和谐校园演讲稿15篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的和谐校园演讲稿，希望对大家有所帮助。
和谐校园演讲稿1
各位老师，亲爱的同学们：今天国旗下讲话的题目是：做文明学生，创和谐校园。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明？因你、我的文明而文明。从教育成长的角度来看，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来……
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园的操场上、楼梯上、教室内，总能见到与我们美丽的`校园极不和谐的零食袋、果皮纸屑。有的同学认为：反正有值日的同学一天两次甚至三次在打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意践踏小草攀爬树枝；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
今天的鉴湖小学焕然一新，平坦的校园广场，崭新的地胶走廊，防盗门窗，先进的电子白板……都给我们耳目一新的感受，同学们，你们知道吗？校园的一草一木，角角落落，都是我们工人师傅在假期里不分昼夜的劳动成果，工人师傅是平凡的，不引人瞩目的，然而，正是这些平凡的工人，日复一日年复一年地用自己的一身脏，换来了万家净，是他们甘愿吃苦忘我的劳动，为我们的校园除垢布新，才有这清新优雅的环境呀！说到这里作为我们同学，你们不觉得应该做点什么吗？
同学们，所以我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器。而要成为一个身心和谐发展的人，文明就是我们素质的前沿。拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全校师生的共同努力，一定会营造出一个文明和谐的校园！假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那我们民族的整体素质将大大提高，祖国的未来一定更加繁荣昌盛！
和谐校园演讲稿2
各位老师，各位同学：
大家早上好！
在这庄严的升国旗上，请允许我以“请珍爱生命，为青春喝彩”为题，进行国旗下讲话。九月的天空，天朗风清，生命就如同这万里晴空一样的美丽。暖融融的阳光倾洒在美丽的校园中，每一个同学身上都洋溢着青春的气息。
九月，我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人但只有一次；九月，我们赞美生命，因为我们看到了全世界残疾人展现生命力量、创造生命奇迹，共铸生命辉煌的盛会。在刚刚结束北京残奥会上，上演了许多感人的镜头：看到残奥会开幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右脚穿着红舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢残的'侯斌坐在轮椅上，靠滑轮徒手向上引体，仅数分钟就从地面升到39米高处将圣火点燃，充分展示了残疾人“我行，我能做”的顽强拚搏精神。短跑比赛中，盲人选手在领跑员协助下狂奔；泳池里，运动员独臂划水，奋力向前；双腿截肢的自行车选手用运动假肢拼命踩着踏板，挥汗如雨……赛场上，运动员们每一次入水、每一次出发、每一次挥拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都触动了观众的心弦。
我们怎能不为之动容，不为他们热爱生命的精神所感动呢？他们，才是真正的强者！愿这份感动化作一种大爱，关爱身边的残障人士，更要像他们那样珍爱生命——天行健，君子当自强不息！在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中，有这样一段话对人的生命作了精彩的诠释：“人生最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。这样，他在临死时就会说，我把整个生命献给了人类最壮丽的事业——为祖国的解放事业而斗争。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。
生命如此脆弱，如此珍贵，更让我们联想到一个词：安全。“和谐校园，安全先行。”安全就是生命的保护神。多一分安全意识，就少一分安全隐患，多一些安全知识，就少一些安全忧虑。安全主要包括：人身安全、出行安全，卫生安全，财产安全等等，特别是财产安全，我们应该主动拒绝携带手机等贵重物品进入学校，对于正处在学习阶段的我们来说，更应静下心来，杜绝一切外界的干扰，尽量减少校内校外的财产安全隐患。除此之外安全意识更应存在于我们的一切活动中，这才是对生命的珍惜、对自己的负责。凡事预则立，不预则废。一事当前，把安全想足，我们的校园生活才能更加精彩，我们的生命才更添几分保障，我们的生命之花才会开得更加绚丽多彩。
同学们，我们只是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己宝贵生命里的一切思想、情怀、品格盛开成九月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。让我们携起手来，从今天开始，就从现在开始，用我们生命的全部力量将“关爱生命，关注安全”这个不朽的话题永远的唱响在心灵的最深处吧！
和谐校园演讲稿3
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！
我是核工院xx级勘查技术与工程黎海平，今天我演讲的题目是《加强学风建设 创建和谐校园》。
首先，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"树和谐校园新风尚，做优良学风东华人"这个话题。
和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物之共同特点，和谐就是美。
和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，和谐的环境人类才得以生存延续，和谐的社会世界才得以发展前进。
今天我们要谈的主题是"和谐校园"，大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的.意义，我想这段美好的时光应当在充满和谐，催人奋进的校园里度过。那麽什麽样的校园才是和谐校园呢
首先和谐校园应充满着无限生机和活力。当你走进这个校园的时候。你会被和谐校园的精神和文化所感染，这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围，在校园里每一个班级都充满生气，充满灵气，充满创造力，到处洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格。每一个同学的个性都得到充分张扬。
其次，和谐校园里充满着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚实守信，翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之。大家熟悉的一句话"君子一言，驷马难追"讲的就是诚信。今天，我国已经成为国际大家庭中的一员，在发展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位。
第三，和谐校园里必须包含着一种新的发展观，即可持续发展观。我们的校园培养并造就着中国的未来，我们今天的学习是要面向未来的发展。发展是硬道理，而和谐是发展的前提，是发展的基础。在学习生活中，不断树立这样一种新的发展意识，确立这样一种新思想，拥有这样一种发展观，我们就能拥有改革的思想，实践的勇气，创新的精神，就能不断挑战自我，超越自我。有人说"每个人身上都有太阳"，那麽就让我们一起努力，让"我们身上的太阳发光"吧。
和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
和谐校园演讲稿4
学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校园中，学生会感到温馨与舒适，能够获取积极向上的力量。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师道尊严。但是不管教师如何强调，学生的不良言行总是难以避免的，当发现学生的不良言行时，有些教师常常采用责骂、训斥等简单粗暴的方法，使师生关系日益紧张，这样学生的不良言行不但不能得到改正，由于学生的逆反心理甚至会愈演愈烈，而教师因一而再再而三的强调学生总也做不好，于是肝火上升，言行失去控制，致使学生的身心受到伤害。久而久之，使学生心理处于紧张、焦虑的状态之中，严重影响学生的心理健康。
我曾经有过这样的体会，如果师生感情好，那么老师表扬，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护;如果师生关系紧张，那么老师表扬，学生认为是哄人，老师批评，学生认为是在故意整人。因此，教师面对学生的不良言行，既不能不闻不问，听之任之，也不能采用简单粗暴的方法，而要进行耐心细致的批评教育。批评要讲究艺术，学生言行的错误要引导学生自己去认识，改正错误的决心应从学生的心底产生。
著名教育家陶行知的“四块糖果是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。
王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，具有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!王友感动极了，他流着眼泪后悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧!在平等、尊重的氛围中，陶行知巧妙的将批评隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉醒了。
正所谓，“亲其师，信其道。老师与学生是平等和民主的关系。教师要教育好学生，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。
要成为学生的好朋友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们。我是一个数学老师，还要担任班主任工作，除了在完成教学任务之余，也常常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有许多心与心的交流时间。我感到师生感情越来越密切，学生也愿意向我敞开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充满了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了灿烂。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路;让校园成为师生心灵交融、情感呼应的'和谐园地。
落实科学的发展观，不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解，了解他们各自应付外界环境的方式，也了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经验。幼儿园能否提供高品质的幼儿教育，关键在于教师是否具有较深厚的关于幼儿发展和学习的知识，是否对幼儿个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
随着幼儿园教育改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。
和谐校园演讲稿5
各位老师，各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。
和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。
和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校园，需要我们每个人有一颗善良的心和一个积极主动的心态。
生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰， 不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社 会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。
在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有 知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是非常重要的。关心帮助有困难的'同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成 材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校 风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和理解。
只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力量而使校园更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美好的明天！
和谐校园演讲稿6
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好，我是来自高一（10）班的xx，今天我演讲的题目是：《一屋不扫，何以扫天下》
首先我给大家讲一个故事：相传东汉时有一位读书的少年叫陈藩，整日读书一心考取功名，无暇顾及自己房间的卫生。一日，他父亲的好友薛勤来陈家做客，见陈蕃将自己的房间搞得龌龊不堪，便问他“为什么不把房间打扫干净迎接宾客？”。陈蕃回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，很遗憾，后来时间证明连“一屋”都“不扫”的他最终也没能实现自己“扫除天下”的远大抱负。
同学们，我们每天至少有三分之一的时间是生活在寝室里的，在这里，探讨问题、获取信息、交流思想、开展活动，寝室生活是我们高中期间的重要组成部分。在学校寝室这个大家庭里，承载着我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣，也收获着我们的成长与进步。寝室生活，尽管没有在自己家里生活那么方便和惬意，但它能给我们人生成长道路上无以替代的锻炼机会。寝室生活，有利于我们学会独立自理，告别父母的怀抱，一个人洗衣服，一个人铺床单，就是生病也是自己照顾自己，一切都是自己担当。寝室生活，有利于我们养成良好的行为习惯，起居作息要有规律，物品摆放要有条理，行为举止要讲规矩，一切都要体现出一个高中生的文明素养。寝室生活，有利于我们培养人际交往能力，同一个寝室，不同的个性和生活习惯，难免磕磕碰碰，但就是在这个小天地里，我们知道了忍让和包容，懂得了团结和协作。前不久网上流传申城最牛寝室四名室友全部考入 清华大学 的事情。4名同学都被保送 清华大学 经报道后，在广大家长和学生中引起很大的反响。这四个男孩子为什么这么“牛”？除了勤奋聪明之外，成就“最牛寝室”的秘诀究竟还有没有？有意思的是，四位“最牛寝室”成员在谈及自己的成功时都不约而同都提到了一点，那就是和良好的寝室“小环境”密不可分。寝室里四个人的性格各异，但他们能够互相包容，相互体谅，相互关爱，形成了良好的寝室氛围。在讲到他们的寝室生活时，其中一个室友讲到了这样一个插曲：离高考还有一个月的时候，他被热水烫伤了肚子和膝盖。那时是夏天，肚子被烫伤了，怕感染，只能拿电风扇对着吹，脚伤了，没法穿鞋，只能呆在宿舍，那时甭谈有多着急。室友们每天将上课的内容跟他讲解，并把课堂笔记与他分享，硬是在大家的鼓励和帮助下顺利地度过了难关。
然而，目前我们学校的寝室生活还存在一些问题，突出表现在：有的同学不讲卫生，在寝室随手乱扔垃圾，随地吐痰，墙上乱写乱画，东西摆放乱七八糟；有的同学起床不整理被褥，脏衣服脏鞋袜不及时清洗，搞得整个寝室气味难闻；有的同学不能抓紧时间洗漱，在熄灯后还肆无忌惮地出来进去，一会去刷牙，一会洗衣服，一会吃东西，更有甚者，在寝室用手机玩游戏，总之是搞得整个寝室不得安宁；还有的'同学喜欢高谈阔论，无论是午休还是晚休总能找到令他兴奋的话题，滔滔不绝，根本不考虑是否影响其他同学的休息；有的同学之间因为细小琐事互不相认而争吵不休，甚至拳脚相向。这些发生在我们寝室里的不讲文明、不讲纪律、不讲公德的表现，需要我们认真反思，这是我们所想要的寝室生活吗？
相信我们每个人都希望踏着星光回到寝室时，有一个干净整洁舒适的空间，享受一种回家的感觉。然而，这种愿望，是要靠我们自己的努力才能实现的呀！东汉陈藩的“一屋不扫，何以扫天下”的故事不正告诉我们这样一个浅显的道理：我们想实现远大理想，创造美好生活，一定不要忽视从小事做起，从身边做起吗！
为此，我提出以下倡议：
第一、讲究卫生，养成干净整洁的好习惯。要自觉维护寝室及公共区域的卫生，坚持每天三小扫，一周一大扫，保证寝室处处整洁；个人衣物及时清洗晾晒，床铺及时整理；室内地面、墙面、窗面、桌面整洁无尘；室内的物品、床上用品摆放整齐。
第二、遵守纪律，讲究公共道德。要爱人顾己，举止文明。在寝室楼内不大声喧哗，不追逐打闹，寝室成员相互督促，按时睡觉，按时起床，养足精神，以最佳的状态去学习。
第三、善于合作，塑造文明集体形象。要团结友爱，互相尊重，互相帮助，礼貌谦让，多看彼此的优点，常怀包容他人之心，大度地原谅别人的错误，共创舒适清新的天地。
第四、未雨绸缪，树立安全节约意识。寝室安全是大家的安全，要严格遵守学校规章制度，不私拉乱接电线，杜绝使用违禁电器，拒绝存放危险物品。爱护公共财物，节约用水用电。
同学们，“一屋不扫，何以扫天下”，如果我们连打造自己的文明寝室也做不到，将来怎么能够成为国家的栋梁之才？那么，让我们从你我做起，从身边做起，从美化寝室做起，一起来创建文明和谐的美丽校园！
和谐校园演讲稿7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》。 众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯。现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。 不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。 “活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗？下面，来给大家讲个故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。” 其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的.：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。 当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善；校园，将更加的和谐！
谢谢大家！
和谐校园演讲稿8
老师们、同学们：
今天，我讲话的题目是《从小事做起，共建和谐校园》
我们都知道，一幅画的美在于色调、构图的和谐，一首歌的美在于音调、旋律、节奏的和谐。因为和谐就是事物存在的最佳状态，和谐也是一切美好事物的共同特点。构建和谐校园就是要让我们的学校最终成为我们生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。
从整体上来说，我们的确做得很好，但是我们却往往忽略了一些小事、一些细节。因此，当我们漫步校园时，总还会发现一些不和谐音的.存在。这些被我们或视而不见或不以为然的不和谐音往往因其小而被我们所忽略。因此，在构建和谐校园的今天，这些被忽略的小事、被轻慢的细节应该引起我们高度的重视。在我看来：
和谐，就是当你遇到老师时，由衷地问声好；当你碰见同学时，微笑致意。
和谐，就是当你看见地面上有纸屑时，弯腰拾起；当你看见散落的报纸时，仔细收拾整理。
和谐，就是当你看见哗哗的流水时，将笼头拧紧；当你最后一个离开教室时，将电灯的电源开关按下。
和谐，就是当你遭遇误会时，多一点宽容和谅解；当你要责备他人时，先问问自己是不是也有过错。
和谐，就是当同学有不得体行为时，你一句礼貌的劝阻；当同学遇到困难时，你一声温馨的问候。……
是的，这些轻而易举就能做到的细节，就是构成和谐校园的要素。构建和谐校园就要从这些点点滴滴的小事做起。古人说"勿以恶小而为之,勿以善小而不为."，而今人又告诉我们“细节决定成败”。请不要以为小事微不足道，“一屋不扫，何以扫天下？”越是在生活中最细微的地方，才越能显现出一个人的素养，显现一所学校的内涵。
最后，给同学们讲一个故事。开学第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今天开始，每天３００下，大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一个学生坚持了下来，这个人就是后来的大哲学家柏拉图。
这么简单的小事谁做不到？这正是许多人的心态。所有的成功者，他们与常人都做着同样简单的小事；但，他们与常人的区别是，他们从不认为他们所做的事是简单的小事。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。如果我们每一个同学都能从小事做起，从细节入手，那么，我们的校园一定会更美。
和谐校园演讲稿9
各位老师，同学们，
你们好，今天我演讲的主题是“做文明学生，建和谐校园”《管子版法》里有这么一句话“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是说，国家有要求的一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是大而言之，是在讲人与国家之间的从属关系。学校所要求的一定要做到，学校所禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行做到这些，我们才算是一个合格的学生。但我觉得合格的学生与文明的学生是有一定的差距的，合格的学生对校园生活中各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可合格的学生做久了，可能会出现一种安逸的状态，也可能会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生是非常不利的。
因此做文明的学生就会成为对合格的学生的进一步要求。诸如要尊敬师长，要有良好的课堂纪律，要保持卫生清洁，乘车时要为有需要的人让座等等生活中基本的文明素养大家已具备并能做好了。因为大家都已具备自我约束力。而且我认为自我约束力是成为文明的学生的第一步，并且成为文明的学生还应具备良好的自我修养，思想要达到一定的境界。曾子曾经说过这么一句话：“吾日三省吾身，为人谋事而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”这是圣人的修身之道我们不一定能达到这样的高度，但我们能够将这句话当做健全自己的标榜，尽力完美自己。王国维先生也曾有过对人生三重境界的阐述：“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我们不一定有如此的广度，但我们却可以不使自己停滞在狭小的空间里，一步步地朝着开阔的'视野走去，一步步追求更高的层次。
总而言之，我认为要成为文明的学生首先应该懂得用心生活，顺理成章的，假如大家都能成为文明的学生或者说都努力争取做文明的学生，那么和谐的校园必然被文明的学生营造出来，因为法国作家雨果曾说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”文明的学生营造出和谐的校园，作为学生这个角色而言，我们就实现了学生自我价值的一部分。但作为社会大家庭中的一员———个人而言，我们要为实现自己的社会价值，人生价值，路还很长。
我尊崇爱因斯坦所说的话：“人，只有献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取的了什么。"同学们，为了实现我们的价值，共同奋斗吧！我的演讲完了，谢谢大家。
和谐校园演讲稿10
各位领导、老师们、同学们：大家好！
今天我演讲的题目是“真诚友善，共建和谐校园”。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
上我们畅想一下：日升日落、春去秋来，为何如此自然、美好？是的，这是因为和谐。和谐是真善美的统一，是物质存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的.育人氛围，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台。
一个和谐的校园，除了现代化的教学设备，宽敞明亮的教学楼，绿草如茵的操场，更需要以人文关怀为依托。
和谐其实是与秩序紧密相连的。秩序，包含着对每个人、每个集体的行为要求。遵守秩序其实是构架和谐校园环境的基础，但只以秩序来概括和谐却又是不全面的。当秩序成为一种习惯，当秩序早已成为支配我们行动的潜规则，那么和谐的意义和作用就会慢慢显露出来了。
在遵守纪律的前提下，和谐还体现在融洽的师生关系、浓郁的学习氛围、整洁的教室环境等方面。同时，我们还要明确，在现在这个建设节约型社会的大背景下，如何从身边力所能及的事做起，充分地利用各种资源和能源，为建设节约型校园作出一份贡献，也是我们要落实的一项重要内容。和谐文明的校园环境，不仅能使人潜移默化的受到美的熏陶，也能给人以智慧的启迪，更能由此激发出无穷的希望与力量。
如果宽以待人是和谐，那么请热情善良的你，保有真诚微笑；
如果无私奉献是和谐，那么请热爱集体的你，尽情挥洒汗水；
如果互帮互助是和谐，那么请团结同学的你，伸出友谊之手；
如果积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之点！
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建和谐文明的校园环境是我们义不容辞的责任。
校园是我们的梦开始的地方，它集结着我们对它的爱。而和谐的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行！
和谐校园演讲稿11
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自XX班的学生XXX。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的，每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下，成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑，有句歌词：爱是一道光，如此多美妙，对爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来，让我们勇往直前，永不毁灭。
在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱，家长是未来我们好，因为我们是家长的掌上明珠，我们如此一棵树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要关心别人，关心别人就等于关心自己，因为爱是连接人与人之间的纽带，只要把爱处处撒播，生活才会变得更美好。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人伸出援手，付出爱的时候，却没有任理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有着天使般的脸孔，却不愿，帮助那些需要关怀的人，这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人都会向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶，帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的'理想世界。
爱藏在世界的每个角落，就算你没有去发现它有没有把它找出来，给予别人，人人都需要爱，让世界充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的，所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱就没有一切，一个人心里，有别人，总能设身处地的为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，甘愿给社会付出真情和爱的人，最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的人。
因此，爱使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单，让你我伸出温暖之手，让时间充满爱，让学校处处开满真善美的鲜花，让我们手拉手，肩并肩，共创美好、和谐的校园。
和谐校园演讲稿12
老师们、同学们：
五十年前，毛泽东主席向全国人民发出了“向雷锋同志学习”的号召。雷锋，一个普通战士的名字，成了几代中国人的共同记忆。五十年来，雷锋精神作为我们民族的精神支柱和道德标尺，得到了一代又一代中国人的礼敬和践行。
今天，我们在庄严的国旗下，隆重动员全校师生掀起学雷锋活动的热潮。根据中宣部和教育部的指示精神，我们要通过深入开展向雷锋同志学习的活动，坚定理想信念，增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感；铸就精神支柱，始终保持昂扬向上的精神风貌；形成正确的价值取向，用先进思想和高尚精神引领和指导我们的工作、学习与生活；树立鲜明的道德标尺，不断增强道德荣辱感和道德判断力；礼敬高尚道德，贬斥失德现象；培育文明新风，促进良好社会风气的形成。
为切实推进我校学雷锋活动的开展，学校将认真落实教育部关于开展向雷锋学习活动的部署和要求，广泛开展以“弘扬雷锋精神，作全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹；通过开一次班会，写一篇心得感受雷锋精神；通过做一件好事，参加一次志愿服务，开展学雷锋实践。学校还将充分利用校园广播，校报校刊，校园宣传栏等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力。今后学校将把学雷锋活动当作一项常态工作来抓，并根据教育部的要求把学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。
同学们，几十年来，雷锋所承载的爱国爱民、艰苦奋斗、无私奉献已成为我们这个国家和民族的重要精神支柱。今天，我们纪念雷锋，不是简单地把他当做一个在我们的历史中曾经留下深深印记的符号，而是为了在新的时代重新发现雷锋精神的更大价值。“雷锋精神”是一种毫不利己、专门利人的精神；是一种默默奉献、大公无私的精神；是一种兢兢业业、爱岗敬业的精神；是一种热爱人民、热爱集体的精神。其核心是公而忘私、全心全意为人民服务的奉献精神。
今天，我们学习雷锋，就要将“公而忘私”和“国家兴亡，匹夫有责”的爱国传统，“自力更生，发奋图强”的自强信念，“勤劳勇敢，知难而进”的奋斗精神和“扶正扬善、恪守信义”的社会美德等这些中华民族共同的精神记忆和文化基因发扬光大。
青年学生是学习雷锋、发扬雷锋精神的重要生力军。
今天，我们学习雷锋，就是要把雷锋精神的上述内涵落实到我们的学习、工作和生活之中去。作为学生，学习雷锋的最好体现就是：树立远大理想、怀抱报国之志；热爱集体、关心爱护校园、树立校荣我荣观念；热心公益事业，关心帮助他人；团结同学，敬老孝亲；学习上发扬钉子精神，不畏艰难，勇攀知识高峰，创造成功喜悦。
同学们，学校希望大家通过深入开展学雷锋活动，自觉养成良好的行为习惯，提高思想道德素质，增强组织纪律观念，形成人人讲理想、讲团结、讲奉献、讲爱心、讲纪律、守秩序的良好氛围。
雷锋精神是高尚而神圣的，但雷锋却是一个普通的人，一个普通的`士兵。正是这样一个极其普通的人，在他所从事的每一个平凡岗位上都做出了不平凡的事来。今天，我们学习雷锋，就是要在我们日常的学习、工作、生活中象雷锋那样，以一种向善的心去对待我们的工作、学习和生活；用宽厚仁爱的心去关心、帮助我们身边和社会上需要关心、帮助的人。将散落在校园内的一片果皮、一点纸屑拾入垃圾箱中；将忘关的电、水默默关上；爱惜校园内的花草树木；爱护学校财物；自觉遵守学校管理制度，自觉遵守和维护校园学习秩序和生活秩序。等等这些平凡而易做的事，都是雷锋精神的具体体现。
同学们，让我们用自己的实际行动，高扬雷锋的精神大旗，让雷锋的精神之花在我们校园的每一个角落，在我们学习、生活的每一个层面，在我们每一个人的心里绚丽绽放吧！
谢谢大家！我的演讲完毕！
和谐校园演讲稿13
尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!
我叫关争永,来自水工0508班.今天我演讲的题目是"用文明之手编织和谐校园".
天更蓝了,水更清了,温暖的校园迎来了春之精灵.
那朵朵鲜花绽放的笑脸煞是好看,那茵茵绿草扑鼻的清香更是醉人,这是我们温馨而又和谐的校园.它使我们的肢体更为舒展,心胸更广宽,它使我们对生活有了更多的期盼.
我从小就有一个梦想,要在有青山绿水的环境中去构织自己彩色的梦.现在我的梦终于实现了,在这个校园,我见到了我的期盼.在这个校园,我的心飞上了蓝天.
这真是天上人间,这真是我们梦的'乐园.
所以,我不会让这一切消失不见.那美丽的花儿,要让它自然地绽放春天;那幽幽的青草,要让它把绿色常驻心间.为了保持我们美丽的校园,我们需要伸出自己文明的手,把这一切实现.
在这梦的乐园,只有文明的心才会使美好永留心间.
一个善意的提醒,一次慧心的微笑.我要号召:把我们的文明之花栽入这美丽的校园,让它和大自然和谐成长."轻轻的我走了,不带走一片云彩;轻轻的我走了,要留下永久的愉快;除了快乐什么也不要带走,除了微笑什么也不要留下……".我们都是有志青年,这些对我们来说,真的好简单.我相信;只要我们心中有文明,那么校园一定会更加美好,更加灿烂.
在任何情况下,"和"会造就平衡,在任何情况下,"和"会造就无尽的美好.只要我们靠自己文明的双手与美丽的校园共求发展,那么我们种下的和谐之花定会笑得灿烂,香飘满院.
春风暖人心,文明做新人.在这片天地,有你我多彩的梦,那么就让我们用文明之手来构造它,并用青春告诉世人,文明也是大学生应有的本性.从我做起,从小事做起,来吧,朋友们!让我们凭着一腔热情用文明之手来编织我们和谐的梦吧!
路还要走,我们还要奋斗,但我坚信;这片天空会变的更蓝,我们的校园会有更加辉煌的明天.
和谐校园演讲稿14
老师们、同学们：
早上好！
丹桂飘香的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快地歌唱；秋高气爽的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，一起编织彩色的梦想；金秋十月我们要用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的'同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容对待他人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响！
和谐校园演讲稿15
教职工同志们，同学们：
按照市委、市政府的统一要求，今年6月，我市将迎来“全国文明城市”的首次复查工作，这项工作与每一个家庭、每一个单位、每一个市民息息相关，“全国文明城市”是我国评价城市三个文明建设水平的最高荣誉称号，是城市形象、品牌和发展水平的集中体现。它是每一个成都市民的光荣，也是成都市最重要的名片。这两年多来，文明城市的创建，让广大市民切实感受到了文明城市带来的实惠和可喜变化。
老师们、同学们，教育的文明程度决定了市民的素质，市民的素质决定着城市的文明程度。不仅如此，文明城市的检查也是学校德育工作和全面推进素质教育的`重要组成部分。长期以来，我校师生一直以实际行动在自己的工作和学习岗位上，为创建和维护“文明城市”的荣誉做出自己的贡献，我校一直坚持“志存高远、追求卓越”的核心价值观，以各类学生活动为载体，以评选各级各类先进集体和个人为契机，出特色，出实效，加强各项常规管理，开展各项德育实践活动，努力推动学校文明建设上台阶，经过全体师生多年的努力，校园承载文明，教师体现文明，学生充满文明，理念突出文明，文化传承文明，可以说我们所做的一切，都为文明单位、文明城市作出了努力。
老师们，同学们，我们即将迎来全国文明城市的首次复查，新版《文明城市测评体系》相比xx年版测评体系新增了150条，调整了101条，测评标准、测评内容、测评方式变化很大；尤其是测评标准相比创建明显提高。因此，此次迎接复查工作的要求高，时间紧、任务重，为了顺利通过复查，学校要求全校师生员工要上下一心，齐心合力，将上级各部门要求的各项指标分解到各职能部门，实行责任到人，任务到班。广大师生要以文明城市的荣誉为重，以成都市的发展为重，加强学习相关资料，妥善配合复查人员做好相关工作。同学们要自觉维护公共环境，讲究礼仪礼节，努力加强白天的学习效率，坚持平均每天1小时的体育锻炼，保证每天8小时的睡眠时间，让我们从小事做起，从身边做起，清除一个“牛皮癣”，墙体会变得更整洁；拾起一块小果屑，地面会变得更干净；栽下一棵小树苗，大地会增添一片绿荫；说出一句暖心话，邻里和亲友之间会变得更和睦；让出一个座位，公交车上就会春风荡漾；少鸣一声喇叭，社区会变得更安宁，帮助一个残疾人，社会就会增添一份希望……这些小事也许只是举手之劳，然而整个社会却会因此而变得更加和谐美好。 老师们，同学们，不断提升城市文明程度，是建设世界现代田园城市的应用之义。我们广大石室师生员工应该拿出昂扬向上的精、气、神，对坚定不移的意志、求真务实的作风，创文明城市，做文明学生，建和谐校园，永葆成都文明、朝气、亮丽之本色，为成都市顺利通过此次复查工作而做出自己的贡献！
谢谢大家！
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