《演唱知更鸟的歌》教学设计

时间:2024-03-09 06:53:55 教学资源 投诉 投稿
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《演唱知更鸟的歌》教学设计

  作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编整理的《演唱知更鸟的歌》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《演唱知更鸟的歌》教学设计

《演唱知更鸟的歌》教学设计1

  教学目标

  1.能从容的唱好歌曲《知更鸟的歌》,感受两声部的音准与和谐及音乐情绪。

  2.了解声乐演唱形式,并为《知更鸟的歌》设计演唱形式。

  教学重点:用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》

  教学难点:能为歌曲设计演唱形式

  教学准备:电子琴、课件等。

  教学过程

  一、组织教学师生问好!

  二、导入

  师:在我们的生活中有很多的鸟类,今天老师带领同学们认识其中的一种。出示图片介绍(知更鸟也叫知更雀,是鸟类的一种,知更鸟在欧洲很常见,它是一种候鸟,每年的三、四月份,当明媚的春天到来时,知更鸟就成群结队地往北飞去,到了冬天又会浩浩荡荡地回到南方来越冬。它们总是在白天飞行,在早春的清晨放声歌唱,告诉人们春天已来临。知更鸟是所有鸟类中英国人最熟悉、最喜欢的一种鸟,也是英国的国鸟。它因多彩的羽毛,婉转的叫声而深受人们的喜爱)

  三、揭示课题,学习新歌

  1师:今天我们就一起来学习一首英国的民歌《知更鸟的歌》

  2学生初听音乐,然后提出的问题。(歌曲给你怎样的感受?歌曲在演唱形式上你发现了什么?歌曲欢快,活泼。前面是齐唱,后面是合唱)

  教师小结:这是一首欢快愉悦,轻松的歌曲,他它的`演唱形式是齐+合的演唱形式,歌曲表达了怎样的情感呢?我们一起走进歌曲。

  3师生共同分析乐曲

  学生读一读一乐段的歌词,体会歌曲情绪。

  带领学生用欢快地情绪学习齐唱部分,并指导学生用轻轻的声音演唱。(先教唱一遍歌谱,然后学生听音模唱,最后听音填词唱,再完整演唱。)

《演唱知更鸟的歌》教学设计2

  教学目标:

  1、能从容的唱好歌曲《知更鸟的歌》,感受两声部的音准与和谐,并能用语言作简单的描述。

  2、了解声乐演唱形式(二)中的重唱、合唱,并为《知更鸟的歌》设计演唱形式。

  教学重点与难点:演唱《知更鸟的歌》感受两声部的`音准与和谐。

  教学用具:

  光盘、钢琴、课件等。

  教学过程:

  一、组织教学师生问好!做个发声练习用u音唱12345|54321

  二、感受“晨”境

  1、导入新课学习第一乐段。

  师:一年之际在于春,一日之计在于晨,在这美好的时候,你们会做些什么?请同学们闭上眼睛听音乐告诉我你听到了什么声音。放音乐。(悦耳的鸟鸣声,流水声,吉他声)今天我们就要学习《知更鸟的歌》你们知道知更鸟是什么鸟吗?(知更鸟是一种候鸟,是所有鸟类中英国人最熟悉,最喜欢的一种鸟,也是英国的国鸟。它因多彩的羽毛婉转的歌声而深受人们的喜爱)知更鸟的歌声这么动听,我们也来欣赏欣赏吧!

  2、听一听唱一唱。

  初听范唱,按节奏朗读歌词节奏练习闯关

  3、学生随音乐视唱乐谱,学生用“啦”随琴哼唱歌曲第一乐段。几遍之后加歌词唱。

  三、学习第二部分体验情绪

  1、师:随着季节的变化,天气变得寒冷,到了深秋的黄昏,知更鸟的心情会怎样?

  听老师范唱第二乐段,并学生说一说音乐的旋律有什么特点。

  学生回答:(在深秋的黄昏,寒风呼啸,美丽的知更鸟歌声变得缠绵,伤感,好像在说:“我们要走了,等明年的春天再见吧”)

  2、讲述知更鸟迁徙的原因。春天的知更鸟是那么欢快,为什么这时却变得那么伤感呢?(知更鸟是候鸟的一种。由于深秋时分,天气转凉,知更鸟已经不适应这里的环境,天气越来越冷,而且吃的东西也越来越少了,所以知更鸟只好飞向温暖的南方过冬等明年春暖花开的时候,它们又会重新飞回来)

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