留下的作文300字

时间:2022-08-13 04:16:42 作文300字 投诉 投稿
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留下的作文300字5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的留下的作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

留下的作文300字5篇

留下的作文300字 篇1

  今天,我买回一大把“勿忘我”回家装饰房间。我看着手里那一簇簇美丽的颜色,谁能想到这些看上去如此美丽的花儿过几天就会变成干花。你也许会奇怪,花店里有这么多花,为什么偏偏会选“勿忘我”呢?是呀,为什么呢?

  因为勿忘我没有很浓的香味,很漂亮,最主要的是,它失去生命后会变成干花。我不大喜欢其它的.花,它们都是那么高贵,有那么浓的香气,可寿命一过,留下的是一堆黑黑的,散发着臭味的垃圾,哪有那美丽,哪有那芬芳?不像勿忘我,虽然花期过了,但还是保持那样的色彩。

  人也是一样,活在世上,不用轰轰烈烈,但只求在世能给世人留下些什么。比如朱自清,他生前生活是那样简朴,却给世人留下了许多优秀的文学作品。

  勿忘我,勿忘我,勿要忘记我,只有留下些什么,才能让别人记住你。

  不用艳丽,不用芬芳,不用高调,不用高贵,只求为世间,留下一抹属于自己的,美。

留下的作文300字 篇2

  每个人的心中都有一个爱的位置,它会留给你爱的人。那么,你会留给谁呢?

  一天,我去姗姗阿姨家玩儿,珊珊阿姨有个女儿,叫菲菲,是个盲孩子。我和珊珊阿姨一起在厨房做可口的小点心,而菲菲,只是在一旁呆呆地站着。珊珊阿姨突然说:“没糖了,菲菲乖,便利店买袋糖吧。”“阿姨,我去吧,菲菲不方便的。”“放心吧,菲菲已经很熟悉小区的路了,让她去吧。”我不说话了,直到菲菲摸索着出去以后,我才开口问:“阿姨,我去不是更方便吗?”珊珊阿姨听我这么一问,咯咯地笑了起来,把我带到柜子前,打开柜子,取出一袋糖,笑着说到:“云云,你以为我真没糖呀!我让菲菲去买糖是想让她多做些生活中的小事,让她明白,她虽然见不到光明,但还是有用的,而不是个累赘。”

  这天,狂风呼啸,爸爸披上大衣就要出门,我叫到:“爸爸,外头冷,大衣扣子扣上再走吧!”爸爸却笑着回答:“孩子,你看着,我一出门,你妈妈就会给我扣上的。”果然呢,爸爸刚走出房门,妈妈亲切地给爸爸扣上了扣子。

  这就是爱啊!快把你心中那个爱的.位置留给你爱的人吧!

留下的作文300字 篇3

  小狐狸放开嗓子喊道:“妈妈,您在哪里?……”小狐狸找啊,找啊!它翻过一座山,又翻过一座山,接连翻过几座山,来到了它和妈妈以前住过的地方。

  突然,小狐狸看见附近有一片葡萄园,然后它又看见葡萄园里有一位跟她妈妈岁数差不多的阿姨,在辛勤地为葡萄浇水、除草、施肥。于是它走了过去仔细看了看,无意中发现那个种葡萄的.阿姨就是自己的妈妈。它高兴极了,大声喊:“妈妈,我终于找到你了”小狐狸一边喊一边跑向妈妈那个方向,狐狸妈妈看见自己的孩子回来了,也高兴地跑了过来,母子俩紧紧地拥抱在一起。小狐狸不解地问:“妈妈您是怎么摆脱猎人的?”狐狸妈妈说:“我先围着我们住的家旁边那棵树转几个圈,然后迅速躲进树洞里屏住呼吸。等猎人走了之后,我才从洞里慢慢出来。深深地喘了一口气,就这样我就逃脱猎人了。”小狐狸听了这话高兴地说:“妈妈您真聪明,我以后要向您好好学习。”然后,小狐狸又问妈妈:“妈妈,您种这么多葡萄干什么?”狐狸妈妈亲切地说:“给你种的啊,这样你就不会饿着了。”小狐狸兴奋地说:“谢谢妈妈,您真伟大!”

  从此以后,它们一家过上了美好的生活。

留下的作文300字 篇4

  “人间处处有真情”这句话人人都会,但有没有真实的事例呢?我就有一个。我有一位给我留下深刻印象的人,他是一位与我素不相识的中年人,黑发之间有不少白色的色彩,浑身上下几乎没一处地方是白的.。他,在一次游泳的时候,救了我这条命。

  那一天是20xx年6月15日,我正在游泳馆里开心地游泳,游着游着,我的脚踝突然一阵疼痛,游不动了。我正想用另一只脚先踩住地,然后上岸喷药,但我发现我居然游到了深水区,脚够不着地,我赶紧抓住一根不那么滑的柱子,并大喊救命。正当我准备沉下水时候,这位中年人迅速跳下水来,朝我这个方向游去,几秒钟后,便拉住我的手,把我拉回了岸。我正想问问他叫什么名字,好好感谢一下他时,他却微笑着问候了我几句就走了,我望着他离去的背影,过了许久才想到疼痛,赶快走去医务室……

  这就是我既敬佩,又给我留下深刻印象的人,我会学习他这种乐于助人的品质,将来帮助更多的人!

留下的作文300字 篇5

  在无情流逝的时光中,我在不断地成长,在一点一滴地明白着人生地大道理。成长的路上,留下来我或深或浅的足迹,足迹中是—赵老师微笑的脸庞。

  去年“六一”儿童节的活动是一个搽不掉的足迹。那时,赵老师告诉我们:这是我们过得最后一个“六一”了,一定要珍惜。于是,怀着有些伤感的心情,我们开始了辛苦地排练。在这期间,赵老师生过气,同学们也受过累,最后一次排练正是一个黄昏,夕阳照在我们的脸上,照在赵老师被汗浸湿了的衣服上,同学们手里的道具也被浸湿了,放下道具后露出的是一双双蓝色的手。排练结束后,所有人都舒了一口气,灿烂的微笑在夕阳下显得格外美丽

  第二天的表演很成功,台下一片闪光灯。我们下台后一片赞叹声,有大人们的欢呼,也有孩子的尖叫,这些赞叹,这第一的'荣誉,是用汗水,用那一双双蓝色的手换来的啊!没有汗水,怎么会有荣誉?怎么会有胜利?我明白了这一点,也亲身体验了这句课本上的话,这不就是我的成长吗?那一刻,差点涌出眼眶的泪水是成长的见证,是成长足迹的见证物。

  在这个成长的足迹上,是否刻着一句“胜利是汗水换来的”这样的话?这无影无形、看不见摸不着的足迹深深的刻在我的脑海里,伴随着赵老师的身影。

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