浪花里的一滴水教后反思

时间:2022-10-06 18:41:25 教育反思 投诉 投稿
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浪花里的一滴水教后反思

  这是一篇选学课文,它同时也是一首诗歌。内容简单,通俗易懂,所以这堂课的主要任务就是指导学生有感情的朗读。

浪花里的一滴水教后反思

  可我又犯愁了,因为接手这个班一个多月来,我发现他们对于朗读并没有多大的自信心,有时无论我怎么激励、鼓励,对他们都是徒劳的。这节课怎么上呢?

  带着困惑,我走进了班里,学生们都坐的端端正正。嗯,这是一个不错的开始。

  我先来了一次范读,学生听得很认真,趁热打铁,我马上让学生自由练习。不一会儿学生个个读得深情。接下去怎么办,该让学生读了“谁来把这篇诗歌来读一下。”我一看,只有稀落的一两只小手。这样可不行,于是我又说:“其实刚才老师在下面听你们读的时候,发现你们读得非常的棒。相信自己行,才会我能行。机会只有一次,做了也许还能成功,不做你永远也不会知道自己的表现。”

  经过我一番苦口婆心的教育后,终于又有几只小手举起来了。突然我发现我平时并不看好的徐军峰举起了手,不错,这正是一个机会。

  “你军峰,你来读!”我带着鼓励的目光注视着他。

  “你,一滴水……”没想到,真的没想到,他读得这么的好(虽然有几个地方读错了,但他的感情却把握的十分到位)我带头鼓掌,全班同学也情不自禁地为他鼓掌。

  机会不能失“老师刚才不是说:相信自己行,才会我能行。徐军峰做到了!”在我的这番鼓动下,举手的人更多了。在后面的训练中,本来低落的课堂气氛一下子高涨起来,大家都在争着读,都想好好的表现。我也发现其实他们都是非常棒的,只是平时的我没有给他们创设好平台,让他们一展“歌喉”。

  而我也发现平时上课经常开小差的徐军锋,在今天的课堂上特别的认真。在后面我让学生上台来表演读的时候,他也竟出乎意料的举手(全面举手的只有几个)。

  “铃铃铃……”下课铃下了,我很满足,这不仅仅是因为我把这堂课上成功了,我更满员于我给我的学生一颗自信的心,我相信在以后的课堂上,他们会越走越好,越走越远。

  老师,请别吝啬,因为你的一句话,也许能改变你学生今后的命运。

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