开学周记

时间:2020-11-07 11:05:47 周记 投诉 投稿

有关开学周记汇总八篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,相信大家在这一周里收获不少吧,是时候静下心来好好写写周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编为大家整理的开学周记8篇,希望能够帮助到大家。

有关开学周记汇总八篇

开学周记 篇1

  一个漫长的假期已经过去,迎来的是一个美好的春天。新的一学期又开始了,火红的太阳从东方冉冉升起,金色的阳光洒满了美丽的校园。同学们身穿整齐的学生服,带着鲜艳的红领巾,与大家一起有说有笑地来到了好久不见的校园。

  走进教室,和久别重逢的同学聊聊一学期的新鲜事儿,检查检查做的作业,不一会儿,老师就踏进了班级的大门,给我们发新一学期的书。我的心中充满了期待:这学期教的知识难不难呢?书发到了我手里,我迫不及待的打开了书。我浏览了一遍目录,呼,还好,不是很难。

  接着,到了重排座位的时候了。我在心里暗暗祈祷:可要分一个好一点的同桌呀。不出我所料,我分到了一个学习较好的同桌,我开心极了。

  开学第一天,我们还开展了许多活动,老师还让我们轮流讲讲假期的趣事呢!我们讲了一些,就快要放学了,我们收拾好了东西,像脚下生风了一样跑回了家。

  我知道,从明天开始起,我就需要一步一个脚印,踏踏实实地做学习,认认真真地对待校规,班规了,我万分期待而又兴奋激动,因为我即将充满激情,踏上征途,迎接美好的明天!

开学周记 篇2

  今天开学了,我很开心,因为我又见到了老师和小朋友,又可以和他们互相交流了。

  我们班又来了一个新同学,是个女孩子,叫曹*心。我们重新排了座位,我坐到了第一组第一排,而且李老师还让我当了四人小组长,我好高兴。老师今天对我们可温柔了。语文课李老师给读课文《元宵节》好的同学发了奖品,我没得到。老师说我也读的很流利,也有感情,但是没有读出啥味儿,是什么味儿我忘了,不过我不失望,我以后会更加努力,再接再励,争取下次得到老师表扬。

开学周记 篇3

  送走快乐的暑假,我们迎来了新的学期。

  星期三,我们班级举行了一次别开生面的开学典礼。首先,由我们班的徐书仪上台演讲。暑假里,我们的徐书仪和其他学校的18名同学,代表我们学校带上我们小小的一元钱经过长途跋涉,千里迢迢地来到云南彝族,捐赠物品和爱心。大家看着记者拍来的照片,边听着徐书仪的讲解。一顶彝族帽,一双鞋垫,一块爱心的石头上写着“谢谢”两个字,我们大家都被深深感动了。我们每个人谁都没想到小小的一元钱竟会带给我们如此大的震撼,对我们每个人来说,一元钱多不起眼,不够买一个面包,不够买一本手抄本,不够买一支水彩笔,可是一元钱确是无价的,那可是一颗颗滚烫的爱心汇成的一条涓涓的爱的小河。我们每个人心里暗暗下决心,平时少买零食,少买漂亮衣服,少买玩具,把这些钱捐给彝族的朋友们。

  接着是发放心语卡。老师们精心为我们每个人准备了一张心语卡。这是老师和我们之间的一个约定。老师寄予我们每个同学一个新学期的期望并以文字的形式约定,为我们时时敲响警钟,鞭策我们时刻向前—好好学习,天天向上。打开温馨的心语卡,看着老师亲手写的清秀的文字,我感慨万千:老师,请放心,我现在是大姐姐了,一定会做一个好榜样,做个名副其实的好姐姐!

  我们一定要记住汤校长的话:在新的学期一天一个进步,天天有进步。做一名文明、礼貌、有爱心的优秀少先队员!

  这是一次多么难忘的开心典礼啊,我驾着满载希望的小船开始起航!

开学周记 篇4

  开学第一周发生了许多事,其中让我印象最深的是我课堂发言有进步了。

  星期二,第二节语文课,几乎每个问题一出来,我思考一下,就会高高地把手举起来,虽然不是每题都对,但对的总是比错的多。这让我的自信心得到了很大的提高。现在,我觉得我碰到的问题都不是很难了。

  课间,周老师对我说:刚才那节课,你的发言有很大进步,以后每节课都要似那节课一样,积极举手发言。得到了老师的肯定,我心里很高兴,同时心里也暗下决心,以后不管是什么课,我都要积极举手发言。

  以后的几节课上,我都能积极举手发言。但是仅仅这几天还是不够的,因为以后还有很多课,现在几节课发言多还不能算数。以后,我一定要保持现在的状态,真正成为一个爱思考、上课积极发言的孩子。碰到不懂的地方,多向同学请教,向老师请教,努力在四年级下学期提高学习成绩。

开学周记 篇5

  与开学第一周相比,儿子本周少一分慌乱,多一点条理。这和老师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来:因为上周没有将作业要求记录完整,所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周老师就在作业本上打几个巨大的问号,一次是孩子忘让家长签字,一次是忘做周记。本周作业问号有增无减,老师还专门发短信,提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业,那个挥之不去的问号依然赫然矗立在第一页,而且旁边还多一行批注“请按老师要求做!”我终于沉不住气,厉声问儿子问题到底出在什么地方,儿子一脸委屈,说自己按要求做的',不知道是什么问题。我一听,气更大:连续几天作业有问题,他却至今不知问题出现在哪里,更没有主动询问老师或同学。学习上如此缺乏主动精神,这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢?而且,他不及时改正错误,我行我素,还给老师留下一个不好的印象,即家长不配合学校工作,不督促孩子及时纠错。为避免更造成更恶劣影响,我立刻给语文老师打个电话,仔细询问作业要求。老师很耐心地进行指导,并委婉地提醒说,孩子缺乏主动性,不懂的地方不知道请教老师,这是非常严重的一个学习态度问题,如果不改正,肯定会掉队。放下电话,我立刻把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就,培养孩子主动学习,摸索正确的学习方法,任重道远呀!

  关于数学:孩子之前预习只顾着完成练习题,我总觉得有点没对,但又不知到底哪里没对。今天看数学郑老发的博客“数学预习五步法”,我才恍然大悟:孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键步骤,没有深入思考,所以预习如蜻蜓点水,效果不明显。这下知道该怎么指导儿子。

  关于英语:昨天儿子说老师找摸底考试90分以上的同学谈话,包括他,对他们提出更高的学习要求。我趁机大大鼓励一下他,以弥补他因语文方面连续受挫而在自信心上的打击。

开学周记 篇6

  开学的前一天晚上,我的心有点紧张,暑假给我带来太多的快乐,还历历在目。到学校里我不能每天早上睡到八点半,肯定要把学习放在第一位,在床上翻来覆去睡不着,脑子里想着开学的事:作业真的做完了吗?明天要带什么东西?同学们长得怎么样了?

  早上,我吃了几口饭,然后,我便背上了久违的书包,走上了那条熟悉又陌生的上学小路。一路上,我的心情很激动,一会儿就来到了久违的校园,踏入久违的教室,见到久违的同学。

  到学校的第一件事就是去交作业。因为我在开门时看到有几位同学正在忙碌的补作业。他们可真是早知今日,何必当初。

  其他的同学们都在叽叽喳喳的说着,两个月没见了有好多话都要说。仿佛是在K啦OK里飚高音一样,都快把屋顶掀翻了。这学期我们迎来了五名新同学,但是我的好朋友:刘昱转走了。

  同学们又重新坐在明亮的教室里,捧着油墨飘香的新书,高兴地翻来翻去。语文第一课《师恩难忘》,我把这篇文章看了一遍,就仿佛听到了田老师那娓娓动听的声音。

  新学期新目标,我要好好努力!

开学周记 篇7

  今天,是学校里举行开学典礼的大日子,大会上,领导们希望我们初一新生在步入中学的大门后,尽快适应生活,让自己的成绩在老师的帮助下提升。

  晚上,回到家,抬头,墙上“好好努力”四个大字压得我的心好沉好沉。看着美丽的梧桐树在风中摇摆着自己的枝条,看着绿得单纯的树叶变成枯黄从枝头飘下,看着看着,不经意间,我已从一年级刚进校时那个小女孩一下子变成了初一学生。一切都仿佛还未准备好,害怕、惶恐、紧张……。晚上,我写完作业后,和妈妈来到院子里,“初一啦,要努力了!”我大声地喊了出来,把心中所有郁闷、不安全都释放了出来,这样才像初一学生。

  第二天,来到学校,不再像前几天那样,嬉皮笑脸,浪费了早上的大好时光,课上认真地听着老师讲的每句话,绝不会漏掉一点儿;告别了精彩的电视,我开始努力,认真地过好初一的每一天,我向着自己的梦想坚定地一步一步走着,总会步入成功的大门。

  因为上初一了,我感觉自己被一种压抑所包围,空间在不断地变小,但是,我不会介意,为了父母期待的眼神,所以无论面对怎样的困难,我也要想一切办法来解决,在以后的日子里,等着我的还有一份考验,一份辛苦;我要有着一份执着,一份勇气,一份汗水……

开学周记 篇8

  开学第一周,交了很多的新朋友,很快熟悉了新的环境。在这一周里, 我仔细观察了各位老师的特点或讲课的特点,下面我就来说一说。

  语文老师——带动力

  语文刘老师讲课最大的特点就是很有带动力。以前我不太喜欢语文,觉得语文很没劲,而且很难,一般上课精神都不太集中。开学的第一节语文课,老师声情并茂的声音让我一下子来了精神,老师讲的非常清晰明白,让我的思绪不再那么的乱,清楚地记下了课文的重要部分,和知识点。这是我第一次听到语文课居然也可以讲得这么好,让我不再抵触语文学习,觉得语文其实并不难。我会继续学好语文,不会让老师失望的,要不然也太对不起老师那么精彩的讲课了。

  英语老师——竞赛中学习

  英语老师教学法法也很好,就是每节课前都会来一个英语单词的小竞赛,答得又快又对的话,就会有奖励。因此,同学在每节课前,都会认真的复习要考的单词,不会再出现不背单词的情况,这样既把单词背熟了,又得到了奖励,学习就会更有乐趣。

  历史老师——幽默

  历史老师的特点就是非常的幽默。第一节课,老师先介绍自己,让我们认识一下自己。老师在黑板上写了两个字:王玲,同学们都在底下说老师名字很好听啊,老师没有说话,有在黑板上写了两个字,让全班都哄堂大笑,写的是——亡灵。老师说:我的父母好有才啊,给我起了一个这么好的名字。很幽默吧,还有呢,在上课的时候,别的班在放《我要飞得更高》这首歌,歌声很大,传到了我们班,歌声正唱到了“我要飞得” 老师正讲着课,听到声音就接了下去“更高”。接着老师说不能飞了,再飞就全飞到外面去了,那谁还听我讲课呀。说着把门关上了。老师时不时的小幽默是我喜欢上了历史。

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