宝贝的智慧
今天带了宝贝们出去玩了一天，晚上回来的时候已经比较累了。快到家的时候我说因为今天是一年一度的儿童节呢，连学校老师都让你们尽情玩呢，作业都免了，我们小小读经班也放假。
说完祥祥发表了自己的意见。祥祥，那天在惠州海边玉英老师问了，说6+1等于几？我记得了，7是《易经》的师卦，老师说什么我大概记住了，师也是帅，要率领别人首先先自己要优秀。作为老师更要自己优秀，师者，众也，自己优秀才能服众，才能率领大家往前行。
做为老师，同时要对自己很严谨，否则就会误导众人。所以今天还是要读经吧，不读经典，不学习，何以成师？宝贝说了好多自己的理论。
回到家，宝贝似乎更来尽了，让妈妈把本子拿出来。给他画下关于6跟1的'加减乘除结果，6-1=5。对应的是需卦，祥：妈妈玉英老师不是正在讲经讲到需吗？饮食之需，生命之需，精神之需。如果不学习，就不知道自己的所需了，只有不断学习，遇到困难的时候才能跨过去。
遇到困难要自强不息，这是我们需要做到的。自强不息是我们民族精神。如果不自强不息就被困难绊倒了。算完了减法，宝贝再来算乘法6×1=6，如果这样的话，还是6呀妈妈，就是不变。就是讼卦，居家戒争讼，讼则终凶，今天如果不学习，我就是诉讼了。
喜欢跟哥哥吵架，吵架是不好的习惯。这时候爸爸赶紧凑过来看了看，赶紧搞卫生。他知道孩子现在用心学习。最后写6÷1=6，我发现了规律，乘除结果都一样。就是中士闻道，若存若亡。
就是也可以选择读经典，也可以选择不读经典。就是在原来的位置不动，如果读经就是往上士闻道，不读，而且不闻不问的人，就是下士闻道。
我们现在读经典，可以超越好多人呢，很多人都不知道经典，不知道要学习《易经》要学习《道德经》。我们班上好多同学只知道《弟子规》跟《三字经》。我觉得他们好可怜。因为那些不是我们真正的传统文化。
我：是呀，我们能结缘经典，都是赖老师的功劳，我们要好好珍惜。用心体会赖老师的心。用心体会玉英老师的心。才能找到经典里藏着的宝藏。
如果我们只有教材，每天不学习，能得到经典的精神吗？很多人都知道经典好，还没开始就结束了，知道了不来真正了解，就断定自己坚持不了。我们唯有珍惜行动呀。
最近每天在家都大声朗读赖老师学说集。以前我总是看，现在大声地读。发现孩子们进步很大，每次读的时候他们都在玩。但是关键时候都在互动，抢着回答，或者说出自己的观点，充当小小的观众。有孩子带领着我学习，每天都很幸福。不是孩子不喜欢读经典，也不是经典太难，而是我们真正是否在用心？
孩子的求知欲望很强烈，孩子比我们更爱学习，更喜欢探索，关键是我们怎么去引导。想要给孩子一杯水，我们必须有一桶水，想要给孩子一桶水，我们必须有一口井，并引入江海，才能让孩子尽情的翱翔。
感恩老师们的鼓励，我的日记分享结束。
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