抢橡皮作文300字

时间:2022-04-25 22:24:52 作文300字 投诉 投稿
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抢橡皮作文300字9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的抢橡皮作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

抢橡皮作文300字9篇

抢橡皮作文300字 篇1

  下课时,我们没事干,就玩抢橡皮的游戏。

  裁判说了要点:一、要坐正,不能歪歪扭扭;二、要眼明手快;三、裁判说左手,我们出右手,裁判说右手,我们出左手。游戏规则:把橡皮放在两个桌子中间,两个人去抢,不能歪歪扭扭,裁判 说左手,出左手算犯规,给对方加分。

  游戏规则说完了,我们开始了游戏。裁判说:“预备··· ···”我们的手心捏出了汗。我对手的双眼紧紧的盯着橡皮,像老鹰看到了猎物,目不转睛的等待着时机下手。我的心也情不自禁的 紧张起来。不过,这只是游戏,不用紧张。我紧张的心里微微的平静下来。

  第一局开始了,裁判说左,我还没来得及伸手,就让对手抢走了。我的.对手虽然反应快,但是,她出错了手。我的了一分。

  第二局开始了,我已经充分做了准备,要把橡皮抢回来。裁判说左手,我虽然眼明手快,但是我的对手也不甘落后。我们同时抢到橡皮,没有得分。

  这是,上课铃响了,我们也都笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

抢橡皮作文300字 篇2

  今天作文课上,老师和我们一起做了一个游戏——抢橡皮。我一听是做游戏,心里顿时乐开了花。

  鲍鱼老师首先告诉了我们游戏规则:两人一组分别面对面坐在椅子上,中间放着一块橡皮。老师说:“一,二,左,右”,当老师喊“左”的时候,我们就要用右手去抓橡皮,老师喊“右”,我们就要用左手,谁用错了手,谁就输了,手用对了,谁先抢到橡皮谁就赢。

  比赛开始了,我对面的小伙伴眼睛一直盯着中间的橡皮,一动不动。那是一块长方形的橡皮,它看起来有点脏,老师告诉我们这是一块白色的橡皮,但我感觉它并不全是白色的,而是一半红一半白,因为橡皮它有一半被染红了,所以我感觉橡皮的主人有点邋遢!

  “比赛开始!”随着老师宣布开始的.口令,我们一下子变得紧张起来,我本以为老师会说出左手,谁知道老师说:“一,二,右手”幸好我的反应快,瞬间就反应了过来,伸出了左手。我对面的小伙伴反应慢了一拍,手出错了,最终还是我赢啦!激动得我一下子从椅子上蹦了起来,特别想把我小小的胜利告诉我的小伙伴们。接下来就轮到下一组小选手啦!

  这个看起来简单的抓橡皮游戏,锻炼了我们的注意力、思维力,我觉得非常有趣,很期待下一次鲍鱼老师的游戏。

抢橡皮作文300字 篇3

  平时,我没玩过抢座位,抢人,抢球等有“抢”的游戏。今天,我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。

  游戏规则是两个人一组,裁判说用哪只手抢就用哪只手抢,抢错或没抢到都算输,橡皮放在中间,哦,对了,输的人有一个小小的.处罚——要被别人打一下手背。

  比赛要开始了,我拿出我的橡皮,它是黄绿色的,形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。

  比赛正式开始了,我盯着橡皮,生怕它马上就会飞走似的。裁判说:“第一局,三——二——一右手!”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮,用的也是右手,我并不伤心,因为我还有机会反败为胜!

  第二局要开始的时候,我虎视眈眈地盯着橡皮,对方也瞪大了眼睛。裁判说:“三——二——一,左手!”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心!

  这个游戏不但好玩,而且还锻炼了我的反应能力,我很喜欢!

抢橡皮作文300字 篇4

  今天,老师教我们玩了一个游戏,叫做抢橡皮。这到底是怎么个抢法呢?老师那神秘的笑容使我迷惑。

  老师不紧不慢地说出游戏规则:用左手、右手或双手去抢橡皮,还得分清开始和停止,这是一个考验灵敏度的游戏。原来是这样,我的心情一下子由紧张变得好奇起来,全身心地放松了。

  我的对手是一个和我同年级的学生,对我来说,放松是克敌的最好办法,我表面放松,可心里好似一块石头悬在半空中。这时,老师把手举在半空中,拿着橡皮,我们要抢到半空中落下来的.橡皮。呀,我们的难度增加了。

  “左手,预备开始。”橡皮正好落在我的面前,我眼疾手快,伸手一把抓住。一比零。

  “双手,准备……停止。”我们一起伸出双手。啊呀,忘记了规则。

  第三局了,看看对手一副势在必得的样子,我也不敢小觑。这一次橡皮落到了他的桌子上,他一下子抢到了,打成平手了。

  最后一局了,决定胜负的时刻到了。橡皮像个顽皮的小孩从他的面前跳到我的桌子上,好机会,我伸手一把把它握在手心,我赢了。

  游戏结束了,笑声却没有结束,一直停留在我的耳边。这次游戏我感觉很快乐,但是下次玩的话,提醒大家可要好好地听好游戏规则哦!

抢橡皮作文300字 篇5

  一个阳光灿烂的上午,邓老师教我们玩了一个比前两个游戏更好玩的游戏叫“抢橡皮”。同学们听到又有游戏玩了,异口同声地说:“好啊!”

  老师先宣布了游戏规则:在桌子中间放一块橡皮,两位选手面对面站在桌前,双手交叉放在胸前,按老师的口令去抢这块橡皮。老师发口令,“一二——左手,”则两个人同时伸出左手去抢橡皮。如果你出错了手,即使抢到橡皮也算输!胜利的同学可以获得奖励。游戏开始了,时而信心十足时而紧张不已,我暗地里对自己说:“我得想个办法赢过‘敌人’才行。”我想这些的时候“敌人”已经做好防备的'样子,反而让我镇定了下来,我的眼睛死死盯着橡皮。教室里安静极了!连一枚针掉到地上的声音都能听见。只听老师说:“一二,左手!”我的左手就象离弦的箭一样伸出去,一下子就抓到了橡皮。我欢呼雀跃,而我的同桌却垂头丧气。我对我的同桌说:“一次的失败不等于永远的失败。”同桌对我说:“谢谢。”下一局他果然赢了。他对我说:“谢谢你鼓励了我。”我心里比吃了蜜还要甜。

  “抢橡皮”这个游戏不仅好玩,还可以锻炼我的注意力和协调力,真不错。

抢橡皮作文300字 篇6

  叮铃铃,随着一阵清脆的铃声,邓老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地说:“同学们,我们今天玩一个很好玩的游戏,叫‘抢橡皮’,游戏的规则是两手交叉,我说一、二、左手,你们就只能出左手,出错手的那个人输。”

  游戏开始了,邓老师一说开始,我的手快速的把橡皮抢了过来,这一局我赢了,我同桌垂头丧气的.,我就对她说:“不要紧的,还有三局。”我同桌说:“谢谢你。”第二局是我同桌赢了,第三局也是她赢了,最后一局了,我不由的有点紧张了,心想我得想想办法了,我的同桌也是信心满满的样子,我对自己说“不行,我一定要赢她!”,于是我就集中精神,老师一说开始,我的手就像离弦的箭一样把橡皮抢了过来,我和她打成了平手。

  这个游戏真好玩,不但考验了我们的注意力,还考验了我们的协调能力!

抢橡皮作文300字 篇7

  “抢”是比赛的代名词,今天我们要玩个抢橡皮的游戏。

  我们拿出一块橡皮,它是黄黄的`、方方的,像人的皮肤。它有着一件洁白色的衣服,仿佛可以保暖一样,上面还有一个可爱的小兔子图案,让人一看就很喜欢。

  比赛马上开始了,大家都盯着这块橡皮,仿佛它就是一块闪闪发光的金子,想要把它抢回去。我也不甘示弱,我的眼睛像一只饥饿的老虎想要扑向小羊一样盯着橡皮,心情可紧张啦!“一、二、三……用右手开始抢!”我迅速拿出右手去抢,突然同学小丁拿出左手挡住橡皮,让我抓不到,这可急死我了,我抢不到了。小丁一把抽走橡皮,我晚了一步,心里有点难过。下一局,我要像小丁一样先挡住橡皮,来个先下手为强!

  第二轮开始了,我让橡皮离我近一点,可以方便我抓到。小丁眼睛转了转,像是在打什么主意。“一……右手抢!”我当时还没听见,小丁就立马抓住了橡皮,我还在那里摆动作呢。这一次我又输了,陆老师为什么不能报数报得响一点呢?

  哦,我恍然大悟,抢橡皮抢的是速度,抢的是时间。当然,抢的也是快乐!

抢橡皮作文300字 篇8

  周四下午,我们在教室里玩抢橡皮这个游戏。

  游戏规则是三局两胜谁先抢到橡皮,谁赢。但是你先抢到如果出错了还是输。关键是听指令,有时叫出哪个手,出哪个手,不叫哪个手,出哪个手。两个同学面对面玩。

  第一局还没开始,我的同桌白佳玉快似流星地把一个又长又大的橡皮抢了过来当我们的橡皮,真是快如雷电,“白佳玉,你也太坏了”。我说,但我话刚落音,老师就说“预备左手”。我太慢了而且我还出错手了,嘿,我太难了,输的.人一句也不说,赢的人却手舞足蹈,欢呼雀跃。我的前桌丁楷轩都跳起来了海草……海草……。

  第二局我心态都崩溃了,老师在胜利者的欢呼声中说了一句“预备……左手”,我呆头呆脑地坐在那,但是白佳玉却比我早一步,这一局又抢输了。

  第三局我咬牙切齿地看着白佳玉,老师说了一声“这次说哪个手不出哪个手。”这次我还出右手,我就不信了。老师喊:“预备……左手。”这次我抢到了,而且出对手了,我眉飞色舞地挑衅白佳玉。

  老师又说“谁赢了第二局,”白佳玉高兴地说:“我~我~我”。我太难了。

  我很失落但是我还是希望再次挑战白佳玉,也想跟别人比一比谁更厉害。

抢橡皮作文300字 篇9

  今天,老师要带我们做“抢橡皮”的游戏,规则是这样的:1。同桌几个人同时抢一块橡皮。2。按照老师说的口令“一二三右手”或“一二三左手”来抢。3。如果谁出错了手,就让对方打一下手背 。

  我们要抢的橡皮是这样的,它是乳白色的,表面上不怎么脏。它像个大鸡蛋,上面有香味,长大约是五厘米,宽大约是四厘米,上面有两个小孔,我想:这是它的'“眼睛”吧!我又给它加上个“嘴 ”,这样好看多了。

  老师说:“一二······”于明伦抢了起来,教室里顿时哄堂大笑。他一看,也不好意思了,脸胀的通红。我想:他肯定要被同桌打手了。老师又让我们再来一次,老师说:“一二三···· ··”于明伦又抢到了橡皮,他看了看,也哈哈大笑。他盯着我的手,似乎在想:要是不分左右手,我一定赢了。

  只见我的同桌紧皱着眉头,手张牙舞爪的,好像要吃了那块橡皮。我看出来了,她很紧张。我也很紧张,心怦怦地跳,好像有什么要紧的事要发生,心都提到嗓子眼了,头直出汗,害怕抢不到。

  老师又一次发出口令,说:“一二三左手。”我马上伸出右手去抢,我想:一定要抢到。还未等我发觉,我的同桌说:“你伸错手了。”我不好意思的笑了。

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