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小巧手作文300字5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小巧手作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小巧手作文300字 篇1
倾盆大雨下着下着，突然降下一个消息，萧报小记者要去上手工扎染课。我连忙赶去活动现场，心里还有无数个疑问：扎染是什么？我去找“谜底”啦！
石头哥哥先简单地说明了关于白族传统扎染工艺的流传。开始行动了，我一手拿布，一手拿皮筋，过一段就扎一根皮筋，不一会儿就扎好了。接下来，我左手戴着手套，右手拿着紫色植物染料小心翼翼的挤到布上，哈，成功！再拿起粉色，大胆的用力一挤，哎呀，都挤到报纸上了，我赶紧认真起来，粉色在布上绽开笑脸。拿起蓝色，色彩一点一点的跑上单调无趣的.白布，留下自己的身影。绿色甚是调皮和紫姑娘“勾肩搭背”（渐变色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使劲一拉，皮筋宝宝马上跳跑，连忙摊开，耶！还不错，紫蓝粉绿晕染出梦幻的色彩，美轮美奂。
今天收获一萝筐，知道了扎染传统，还拥有了一块专属于自己的染布，太高兴了。
小巧手作文300字 篇2
星期天的早晨，王小明的邻居张阿姨去卖垃圾。王小明看见了，就说：“请您停一下！”
“有事么？”张阿姨说。
王小明回答道：“您可以把这些易拉罐、纸杯等废物做成一些装饰品，为什么要卖了它呢？”
张阿姨想了想，说：“你说得对。正好，我们家丽丽和小刚正没事干，要不，你们三个人一块做吧。”
“好啊！”王小明说。
来到张阿姨家后，丽丽、小刚和王小明就开始做那些装饰品了。张阿姨就坐在旁边看着。
他们认认真真地想，仔仔细细地做。做好后，桌子上放满了各种各样的装饰品，有篮子、有花盆、有洒水壶，还有一些各式各样的.杯子，他们的色彩花花绿绿，形状各式各样。张阿姨把其中几个给王小明，让王小明带回家，剩下的几个留给自己。
王小明要回家的时候，张阿姨看着丽丽、小刚和王小明这三个孩子，心想：“你们就是我心中带来美丽的‘小巧手’啊！”
小巧手作文300字 篇3
和霖霖刚从超市回来，觉得很无聊，心想：不如幼稚一把，玩玩泥巴。
我们先在假山上找了一个坑，在里面放上土，再倒上一些水，用冰糕棍搅一搅，慢慢地浆变成了泥，哈哈，做手工的材料准备好了，可以捏了。我们嘻嘻哈哈地拿起泥，在手里转来转去，洁白的小手立刻变成了又脏又黑的泥手。她只捏了两三下一个小小的心形就完成了，一旁的我十分着急，捏捏这儿捏捏那儿，终于一个四四方方的`小方块在我手下诞生了。看着自己的作品，心里自豪极了。
见她已动手做第二个作品，我也不甘示弱，连忙加快进度，没想到我们这次做的都是花瓶，真是心有灵犀呀。我们决定进行一场手工比赛，各自做一套家具（包括电器），看谁做的最好，于是，我们各自忙碌起来。不一会，我们的泥制手工家具做好了，一个个袖珍版的小家具整整齐齐地被我们摆放在假山上，她夸我做的小电视逼真，还有两个小天线，我说她的沙发华丽、有创意……
评价完之后，我们看着对方的脸都哈哈笑了起来，她说我的脸是大花脸，而我却说她是“女包公”，在笑声中我们的快乐游戏结束了。
小巧手作文300字 篇4
几个星期前，妈妈带我去万彩国际玩，吃喝玩乐买让我开心无比，但最让我难忘的还是我动手做了美丽的花。
来到手工店，我刚进门就看到一束漂亮的花，粉红色的，这是手工制作的花，我好喜欢！我请工作人员拿给我看看，说我要学着做。我要开始做了，可是不知道从哪里下手，于是工作人员耐心地给我讲解，教我怎样做花边、贴胶带。我就跟着她学，小心翼翼地把长条的花边纸慢慢地卷起来，做到上开下合，然后用胶带贴好。这是朵花，但不是很好看，我没有气馁。接着做第二朵，有点歪我又试着卷起来终于折好了，妈妈夸我说比第一朵好看多了，我信心大增。接着我就用了这种方法做了其他几朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插进花瓶里，我还在花瓶贴了两条美人鱼，又贴了三朵小花，终于做好了。呀！这些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。妈妈看了看我做的手工花，连连称赞。
今天真开心呀，我的'一双灵活的小巧手做出了美丽的花朵。
小巧手作文300字 篇5
今天上作文课，陆老师让我们做了一个手工游戏，游戏的名字叫“小巧手学撕纸”，大家撕的是长耳朵小狗。
我们一步一步跟老师学：先把一张正方形的纸对折，然后在纸上画出一个小狗的头，接下来就开始撕了。我们顺着画的小狗的头，慢慢地撕起来。这时有的同学说：“哎呀，撕得不整齐！”老师说：“没关系，因为是撕不是剪，这样就有特点，显得生动、古朴、夸张，有艺术感。”听了老师的'话，同学们撕得更认真了。我们撕完了，就一一展示给大家，老师又让我们互相点评，感觉撕得不好的同学可以再领一张纸接着撕。全班同学几乎都领了一张纸。过了一会儿，一只只可爱的小狗诞生了。有的同学给小狗涂了颜色，还有的同学给小狗加了些装饰（我也在这些人里面）这样就更漂亮了。
我还在小狗眼睛的位置挖了两个小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在脸上，到处展示，心里很高兴。同学们有的进行“再创作”撕了大熊猫、公鸡、稻草人，老师也及时称赞、夸奖。
下课了，我们还没玩够。我觉得这节课挺有意义，因为锻炼了我们的动手动脑能力。
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