《早餐的学问》综合实践教后反思

时间:2022-10-06 19:13:09 教育反思 投诉 投稿
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《早餐的学问》综合实践教后反思

  1、有泪有笑

《早餐的学问》综合实践教后反思

  “泪”是那个忘记拧开镜头盖的小男孩的。“笑”是展示课主持人董晗曦的。课后,她笑眯眯地对我说:“华老师,今天是我最难忘、最高兴的一天。我的梦想就是当一名真正的主持人,向董卿阿姨那样。今天是我第一次站在摄像机前呢。”我的心一动,哪怕这次活动只留下一粒梦想的种子,日后会开花、结果,这番功夫也没有白费啊!

  2、有得有失

  “得”指最深的感悟。学生是学习活动真正的主人,学生只有实实在在去做,知识才能被内化,能力才能形成。“失”指有待解决的问题。

  2.1 如何使综合实践活动和文本课程、日常教学相结合,使之常态化。

  2.2 同一个活动主题,不是每一个孩子都非常喜爱;同一个主题活动,不是每一个孩子都是主角。这时,该怎么办?

  生活如同一本静静打开的书;实践像一位充满智慧的老师,引导我和我的学生感悟着做事的方法、做人的道理。真是:“生活如书,实践如师。”

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