爱生如子演讲稿

时间:2022-10-05 22:36:59 演讲稿 投诉 投稿
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【精选】爱生如子演讲稿3篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编整理的爱生如子演讲稿3篇,希望能够帮助到大家。

【精选】爱生如子演讲稿3篇

爱生如子演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师:

  大家上午好!感谢集团给我这样一个学习的机会,今天我演讲的题目是“春风化雨,至爱无声”。

  首先给大家讲个故事,传说智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间,一位母亲请他们三位到家里做客,天使说:“我们三位就去一位吧。你回家商量一下,要选择我们中的哪一位?”母亲问:“哪一位是爱的天使?请进屋吧。”爱的天使起身向屋里走去,奇怪的是另两位天使也跟着进去了。母亲惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“我们两位是跟着爱的,哪里有爱,哪里就有成功和智慧。”这是一个简短的故事却告诉我们爱的力量。对于我们教育工作者来说,爱是生命与灵魂,没有爱就没有教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱学生是一种责任也是一种义务,我觉得作为一名教师,既有责任和义务教学生知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。因此,我总是以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染孩子们。正所谓:学高为师,身正是范。在学生面前我总是把自己当作一面镜子,时刻规范自己的行为,为学生起到表率的作用,要求学生做到的,自己首先做到。在教学工作中,我认真钻研业务,不断丰富自己的专业知识,不放过每一次学习机会,主动听课,积极参加教研活动,虚心向其他教 师学习,努力提高自己的教学水平。为了上好每一节课,我都认真研究课标教参和教材,了解学生已有的认知水平,做好充分的课前准备。

  世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多,那就是爱。爱学生是教育的灵魂,没有对学生真诚的热爱,就不可能全身心地投入到教育事业中去,没有对学生的爱,教师的工作就失去了真正的意义和目的。热爱和宽容一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我始终在爱着每一位学生,这是一种发自内心的、毫无功利的.爱,如同一位母亲对待自己的孩子。我教的这两个班级的学生外来务工子女比较多,学生比较调皮,没有良好的行为和学习习惯,学习能力也较差。我并没有鄙视这些孩子,而是根据他们的特点,调整自己的教学方法,多鼓励他们,不断的给他们树立信心,让他们喜欢上语文。针对学习特别困难的学生,我利用业余时间为他们讲解。我班的高俊杰就是这样一位学生,别人听一遍就会的知识,他听好几遍都不会。我没有嫌弃他,利用业余时间不厌其烦地给他讲解,直到他明白为止。还经常表扬他,他的学习成绩在不断的提高。家长见了我就说:”林老师,谢谢你,我的孩子越来越爱学习语文了.”一些家庭离异的孩子,缺乏父母的关爱,心理上有一些障碍,我经常与他们促膝谈心,给予母亲般的关爱,使他们的心灵能够健康成长。班上的夏依就生活在这样一个家庭,从小就失去了母爱,再加上爷爷奶奶的溺爱,造成她任性、脾气暴躁,没有好的学习习惯,上课不专心听讲,课下不完成作业,还经常在课堂上不明原因的乱发脾气。针对这种情况,课下我就经常找她谈心,亲切地询问她家里的情况,学习是否有困难??我发现,其实他的内心深处最需要的就是那缺失的爱。于是我就经常在生活上关心她,蓬乱的头发,帮她梳理光滑;穿着歪斜的衣服帮她整理平整;松了的鞋带帮她系紧??渐渐地她对我产生亲近感和信任感、向我敞开了心菲,我们成了无话不谈的朋友。她再也不好意思在我的课堂乱发脾气,写完作业主动拿给我看,学习上的知识漏洞在我的精心辅导下也一一补上,语文检测成绩都在90分以上。

  唐龙同学是班里出了名的捣蛋大王,同学们都怕他,老师们对他也很头疼。一次,打铃上课了,正在我要把关上门时,他来晚了,猛地撞开门,我的大拇指被戳在了门上,立刻就肿了起来,疼得汗珠直冒。事后,我并没有责备他,只是跟他谈了谈这样做的危害,相信他以后不会再犯类似的错误。之后,我发现他改变了许多。

  爱学生应体现在每一个细节上,一个慈祥的微笑,一个赞许的目光,一句亲切的话语,一条作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。爱学生不但要关心学生的学习,也要关心学生的生活.听家长说现在孩子们的视力下降得很厉害,于是,每天第二节课后,我就和孩子们一起做眼操,给孩子们做示范,指导他们找准穴位,并在每天学生书写课堂作业时,指导他们的书写姿势。由于低年级学生自理能力差,所以,系鞋带、拉拉锁、系红领巾等也成了我课下常常教授的内容。

  爱学生还体现在信任学生上,我相信每个学生都有自己独特的个性和天赋,有自己的长处和优点,相信每个学生都是积极向上的。因此,当学生犯了错误时,我不是暴跳如雷,而是从学生的角度、从学生的立场出发,采取正确的教育策略,耐心去感化他们,创造出一种和谐的教育环境,使他们健康快乐的成长。

  多年来,我与学生已经建立了良好的师生关系,受到了学生的爱戴,赢得了他们的欢迎和尊敬。每个教师节都会收到孩子们的贺卡,“林老师:谢谢您对我的关心,对我 的鼓励,对我的教育,我会用优异的成绩来回报您的!”“林老师,您辛苦了,我们爱您!祝您身体健康,节日快乐!”“林老师,您像母亲一样包容着我们,爱护着我们,让我们内心充满着幸福,祝您永远年轻,永远快乐!”??孩子们这般纯真的心、圣洁的情、深厚的意,时刻在净化着我的心灵。

  寒来暑往,十多年的教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,虽然没有轰轰烈烈的场面,也没有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福与快乐。我在心底里默默承诺,”甘为人梯育桃李, 爱生如子勤耕耘.”将是我一生的追求.

  斯霞老师说的:“人非草木,只要我们真心诚意地去教育学生、感化学生、爱护学生,一定能换的学生对我们的信任和尊敬。”翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽。

  最后,祝愿所有的老师身体健康,工作顺利,桃李满天下!

  谢谢大家!

爱生如子演讲稿 篇2

  作为教师,“爱生如子”是一种美好的境界;作为母亲,虽然爱儿子是一种本能,一种责任;但是,身兼两职的我们,更应该“爱生如子”。这样虽然有些“舍了小家”“顾了大家”的英勇,但却让更多的事情变得简单和谐、让学校的教育绽放更多的美丽!

  对一名教师而言,爱生如子应该是一个应有的很高的境界,如果老师达到了这种境界,那他无疑是成功的,他是真正把教育作为一项个人的事业来经营了,证明他投入了自己的责任心和爱心,证明了他对学生无私、无悔的爱。学生们能遇见这样的老师也一定是幸福的——因为老师愿意像爱护自己的孩子一样关心和爱护他们,愿意像对待自己的孩子一样辅导和帮助他们成才,希望他们能像自己的孩子一样成功......

  我把对教育事业执着的爱,都给了天真烂漫的孩子们。因为我深深的知道:只有真真切切的爱,才能点燃学生的心灵之火,激发学生的学习兴趣,收到事半功倍的教学效果。一分汗水,一分收获。

  教育需要爱,前苏联著名教育家马卡连柯说过:"没有爱,就没有教育."因此,教师必须具有真挚的师爱,师爱是打开学生心灵的金钥匙,十几年的教学实践,我化作一种感悟--爱生如子,铸就师魂.同时也积累了一些转化学困生的经验,愿借此与大家共享.我们不仅是教书育人,更是把爱撒向学生。爱,也是教育的根本,有爱的教育才是成功的教育.

  我班张智欣同学是个外地转学来的孩子,学习成绩很差,但他的智力并不差,这是怎么回事?我通过细心的了解、观察,发现了主要原因是他的家庭环境不好。父亲忙着做生意,整天早出晚归。母亲总是在家里纠集好几个人,天天搓麻将,连孩子正常的一日三餐都不能保证,更别提学习了。于是我抽出时间,一次又一次去家访,晓之以理,动之以情,他的父母终于被我的真情打动了。母亲再三保证,只要孩子在家,就坚决不再搓麻将了。他父亲也连忙表态说,生意再忙,也要挤出时间来陪陪孩子。由于家庭环境改善了,张智欣终于能安心地学习了,学习成绩有了明显提高。每天早上,他见到我时总是微微一笑,快乐溢于言表。

  老师把学生当自己的孩子,老师的工作便不再是“饭碗”,不再是事业,而是“良心工程”。基于这一认识,每个老师秉持教育就是“培养”的理念,教师承载“父辈”的功能。“培养”的教育是父母对孩子的细心“呵护”,辛勤“养育”,全身心的投入;作为“父辈”的老师,此时的爱既有慈祥也有严厉,有娇宠更有期待。老师不仅重点培养学生的独立意识、自立和自理能力,还要把生活的技能和常识传递给学生。老师以爱为杠杆,严慈相济,精心呵护,使他们“学会生存”。一叶落而知秋,孩子们又怎能看不出老师的一片苦心呢?

  我的学生苗月,从一年级走进班级开始,父母就整天闹离婚的事情,根本无视她的存在。生活在这种境况的她,过早的失去了童年的欢乐,变得沉默寡言,好像一只孤独的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。因缺少亲情的关爱,她对学习也毫无兴趣。刚入学不久,不完成作业就成了她的专利,一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步,难道就让她这样的走下去吗?我在心里不断地琢磨着。我一次又一次的对自己说,“你是她的老师,如同她的母亲,你应该帮助她。”真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。她缺少的是亲情的关爱,我就给予她这种爱,用我的如母之爱暖透她冰冷的心,让她重展笑颜。上课了,她静静的

  坐好,我冲她赞许的一笑;当她犹豫的慢慢举起了手时,我对她投以鼓励的目光;当她工整的完成作业时,全班的掌声带给她成功的喜悦;当她犯了错误时,等待她的是老师宽容的面孔;当她??。一次次心灵的接触,一次次发自母亲般的关爱,渐渐的'从她的脸上见到了难得的笑容,她开始变得开朗起来,同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变化,我体会到了付出的欢乐。

  我班还有一个叫杨萌的女孩身体较弱,经常生病。有一段时间,她身上老是长红疙瘩,痒得难受。常常用手去抓,有时都会抓出血。我看到很是心痛,就劝她说回家让妈妈带她去医院看看,并告诉她落下的课回来老师帮她补。可是她看病回来后,有时还会痒得乱抓。我看到这情况,我就在当天雨夜到了孩子的家中,给杨萌的妈妈交流看护孩子的办法;杨妈妈看到我一身的泥水感到地说“老师啊,您太关心孩子啦,我带她去看过了,医生说是季节性的皮疹,不太好治,过了这个季节就会好了”。听了这话,我才放下心来。在我的心里,时刻装着每一个孩子的生活和学习,我像对待自己的孩子一样关心班里每个学生的学习,牵挂他们的健康和成长。

  一次上完体育课,孩子们运动得满头是汗,边走边往下脱衣,当时,正刮着冷风,我马上冲出去大声阻止他们。老师们以为出了什么大事,眼睛不解地看着我,我笑着说没事。我一边帮孩子擦着头上的汗,一边说:看你们,出这么多汗,穿这么少衣服就跑。感冒了怎么办!那声音有责备,更透着一份关爱。我一直用这样的爱心和耐心每天对待我的学生们,做家长的还有什么不放心的呢?

  一切因爱而生,一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己,在学校,我就是这三十五个孩子的妈妈,我既有责任和义务教他们知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是,我试着站在学生的角度来考虑问题,用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候,我会关切的问他们原因;当学生失落时,我会鼓励他们;当学生遇到困难时,我会热情的帮助他们。爱是神奇的,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。课堂上,我把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,给他们一张微笑的脸,让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告诉我:“我喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任,也感受到自己在不断的进步。”很质朴的话,却又让我感动。下课后,我把自己变成一个幽默的“妈妈”。孩子们脸上的笑容多了,和我的交流多了??

  爱学生的方式还有很多种,一个慈祥的微笑,一个赞许的目光,一句亲切的话语,一条作业的批语,都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱,来塑造更多的孩子美好心灵呢?当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我们就能深刻领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,更能感到“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递爱的温暖,桃李满天下之日,就是爱满天下之时。

  寒来暑往,数年的教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,虽然没有轰轰烈烈的场面,也没有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。我在心底里默默承诺,今生不为别的,就为这些天真无邪的学生,我也要把工作做好。爱生如子,师爱无限,今生无悔!

爱生如子演讲稿 篇3

  有这样一幅图画经常在脑中萦绕,画面中满满的是和煦的阳光、碧绿的草地和跳跃的白云,蓝天下,静谧的湖泊在微风的抚摸中更加活泼动人,一大片的向日葵迎风沐浴阳光,它们摇曳生姿,它们饱满热情,它们交头接耳,它们窃窃私语,它们唱着、跳着,仿佛下课铃响后涌出教室的孩子们,那么热闹,那么生机勃勃。我喜欢这样的画面,我喜欢用最美好的事物来比喻可爱的孩子们。

  多想做个幻想家,让时光倒流,让生活回到老照片的日子里。那时,我们单纯得梦里都塞满了糖果,朝阳般的笑容亲切而又可爱的像只小猪。伴着太阳起床,又在月亮的呵护下入睡,古灵精怪的日子过了一天又一天。我们对着夏天的风自说自话,缠着榕树荫下打瞌睡的爷爷撒娇耍赖。即使哭了,也会快快擦干眼泪,追赶我的童年玩伴。

  当我们背上书包上路,成长的步伐开始追不上家长的脚步,就是听话也换不回来得到礼物的快乐。小小的教室再也容不下我们天马行空的梦想,就连黑板上老师的字都是在跳舞,只有课桌的`抽屉才是我们的幸福之处。游戏的童年早已不知去处,双手托着巴,犯愁着做不完的家庭作业,其实我们还想去山里探险,还想坐上火车寻找天真如故。孩子的梦只是肥皂泡泡,在大人的眼里看也看不到,我们只能背着书包继续上路。

  时间被风儿带走,草长莺飞,知了恬噪,大雁南来,寒风凛冽,四季如此年年轮回。当我们发现儿时的衣物小得可爱的时候,藏在心里的梦想却不是纯真依然、烂漫如故。大人们开始在说,只有跑得更

  快才能忘记痛苦,时间爷爷不会因为等你而停止转动。高三的课堂永远印象深刻,总是有那么多卷子在你眼前翩翩起舞,角落的篮球布满灰尘,寂寞了操场。

  高考反而成了我们解脱的救命稻草。梦想着暑假过后,踏上未知的路寻找以前的梦。

  然而现在我们还是那个年轻模样么?回首咿呀学语的时候,我们现在才更加无助。只有不断摔倒才能学会走路,而我们却因为过多的保护丢失了想象的天空。长大的我们还有谁会记得小时候的梦,它简单到不知何时被我们丢弃在某处。被安排的人生请在我们这里结束,不要让以后的孩子走我们走过的路,希望多年以后,他们可以天籁般的笑声依旧。

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