身影的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的身影的作文，希望对大家有所帮助。
身影的作文1
“周六下午出去玩如何？”
“那个，我要去沙子口奶奶家。”
许多次，朋友们约我出去玩，却偏偏是在这个特殊的时间——星期六的下午。
周六下午，是每周例行去奶奶家的时间。我对此却有着深深厌倦——难得的周末，却要浪费一整个下午在奶奶家。其实每次去也没什么事，就是妈妈和奶奶做上一桌子饭菜，然后再东拉西扯得聊一些闲话，实在是没什么乐趣可言，无聊透顶。我甚至都开始讨厌这个日子。每次去我都会带着不耐烦的情绪。
奶奶疼我，这是个不可否认的事实。但随着岁月的洗礼，这种“疼”在我心里变了味，我总是认为这都是应该的。我甚至烦透了这种细腻而又朴实的爱。
每次吃完晚饭，我和爸爸妈妈还有爷爷总是惬意的.坐那儿，喝着清香的茶水，看着电视，悠闲而自在。却有一个人与这个画面显得格格不入。一个忙碌的身影穿梭在客厅与厨房间，这个时候她扮演的是一位餐厅服务生的角色，把所有我们吃剩的饭菜，那些我爱吃的，可以打包带走的都统统装上。她的这些举动让我好不理解，为何要把这些吃剩的东西都给我们呢？我却又不知道，在她心里这些都是些好东西，自己不舍得吃。
等到奶奶忙碌完，已是我们该回家的点了。每当我们三人坐上车，路灯下都会有个瘦弱的身影——那个身影的主人是她。她总是站在昏黄的路灯下，默默地注视着我们的离去。三九严寒里，门外的雪飘飘洒洒的落下，我已嘱咐她不要出来送了，外面天儿冷。她认真的对我说着，好，不送了。我边关门，边对她道着再见。却不曾想，我这走了不出20米，转头一看，又是那个熟悉的身影。这么冷的天，我的身上裹着厚厚的羽绒服，都不禁直打寒颤；她却只穿了个单薄的羊毛衫。我怎会相信她呢，明明刚才答应我不出来送了的。想到这儿，我的嘴角不禁上扬起来。都说人老了就跟孩子越来越像了，这话还真是没有错。坐在后车座，一个劲儿的跟她挥手再见，让她赶紧回家去。虽是这样做的，我知道她不会回去，她不管雪下得多么大，她有多么冷，她都会向往常那样，站在灯下望着，望着，直到刺眼的车灯消失在街尾的尽头，她才会回家去
突然觉得心里有种说不出的酸楚，其实爱不一定都要挂在嘴上，有时就这么简单，朴实的不能在朴实。她的爱就像一条温暖的小溪，涓涓的流过我的心田，一股暖流涌遍全身。不知什么时候泪水模糊了我的双眼，她瘦弱的身影突然变得高大起来，像个雕塑一样，屹立在那里。心里突然想说出这句平时难以启齿的——奶奶我爱你！
身影的作文2
在老家，什么事最辛苦？什么事最需要的是农民的耐力和对家庭的负责？那么这件事莫过于下地劳动了。
前些天，我在老家住，亲身体验了农民的辛苦和劳累。
那一天早晨，奶奶看着天气比较凉快，说和叔叔去下地，我觉得这是一个锻炼我的好机会，就要求奶奶带我一起下地，奶奶怕我受累，不让我下地，但是奶奶经不住我的三寸不烂之舌，就同意了。我很高兴，拿着小铁铲就和叔叔先下了地，不一会儿，奶奶也来了，俗话说得好：“人多力量大。”尽管就多了我一个人，但速度还是会加快点的，我忍不住了，拿着小铁铲就先蹦下了地。
“今天的”工作“是锄草，本人接受了奶奶的命令，特地邀请你下地锄草”我用幽默的口气把叔叔“请”到了地里，开始进行锄草工作。我锄得很快，但是出了很多汗，伴着徐徐凉快的风，我干得更有劲儿了。过了一会儿，我的`汗像雨一样滴下来，奶奶看见了，让我坐在土墩上休息。
这是，到了正午，天气变得炎热起来，就像一个烤炉正烤着大地上的一切，我继续干活，这边锄一下，那边锄一下，这汗经不住太阳的诱惑又从身体里涌了出来，把我累得像一个小水人一样。我看见叔叔和奶奶只出了一点汗，很疑惑，就问叔叔：“叔叔，为什么你们只出了一点汗，而我为什么出那么多汗呢？”叔叔休息了一会儿说：“我们天天干活已经习惯了，当然也热，但是已经习惯了，所以出的汗少。”我听了以后，十分感慨，农民伯伯那么辛苦，这么大热天还在地里干活，他们得有多累呀！
我继续干活，这时我全身被晒得滚烫，头发被汗水打湿了。哎！真累啊！我弯着腰走到土墩上，休息了一会儿，奶奶和叔叔还在地里劳动着，我一边休息，一边环顾了四周。
你看，在这看不到边的田地上，有多少人在烈日下劳动，出了多少汗啊！他们的心里面一定还想着，家里还有需要吃饭的人，我一定要好好劳动。正是因为他们有这样的信念，才会有了后来的丰收！
在我回家的路上，我回头看看农民们，他们在烈日下劳动的身影一直在我脑海里闪动！
身影的作文3
“把桌子对齐！”一位头发有些发棕红色，全部拢至脑后盘成一个发髻的女老师厉声说道。
“我叫杨娟！”老师说完，用力在黑板上写出两个大字：杨娟。“大家叫我杨老师就行了！”老师说，“我教你们数学！”
“轰—隆—”我头一发热，手心发出一阵阵冷汗，天哪！数学本就是我最不拿手的一科，而老师又那么严厉，我甚至想象到了期中考试后，数学试卷上鲜红的60分，醒目又刺眼。
“现在，我们…”杨老师说，把我的思绪拉回现实。
几天后……
“刘可可，范昱东…为生物课代表！”听到这句话，我的心里不由的一阵沸腾，小学时代的我，一点儿也不受人重视，什么组长、课代表之类的好事儿根本与我不沾一点儿半点儿的边，而班长、中队长这种“大官”让我胜任简直就是痴人说梦，每每看到同学们忙碌的'身影，心里不由得泛起一股酸水儿来。
如此的喜悦让我对杨老师的好感迅速飙升。
一个月后……
我们在学习第二章混合运算、正、负号混合在一起令我头昏眼花，而杨老师不按书上的教，巧妙去“+”号，使负号成为连接号，立即省去了诸多麻烦。
心想，老师这种自我创新的方法真不是每位老师都拥有的。只有将身心完全融入于数学，才能任意地变通，化简为繁，只有一次次不断地尝试，才能突破失败，冲向成功，只有这样才是好老师吧？
半年后……
如今的我，已经成功当上了组长，尽管根基不太稳定，尽管数学亦有些吃力，但是，杨老师带给我的“增幅”效果是难以比拟的。当每一天早晨（或中午）出现那忙绿的身影，心中就荡起一阵感动。每一次看着打着叉号的作业及那贴合实际的评语出现在我桌上时，尤其是看见那些不该错的题时，心里便涌起一阵愧疚，每当看见杨老师正在全神贯注地出题时（一般都是较难的题），心中虽然紧张但也不得不承认，这种题带来的好处是巨大的。
杨老师曾说，我是一个称职的老师，但绝对不是一个称职的妈妈，孩子由他爸爸管着，我也就放心了。唉，一天最多只能陪孩子几十分钟，一小时也不到……
听到这句话，我更有感触，这是我至今遇到的最好的老师呀！
在这一段不长的学习生活中，除了同学们之间身后的友谊外，最令我难忘的，就是杨老师这爱意浓浓的师恩了…
身影的作文4
时光荏苒，现在的东胜今非昔比了。宽阔的马路，高耸的大楼，无论哪里都显出这个城市的飞速发展。时光虽快，却不及这令人瞠目结舌的变化快。可是我总觉的不如意，这个城市喧闹、繁华，可缺少了一份灵动之感，这种灵动之感不在，让人觉得没有生气，街道两旁的树木僵硬的死气沉沉的肃立着，笼罩着街边一些低矮的房屋，显得影影绰绰。
漫无目的地走在马路上，不经意地踢着脚边的石子，心里似乎压着一口气，倍感惆怅，“少年不识愁滋味”不知我现在的心情是真愁呢还是“为赋新词强说愁”“唉—”幽幽的叹了一口气，转身步入一个小巷子里。
走着走着，眼睛忽然捕掠到一个黑色身影，定睛一看，我不由得怔住了，原来空空的心被一种叫做惊喜的感觉填满了。接着，我不可抑制的狂喜起来，燕子，是燕子，刚刚掠过的身影竟然是燕子。这黑色的身影飞掠过时，是那么轻盈，优美。在天空中划下一道令人惊叹的弧线，它停在了房檐上，小巧玲珑的身子，在阳光的照射下，竟隐隐泛着令人晕眩的光泽，白色的肚皮鼓鼓的.，分叉的尾巴犹如神来之笔。怪不得燕尾服那么受人欢迎，这巧夺天工的作品怎能不让人欣赏？我缓缓地尽量不让步子发出声音的走了过去。生怕惊了这可爱的鸟儿。忽然，它似感觉到了什么，张开翅膀，如来是那般迅速，霎时间变成了黑点消失在了天空中。
我心中不免失望，不过还是有一些侥幸的心理，盼望能再次见到那美丽的鸟儿，定了定神，继续向前走去。耳边传来一些急促的唧唧声，还有一道婉转的声音。我好奇地抬头望去：几只燕子和一只显出成熟风韵的母燕子共同生活在一个巢里。我按捺住心中的激动，可还是有一丝笑容爬上了我的嘴角。多长时间了？多长时间没有听到过这样的叫声了，清新、自然，带着灵动的美，让人心旷神怡。原本那死气沉沉的世界在这一刻变得生动起来，阳光也明媚了起来，好不甚舒服，畅快。
我迈着轻快的步伐出了小巷。
如今的东胜变了，变得光彩夺目。
如今的东胜变了，变得那样快。原本的城市已经不在，现在已有了鸟儿们的身影，这里为它们安置了一个家，一个生活的天地。
如今的东胜变了，变得美好，和平起来。
东胜飞速地发展着，我们在飞速地成长着，我们因它的爱抚而长大，我们也应该为它做贡献，羊亦有跪乳之恩，我们岂能弃之于不顾，东胜的发展需要我们，而我作为东胜新生的血液，就该让它更夺耀眼起来。
身影的作文5
夹杂着雨水和泪水，我匆匆的赶到家。看到病床声爸爸的身影，瘦、沧桑、因为病而有点颤颤的抖着……
妈妈拿着手中的碗呆呆的站立着，急得麻木了……
匆匆的打理行装就上停在门外的车，可是我这样一个长得小的女孩子背不起 爸爸，正在我要想办法时，爸爸自己艰难的站起来了……慢慢的挪着艰难的步子……
我下意识的去搀扶他，他却说：没事的，你爸这点小病能忍受。。可我分明看见他痛苦的冷汗已经从脸颊大颗大颗的落了下来……终于挪到了车上，妈妈坐上车送出一段路，坐在车上暴雨下个不停，爸却突然说：你妈忘了带伞了，呆会淋病了在……这样的时候他想起的依然是关心妈妈，我的泪水忍不住涌了出来……我告诉爸：我带着伞的.，妈妈身体健康着呢，您安心休息。
在我的记忆中：爸爸永远是像山那样高大像水那样宽厚。他说话总是声音洪亮和悠远，随时侃侃而谈。家里的大小事和责任全部他扛起，妈妈操劳着细碎的家务和事情。他总是懂很多知识，教给我们很多道理。性格遗传了他的我，总是和他辩论。争得面红耳赤可他……却每次开心的叫我：我们家的千金啊和你老爸一个德行，小时侯我还偷偷的记恨过他老和我争辩，幼小的我认为他是存心和我过不去。长大后慢慢的明白自己的心灵却是他潜移默化的影响和给于的。
面对困难永不低头，面对未来永远乐观，面对自己永远警醒，面对别人永远宽厚。积极快乐的面对生活，哪怕今晚没有晚餐。正是这样一种精神注入到我们姐妹的灵魂中，使我们每个人都拥有乐观而开朗的性格。我们开心的大声说话，聊天，开玩笑……使个家都洋溢着快乐的阳光。
因为他的豁达、宽厚和能干，妈妈不用像别的的女人那样操心很多……也因此妈妈一直身体很好，爸爸把所有的痛苦留给了自己。
顺利的出院后爸爸恢复了他原有的洪亮而悠远的说话声，有些瘦的脸也慢慢恢复了红光。我们都松了口气。
爸爸幽默的说道：中国来了次大地震，他却来了次小地震，老了吓唬吓唬他的儿女们，呵呵……
我们都开心的笑了。
没有提起的心中这份父爱经历了风风雨雨，依然如山、如海！
身影的作文6
深色的秋带着彻骨的凉悄悄来到了我的身旁。我望着满上遍野的红黄，摸着冷漠的白霜的凉，嗅着想象中仿佛还能触鼻的野百合那沁人心脾的芳香，想着不曾走远的夏日暖阳，一股澎湃的心潮涤荡心房，不由得使我想起了久别不曾驻足的故乡。
村头有棵三人不能合拢的老柳。母亲无论严冬酷夏都会站在那树下送我上学、望我回家；傍晚或寒暑假，姐姐经常领着我和弟弟围着那棵大树玩耍。孟婆说那老树已有几百年了，它是我们村的吉祥。人们有啥解不开的疙瘩都愿意找它“分享”。“老柳”俨然成了这里的脊梁。它身上挂满了祈福的红黄布条与铃铛。每天上下学从那里走过，风儿一吹，布条在树梢翩翩起舞，铃铛伴着舞步叮咚敲鼓。在母亲温暖的满是期待的晶莹的目光里，我们拍着胸脯：“知道了，我们一定好好读书。”
村里有口无人提及年代的唯一的老井。母亲和姐姐用柔弱的'双肩挑着光亮的扁担——一担，一担……姐姐出嫁了，母亲就是那根扁担。那口老井，不知人们吃了多少年。我记得去那井边挑水的人排着长队，等后面打水的人担回的是浑黄的“泥巴”。他们把“泥巴”沉淀后，闭着眼睛吃那“纯净”了的水；上面的水用完了，在倒掉泥巴的时候，见那泥巴里躺着不知死去多久的老鼠……恶心过后，重又拾起扁担，一路小跑去了井边……有一回，村东头的“二蛮”嫁了人家，不知怎的男人不要她了。她死活要跳进那老井。爸妈看的紧，屯邻一窝蜂，村干部急了眼：“干嘛干嘛？就这一口老井，你还要堵死它不成？”他用手指着“二蛮”爸妈嚷道，“看不牢闺女就滚出这村子。”后来听说爸妈把“二蛮”着急的又嫁了人家。
而今，村头的那棵老柳不在了，已变成了宽敞的柏油路；村里的那口老井也没有了——许是在人们的记忆里早已淡去。我望着无尽的秋，摸着冷漠的白霜的凉，嗅着想象中仿佛还能触鼻的野百合那沁人心脾的芳香，感知不曾走远的夏日暖阳，一股澎湃的浪潮劲涤心房，灌溉了我欲干涸的心海，打湿了我迷涩的双眸，泪水顺着面颊噼里啪啦滚落，一滴，两滴，汇聚成河，一直流向远方——我更加的思乡。想那口老井和母亲肩上的那根泛着亮光的扁担；想那棵老树和那树上翩翩起舞的红黄布条儿与那叮铃铃悦耳的风铃，更想站在树下的母亲的身影……。
身影的作文7
有多少人在温暖舒适里学习？又有多少人在寒风凛冽中苦读？
本周二晚上九点多，相信还有许多与我一样的初三学子们正在教室的课桌上或是家中的书桌上奋笔疾书。坐着平整的椅子，在柔和的台灯的照射下笔尖不停地上下移动。心想着：大家都那么努力，离中考也不远了，辛苦就辛苦一点吧。
可今天，生活却告诉我，辛苦远不止于此。
一个细雨微朦的春夜里，一盏昏黄的路灯下，一所重点中学对面的人行道上，一个摆着平常价格蔬菜的小摊前，一个一袭白色卫衣的少年，一本九年级化学书，一支唇下不时轻咬的水笔，一个凝神专注的表情，一阵夹带着寒气与潮湿的晚风掠过，便组成了这个喧嚣都市街头的一景。
路灯下可以映照出许多场景，相拥，等待，别离……可这种路灯下捧书攻读的场面却是第一次看到，最少，在我的浅薄的人生阅历里，这是第一次。以往也只在书本上或者典故里听过，今天，这一幕却真实的出现在了我的眼前，以至于我一时都分不大清楚这到底是真是假？是梦是幻？
我自觉初三辛苦，自己每天已足够努力足够付出，但无论是家中还是教室，仿佛却都给不出一个十全十美的适合读书的环境。可相比这雨夜路灯下的菜摊上的这一幕，我真不知道是应该感到幸运呢？还是应该感到羞愧呢？我又哪里还敢说自己的.那点辛苦！
路灯的灯光并不太明亮，大雨过后的潮湿地面让人感觉寒气更甚。少年就那样坐着，手捧书本安静地坐着，仿佛外界的嘈杂与喧嚣，潮湿与冰冷，都与他没有任何关系，只有书本里的跳跃着的字符，才是他此时最亲密的伙伴。
古有“凿壁偷光”，但我却一直怀疑那典故的真实性。今有“路灯下攻读”，可我却无法再次质疑它的真实性，因为这一幕此时就活生生地展现在我的面前。再一次凑近一看，原来和我还是同级，都是苦逼的初三生，都在为即将到来的中考做着“垂死的挣扎”。只是我们每晚却在不同的地方苦读，为着心中的理想各自奋斗。也许我们所处的环境不同，但我们所哪付出的努力却是相同的，所以，也希望我们彼此都能迎来一个好的回报。想到这里，我的内心才稍微多了一些坦然！
那路灯下并不强壮的身影，不时边打理着菜摊，不时边看着手中的书。仿佛书中那些平时看都不愿看一眼的化学实验步骤和化学方程式，如同这茫茫无际的雨夜人行道上的路灯一样，拨开迷雾，指示前方。照出了改变生活现状的希望，给予少年，也给予我，奔向远方的力量！
身影的作文8
我坐在窗子里，手中捧着一杯咖啡，腾腾热气扑上脸颊，也模糊了玻璃，窗外的一切被蒙上了嵌入白色的纱影。
雾气阻挡了视线，我看不到结局。这次一定也是失败的吧，我暗自想着。
他穿着并不昂贵的西装，提着一个黑色的包，包不小，也不干瘪，他的'步调不缓不急，左张右望，像是在寻找什么。
他盯着右侧停着的一排车，忽然，像是发现了什么，脸上露出难掩的欣喜神色，快步走近了一辆车。敲了敲车窗，在车主的目光中从包里拿出一件东西，或者说是他们的产品，因为他是一名推销员。
现在推销员已经不多见了，人们不喜欢推销员，他们推销的产品很少不被人拒绝。可以看到，车主脸上明显流露出了厌烦的情绪，他也应该看到了，但他没有“知趣”地离去，或是应为接受了太多这样的眼神而无动于衷，只是拿出一瓶喷雾，在后视镜上喷了喷，又迅速擦干净，急切而认真，尽力挽留着这个顾客，抱着一点希望，害怕他拒绝，车主看起来对此毫无兴趣，他便一遍又一遍地重复那个动作，不停地介绍着他的产品，擦拭的动作一次比一次迅速，一次比一次急切，他用尽一切方法挽留这好不容易找到的顾客。
车主打开车门，下了车，他连忙让到一旁，车主大步流星地离开了；他小跑了两步赶上了车主，一面追着车主的大步，一面慌乱地抱着瓶罐，一面不留余力地介绍着，眉头微皱，满怀期望地看着车主。
追出几步后，车主摆了摆手，示意了自己的拒绝，他骤然停了下来，意识到他一直逃避的结果——无论他怎么说，他也不会想买的。他沉默在了原地。
似是失望地叹了一口气，他的步调再次放缓，在那排车中再次寻找着，再次露出欣喜的神色，再次上前敲了敲车窗……这时，腾腾热气模糊了玻璃。
等到雾气散去，他颓然的表情证实了我的猜想——他又被拒绝了。但不一会，他又迎了上去。
推销会被拒绝，已经成了一种难改的命运，可他纵使一次次被拒绝，期望一次次被打破，却仍怀着一丝希望去撞开绝望的门，去改变一成不变的命运。他不相信命运，因为命运这种虚无的东西不能轻易相信啊，相信了，就再也无法改变它了。
身影的作文9
每每看到“诚信”二字，我便会想起蹲在树底下等人的老爷爷。
今年暑假的一天，太阳像个大火炉，炙烤着大地，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。柏油马路被烈日烤得能烫熟鸡蛋，脚踏上去，简直是一步一串白烟呀。
顽皮的弟弟却闹着要骑自行车，可是自行车坏了没法骑。大热天的上哪儿修呀？正当我着急时，妈妈叫我把自行车拉到离家只有200米路的自行车小摊去修。
远远地，我看到了一个瘦弱且略有些驼背的老爷爷蹲在树底下。走近一看，老爷爷还穿着环卫工人的.黄色褂子，嘴里正啃着一块冷馒头。他抬起布满皱纹的脸，那脸黝黑且瘦，笑容却是灿烂的很。他忙递给我一把扇子，温和地对我说：“孩子，有什么需要帮忙的吗？”我把车子给了爷爷，接过扇子使劲地扇着。
爷爷耐心地检查着自行车，一双粗糙的、布满青筋的手不一会儿就粘上了黑黑的机油。我一边看，一边与爷爷聊起天来。原来，爷爷已经70岁了，是环卫工人，顺带着抽空帮人修个自行车、打个气的，因为爷爷以前是修自行车的。看到爷爷这么辛苦，还这么乐观，我不禁对他产生敬佩之情。
爷爷说，自行车的链条坏了，他帮我换条好用的，叫我下午三点取车。我可高兴了，赶紧跑到家里，躲到空调室里，看着电视，喝着冷饮，吃着零食，完全忘记了取自行车的事。
晚上六点多，全家人吃完晚饭，准备出去散步，我才想起车子还在老爷爷那里。“完了，完了！车子没了。”我急忙跑到自行车小摊，哪里有爷爷的影子呀，更别提自行车了。我又在边上找了一圈，还是没看到爷爷的身影。哎，这爷爷该不会拿着我的车子跑了吧……
正当我转身要离开时，昏黄的路灯下，一个瘦小的身影出现了，我仔细一看，是老爷爷推着辆车子过来了，那车子正是我的。爷爷显得有些疲惫，但精神依然抖擞。
我赶紧迎上去，爷爷笑眯眯地说：“不好意思，孩子，让你吓着了吧。”
我脸一红，忙说：“没有！没有！”
原来，爷爷左等右等，等不到我，只好推着车子回家吃饭，吃完饭后他立刻又推着车子来等我。爷爷不顾炎热，不顾疲惫，一心等我这个失信的小孩，而我却以为他……
爷爷摆摆手，叫我赶紧回家，别让爸爸妈妈担心。看着爷爷的笑脸和瘦小的身躯，我的心底溅起一朵朵小浪花，慢慢地扩散开来，铺成了一片汪洋，那汪洋里，满是诚信。
身影的作文10
在小学中，我印象最深的一位老师，那就一定就是汪老师。
汪老师是我们的数学老师，现在应该快退休了吧。在她任教我们期间，我印象最深的就是在五年级下册的期末考试之前的复习阶段。
那一节课，变得很不平常，但上课前我们还是在讲话，和以前一般不听话。当上铃声响上了第二遍的时候，汪老师还没来。可过了一会，汪老师被其他班的'一位同学扶进教师。只见她脚上打着石膏。同学们纷纷站起来问：“汪老师你怎么啦？”“汪老师你的腿成这样了为什么不回家休息呢？”……汪老师笑了笑，“没事，从楼梯上摔了，没事儿，要考试了我怎么能丢下你们回家去休息呢？”
汪老师微笑着，我们的心里有一丝疼痛，有些难受。“好，我们开始上课吧。”看着汪老师在讲台上一次又一次的转身写字，老师要做几十次艰难的转身；手中的扶手，一次又一次的摩擦地面，我的心里更难受了。我多想上去帮老师一把。
这节课很静，很静……这堂课都市汪老师一个人的声音，还有发言的同学的回答声。这节课大家都很认真，听到了许多上课时没有听到的重点，以前觉得难的题目在今天也变得异常简单。我们积极的发言，渴望得到老师的赞赏和无穷的知识。老师上得很轻松，从头到尾都没有像以前一样喊过一句“安静”；我们上得很认真，从头到尾没有问过同学“什么时候下课”可时间就是那么快，一转眼，就消失不见。
下课了，我们都围在汪老师周围。汪老师开玩笑地说，“你们要是每节课都这么听话，那么你们一定是最棒的。”“汪老师你别开玩笑了，你的腿真的没事么？伤筋动骨一百天啊，要好好休息才行！”“好好好，谢谢你们的关心，快去准备上下节课吧。”我们都很听话的散去，准备下一节课的书本。
等汪老师走出门去，我向外望着，望着她远去的身影，我不由得感叹：老师不畏疼痛坚持来上课，我们为什么不能体谅老师安静的上好每一堂课呢。六年级时在校园里遇见她，多了几条皱纹，几缕白发，比一年前时苍老了许多，如今在许多老师中，我依然能看见她的身影，那个令我难忘的身影。
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