小班变变变活动反思

时间:2022-10-06 21:27:02 教育反思 投诉 投稿
  • 相关推荐

小班变变变活动反思范文

  幼儿的科学教育是指幼儿在教师指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、探索、发现问题、寻求答案的探索过程。科学教育对于发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会使他们终生受益。本次活动来源于幼儿的日常活动,抓住了幼儿的兴趣点,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,发展了认知能力。

小班变变变活动反思范文

  在活动中我能带着目标去观察孩子的实验操作,重点在引导幼儿通过实验发现颜色变变变的现象,感受其中的乐趣,给幼儿充分自主探索的空间。

  活动开始时,我先让幼儿将自己喜欢的两种颜色标记贴在杯子上,然后交代清楚操作要求,一种颜色水倒到杯子上的下面一条线,另一种颜色水倒到杯子上的上面一条线,教师没有象以往直接示范,引导幼儿观看实验的结果,而只是教给幼儿材料的操作方法,幼儿在操作中惊喜地发现:两种颜色加在一起变成了别的颜色,提高了探索的兴趣。

  在第一次实验后,教师请幼儿演示实验过程,给了幼儿展示的机会,同伴的示范有时比老师的示范效果更好,幼儿能在同伴的示范中想想自己的发现是不是和小朋友的一样。

  不足:由于是借用其他班的材料进行上课,当时并没有注意杯子上的标记线,两条线距离贴得太远,导致操作时所用资源比较多,在某种意义上就是有点浪费资源,但看的效果还是比较明显的。

  幼儿都是有差异性的,在活动中有的幼儿操作方法不对,我没有充分利用幼儿资源,让能力强的幼儿去帮助他能力比较弱的小朋友,没有发挥幼儿间的榜样示范作用。有的小朋友只是盲目地进行操作,操作时不知道要先做什么再做什么,做事没有目的性。

【小班变变变活动反思】相关文章:

小班变变变活动反思(通用5篇)12-14

图形变变变活动反思06-28

美术创意活动《水果变变变》反思06-01

小班游戏优秀教案及教学反思《饮料瓶变变变》11-29

小班教案 | 小班健康:食物变变变05-15

幼儿园小班亲子活动教案:“豆宝宝变变变”09-29

幼儿园小班变变变教案10-10

幼儿园中班健康活动教案《蝌蚪变变变》含反思05-08

大班语言绳子变变变教案及反思11-02

教案小班语言:小邋遢变干净了反思12-12