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有关杨桃作文300字7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的杨桃作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杨桃作文300字 篇1
今天早上，我迈着轻快的小碎步来到教室，看见讲台上放着一个袋子。咦！袋子里装的会是什么东西呢？
上课了，我心里还在想着那个袋子。一直盯着老师的手，想老师把里面的东西掏出来。“今天上《画杨桃》的课文。”老师边说边打开那个神秘的袋子，掏出一样东西。“哇，是杨桃！”全班同学都叫了起来。老师说：“谁上课认真，谁就能得到最大块的杨桃。”我很想得到最大块的杨桃，就很认真的听讲。老师说要背的记的，我都很认真的完成。最后激动人心的.时刻到了，老师要发杨桃啦！轮到我拿的时候，我发现杨桃真的如课文里讲的一样是五角星形状的。拿到手的时候，我一口也不舍得吃，最后忍不住了咬一小口。嗯，又甜又酸真可口！我一辈子都不会忘记这个味道！
到了晚上我梦见我在杨桃园里再次吃美味的杨桃！
杨桃作文300字 篇2
我家有几颗杨桃树。每天放学回家，我都喜欢站在杨桃树下，观察一下杨桃树的变化。六月的时候，杨桃树还没有开美丽的花朵，可树上有绿绿的叶子。那些叶子被风一吹，就像翻飞的裙子，真漂亮；也像一朵朵绿色的蘑菇，倒挂在树上。
两个月过去了，有的杨桃花开了，有的还没有开。开了花的，花瓣是紫色的，蕊是白色的.，没有开的花苞也是紫紫的。还有的杨桃树上居然结出了小杨桃，小杨桃上有朵花，特漂亮。
一个月后，杨桃树结了果，果子就是杨桃，那杨桃青青的，黄黄的。把杨桃切开一片片，形状就像五角星一样。杨桃吃起来酸酸的，所以九月不是杨桃的最佳时候，大概要过几个星期，才是吃杨桃的季节。
转眼十月到了，天气转凉了，秋天来了。杨桃树的叶子变黄了。秋风一吹，黄叶像翩翩起舞的蝴蝶一样，从树上飘呀飘呀，最后落到了地上。杨桃也成熟了，是黄色的，吃上去甜甜的，很多汁，让你越吃越想吃！
杨桃作文300字 篇3
我的故乡在广东汕头，那里最著名的特产就是杨桃。杨桃树生长在山上，尤其南山有成片成片的杨桃园。春天的时侯，杨桃树上开满了白得似雪的花朵。渐渐地，花儿就谢了，杨桃树上结满了小巧玲珑的果实。到了秋天，杨桃就成熟了，它先是青色的，随后变成绿色，最后成为淡黄色。如果杨桃成熟时走到杨桃园附近，就会闻到一股沁人心扉的香味。
这时候，我们就迫不及待地跑进杨桃园摘杨桃。成熟的杨桃个儿很大，皮像塑料薄模一样薄薄的，果肉黄黄的，厚厚的.。杨桃的形状从正面看是椭圆形的，像个橄榄球。把它切成片放进盘子里，就像一个个五角星。
杨桃的吃法很多，可以用盐水把它洗干净，啃着吃；也可以把杨桃切成片用叉子扎着吃；还可以把它榨成汁喝。我们最喜欢把杨桃切成片装到盘子里，用叉子叉着吃，一盘杨桃很快就一抢而光了。
杨桃作文300字 篇4
我们们今天画杨桃。
我们老师带来了一个杨桃，把它放在桌上，让我们照着它的形状写生。我发现从我的角度来观察，杨桃的形状有点不大规则，与平时见到的样子有点不一样，我看见的是一个长长的五角星，我心想:到底是画我自己看到的还是人们心中一直那么认为的'形状呢？正当我左右为难时，忽然想起老师说过，画画就是要自己亲眼看到的如实反映出来。于是，我的心中有了答案。
我先画了个四不像，我就又画了一个，这回我觉得画得很好了。
这件事让我想到了一个故事，它讲述的是一位国王为了寻找王位继承人，故意将煮熟的种子发给自己国家的每个孩子，过了一段时间，大家都捧着长满美丽花朵的花盆出现在国王面前，只有一个孩子捧着没长出花的花盆，而他却被当选了国王。由此可见，诚实地面对真实的事物对一个人来说是多么重要!
我会把这份难得的课堂体验珍藏在心中，还要把这份求真的精神一直发扬下去，做个讲真话，做实事的好孩子。
杨桃作文300字 篇5
大家是否还能想起《西游记》里面的“蟠桃大会”吗？今天，我们全班要办一个“杨桃大会”。因为我们上了《画杨桃》这篇课文，陈老师要求我们带杨桃到学校，还安排了上午第四节课，让大家一起来赏杨桃、品杨桃。
先来赏杨桃，《画杨桃》一文中作者从杨桃侧面看去像五角星。我们也从这个角度看，还真的像五角星。《词语手册》上的“博学广闻”一栏还告诉了我们，杨桃越黄越甜，而我们的杨桃大多都是边上绿，中间黄。
接下来我们品杨桃，理所当然是带得多，吃得多了。我们组带了三个，有些组只有一个，最多的是胡诗箐那组，都堆起了一座小山！陈老师让我们先把未切开的杨桃摆成一组一组，摆好并且拍过照的`，等她切开，再拍照。可是，有些同学已迫不及待地抓起一个杨桃就开始啃，幸好是洗过的。终于轮到我们小组切了，切好后，我们开始品尝，我吃了第一片，感觉很酸，但是吃第二片的时候，真的有一点甜丝丝的感觉，陈老师吃了也这样觉得。
为了记住今天的快乐杨桃会，我把今天定为“杨桃狂欢日”。
杨桃作文300字 篇6
今天上午的第一节课，是语文课。因为我们学了一篇《画杨桃》的课文，老师为了让我们更加深刻的理解课文，所以拿来了一个杨桃，叫我们画杨桃。并对我们说：同学们，我们一起来画杨桃，因为你们坐的位置不同，角度不同所看到杨桃也不一样，所以你看到的杨桃是什么样子的就画什么样子的杨桃。
老师把杨桃横着放在讲台上，大家都纷纷拿出纸和笔开始画杨桃了，我坐在右边靠门的位置，所以我看到的杨桃是斜着的，李老师下来视察，边走边评价，老师评价我画的杨桃生了腿，有的同学画的杨桃像一个五角星，非常漂亮，有的同学在同一个角度看杨桃所画的简直一摸一样。
下课了，大家都互相展示自己的画，有的同学称赞我的`画，我也称赞了他们的画。我还看到了石佳玥的画，画得很漂亮，是一个横着的杨桃；我还看了余定森的画，画的还行。
我觉得我画的挺成功，有时候也很搞笑，让我懂得了要看一件东西，是什么样就画什么样，不要想当然，画走了样！
杨桃作文300字 篇7
今天上午，我们上语文课，学第十一课――画杨桃。于是老师就让我们带杨桃回校。
“丁零零，丁零零”上课铃打响了。同学们走进教室，迫不及待地拿出自己的杨桃，仿佛在炫耀自己的杨桃。我也不甘示弱，迅速地把我的杨桃拿出来，放在桌子上。我看着酸甜可口的.杨桃，直流口水，恨不得咬一口！老师走进教室，开始上课了。
上完课了，我期待的时候就快到了。这时，我的口水已是“飞流直下三千尺”了。
“丁零零，丁零零”上课铃打响了，上课了！我止住口水，回到座位上。老师走进教室，我心想：哈！可以吃杨桃了！谁知，老师还要上课。我等不及了，咬了一小口。
终于熬过这节课了！老师说“大家可以吃杨桃了！”
“耶！吃杨桃了！”同学们不约而同地喊道。压在我心上的石头总算落了地。接着同学们去洗杨桃。每个同学都拿着一个杨桃大口大口地吃着。我几口就把杨桃吃完了。杨桃真是太好吃了！
这一节课真是一节有趣的课，令我难忘。
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