小学体育教学设计2篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的小学体育教学设计,希望对大家有所帮助。
小学体育教学设计 篇1
学习目标:
1、了解本学期的体育课考试的项目和时间,合理的安排自己的学习计划
2、明确各个单元学习目标、内容、要求和任务
3、在学习中学会与人合作,中提高交往的能力
学习内容:本学期的体育课的学习内容、任务和要求
重、难点:1、了解各个项目的健康标准和要求2、制定相应的学习计划和安排
场地器材:教室
教学过程:
一、 准备阶段
1、课堂常规
2、简单的宣布本次课的内容和要求
二、 激发兴趣阶段
1、导入:
新的学期开始了,老师又看到了一张张熟悉的面孔。看大家的脸上挂着的`笑容,不难想到大家这个年都过得很丰富多彩。谁来说说自己是怎么过年的?过年都到了哪里,做了些什么有意思的事
2、学生积极的发言,绘声绘色的讲自己在假期里高兴的事情
3、总结学生的发言,并且转入主题:从发言中不难看出,这个年大家过得是有滋有味,丰富多彩,好像身材都有一点胖嘟嘟的。下面,我就要给大家提个醒,先让大家在思想上减减肥。
三、学习新知阶段
1、本学期的学习内容
①学习项目:街舞;篮、排、足球技术;技巧
②考试项目:50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
③检查项目:肺活量、身高标准体重、仰卧起坐、立定跳远
2、要求
①认真的学习,按时到位参加各个项目相关的练习
②及时的进行各个项目的检查和考试
③通过检查和考试,了解自己的不足之处
④注意从实际出发,有针对性的对自己的弱项进行适当的锻炼
四、最后阶段
1、合理的安排自己的平时生活和训练
2、制定适合的训练计划
①首先要了解自己的各个项目的情况
②训练计划要量身定做,量力而行
③训练的量要适当,不可操之过急
3、了解每一项考试项目的分值
——在《学生体质健康标准(试行方案)》找到相应的分值
4、小结本次课的情况
小学体育教学设计 篇2
教学内容:
1、广播操1、2节
2、游戏:快快排队
教学目标:
1、初步学习少儿广播体操l、2节,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。
2、培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德
教学过程:
(一)开始部分:
一、宣布上课,师生问好。
二、宣布本课内容:
1、广播操1、2节;
2、游戏:快快排队。
三、提出要求及注意事项
组织:四列横队
教法:进行常规检查,教师整队。
要求;认真听讲;精神饱满。
(二)基本部分:
一、队列练习:所学队列动作的综合练习。
组织:四列横队、四路纵队。
教法:
l、学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2、教师提示重点动作并示范。
3、指定学生或某组演示,教师纠正动作。
4、分组练习。
要求:服从口令,动作正确。
二、广播操
第一节:伸展运动(4X8拍)
要点:重心前移时,身体各部位动作协调配合,充分伸展臂,腿屈伸动作协调。
组织:体操队形;队形如图
教法:
1、教师边讲解过示范动作
2、教师分解讲解、示范,学生模仿1—2基本动作。
第二节:头部运动(4X8拍)
要点:颈肩放松,头的屈、伸、转动快速,部位准确;上下肢协调配合,整节操欢快、活泼,有趣。
重点:动作方法
难点:身体各部位的协调、连贯配合
三、游戏:快快排队
规则:必须按规定的信号、移动方式行动。
方法:学生听到规定信号,按教师指令,迅还跑或跳向指定方位站成规定的`队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织:四列横队、四路纵队
教法:1、教师讲解游戏方法及规则。
2、通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求:快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐。
(三)结束部分:
一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。
二、总结本课情况,以表扬为主。
三、布置作业:练广播操,宣布下课。
组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。
教法:师生同练
要求:动作轻松。
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