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端午日教后反思范文
正值繁忙的期中考试,忽然接到通知,要求星期五讲一节公开课,不禁有些紧张,因为这两天期中考试监考和改卷安排的非常满,甚至晚上还要加班改卷,哪里有时间备课?领导要求排除万难,坚决完成任务,我也只好硬着头皮挤时间准备啦!
所幸周五时间安排的很充分,安排在上午第四节讲课,所以前三节还有很多时间准备,倒也比较从容。
《端午日》的整体设计重点是突出中国传统节日的文化氛围，增强民族自豪感，继承中华民族的传统美德；学会和掌握场面描写的方法；学习团结拼搏、奋勇争先的优秀品质。由于五班同学配合的比较好，所以基本上完成了学习目标。
我初步设计多读课文，指导朗读，示范朗读，听读课文，让学生通过出色的朗读体会文章要点、感情，以读促悟，增强理解。课堂上由于指令不明确，废话太多，导致学生读书的时间不够充分，正像专家说的那样，教学用语不够简洁，充分压缩教师讲话的时间，引导启发迟迟不到位，结果学生读课文的时间有所减少，虽然有大幅度的展开，仍然不够充分。
对于场面描写的教学，我的引导和启发比较充分，基本上让学生体会和总结出了场面描写的方法，然而由于时间不够，所布置的写捉鸭子的场面的任务只好放到课下去完成。正像专家说的一样，场面描写没有真正完全的掌握。
由于采取了竞赛似的小组积分活动，所以团结竞争的精神得到了充分的实践，学生积极性非常高，对于传统节日的认识和传统文化的继承起到了非常好的强化作用。
另外语言品析虽然很多，但是没有精准到位，学生没有掌握好准确的语言品析的格式和方法，这一方面有待进一步加强。
总之，经过专家的评析，受益匪浅，任重道远，仍需多加努力。
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