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做个小军人教学反思
《做个小军人》教学反思1
运球接力在本课时占据了一定的份量，从课堂中学生的表现可知，我平时在课堂上培养学生运球技术方面和课堂常规没有狠下功夫。运球是五年级的体育教学内容之一，目的是使学生掌握运球和跑动中运球的方法，提高学生的奔跑、控球能力。运用各种竞赛的方法，激发学生学习兴趣。而本人往往只重视如何使学生玩的开心，而忽视了体育课堂常规的重要性，从而有时造成课堂组织混乱、没有完成教学目标等现象发生。
体育课讲究是分别何调动学生的积极性。而兴趣就是最好的催化剂。学生的学习是主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们就会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。
在本节课堂上我采用四人小组竞赛法进行运球接力。比赛开始之后，通过同学之间互相指导和帮助，有些小组运球技术很熟练，部分同学就连教师也没有想到。学生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣，达到体育教育的目标。
但是，由于学生自制力差产生一些不良的行为习惯，主要表现在有些完成接力的学生并没有理会其他落后的小组，出现吵闹等现象。因此在下次教学中，应把全班同学分成男女两个组别，男同学第一和第二小组进行比赛，女同学第一和第二小组进行比赛，建造比赛公平性的平台。当某一小组的同学与其他组差距很大，或者是最后一名冲过终点时，教师应鼓励其他组的同学，为其鼓劲、加油。这样可以避免吵闹的现象而且又可以调动学生的积极性，让其体验到同学之间的友爱。
上好一节体育课，合理的分配各个组的成员也是非常重要的。如果分组不合理，有的学生就会出现消极的想法：反正我们是最后的，那我就随便玩一下好了。可想而知练习的效果就很差，最终也难达到教学目的。
《做个小军人》教学反思2
武术在我国有着悠久的历史，更是民族瑰宝。它是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。五步拳是查拳入门拳套，也是学习国标武术入门之基本拳术组合小套。他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。作为本节课的教学内容，教学目标是：通过五步拳的练习增进学生身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量，为进一步学习武术打下基础。
本节课课堂气氛一直保持得很活跃，学生的情绪很高昂，本课的目标也能基本落实。教师先导入然后再讲解各动作要领，要求学生动作规范，并且巡视指导。学生在老师带领下兴致勃勃的进行模仿性学习。但是在课的实施过程中，还是存在着一些不足之处：基本动作和套路的练习中要求学生掌握动作要领和方法的力度不够，学生的动作完成质量不是很高；最后评定环节，对学生的奖励和点评也不足，没能更好的调动起师生共同参与的气氛。在今后的教学内容，我会增加武术的教学，让学生更多的了解武术，领悟中国武术的精髓。对于学生的全能引导方面，我要多下心思，使引导的方式更丰富，更新颖，使引导的效果更突出。
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