许就问了,它有什么启示?就让我来告诉你吧!你别小瞧了它,它可是我们的朋友。如果你在森林里迷了路,碰见一群大雁,可以为你导航。如果你观察它们,你会发现大雁是很团结的。它们总是不知疲倦的飞着,像一个机械化的东西一样。它们是靠同伴来传播动力,为什么呢?因为同伴把风力传给对方,然后它们借助风力再飞。大雁就像朋友一样,互相鼓励着对方、同伴前行。

  我的体会也是非常多的`,我从大雁的角度去想,大雁们就像是同学们,我们不断的“飞行”、鼓励,自己就学会了鼓励对方,从而走向成功的道路。而从人们的角度来说,他们看到天上的大雁很美丽,飞得很远,我们只是一个旁观者,没有语言的资格去评定别人。只有你自己才能当“大雁”,不是有句话叫做:“一切皆有可能。”别人比你强,那么你有没有想过要超越别人呢?从我们的角度说:“如果你从大雁身上学会了团结,就证明了“处处皆学问”;如果你学会了健康成长,就证明了“健康快乐一小步,道德成长一大步”;如果你学会了道理,就证明了:从生活中的小事,你就会发现许许多多!”

  这就是我对于大雁的启示,希望大家喜欢。

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