心得体会作文

时间:2022-10-07 12:47:59 心得体会 投诉 投稿

心得体会作文3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的心得体会作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

心得体会作文3篇

心得体会作文 篇1

  当我走进中学校园后,迎接我的第一件事便是军训了。三天的军训给我留下了难忘的印象。早晨,当我穿上运动服事,心情万分激动因为这是我人生中的第一次军训。

  我们的体育老师便带我们开始了第一天的军训。军训是枯燥无味的。“立正、挺胸、收腹、稍息、向后、向左、向右转、等等。我们都练的很认真。动作虽然不难,可一站就是一上午,我们都有点支持不住了。我自己也腰酸背疼,脚都抬不起来了……

  终于到了十一点半了,可以回家吃饭,舒舒服服的睡一觉了。

  第二天我们训练的是齐步走,一开始,我们走得稀稀拉拉,一点也不整齐,后来

  在体育老师的'耐心指导下:要把手抬得高一点,大腿抬得高一点,步子小一点,要精神抖擞的,不要懒洋洋的……经过我们反复地训练,终于走整齐了。

  第三天,也就是军训的最后一天了,每一个班级举行个人才艺展示,我们班的才艺展示是:画国画,跳牛仔舞,吹长笛,唱流行歌曲……

  这三天的军训,给我的感触很深,军训不仅增强了我们的体质,锻炼了我们的意志,还培养了我们的作风。更使我懂得了不少道理,做任何事情,只要付出辛勤的汗水,就一定会有收获。这次军训将成为我人生中最难忘的回忆。

  教师点评:这是一篇叙事作文。作者以“军训体会”为题,讲述自己在军训中的感悟。但是文章内容过于简单,没有真情实感。文章中若能加入具体的事件特写或者细节描写会更好,望努力改进。

心得体会作文 篇2

  今天,军训快要结束了,这四天半的努力军训我想只可以用“苦”这个字来形容。

  军训的日子可真苦。尤其是到了后面这几天的日子,太阳火辣辣的照在我身上,心里有说不出的酸甜苦辣,但我不敢有丝毫的放松,因为我知道这次军训是我初中的第一次体验,是站胜自我、锻炼意志的最佳良机。

  军训中,教官一遍遍耐心的指导,使我们在训练场上不仅有整齐的步伐,也有阵阵洪亮的口号,更有我们那嘹亮的军营歌曲。训练的每一个动作,都让我深深体会到了团结的力量,合作的'力量,以及团队精神的重要。

  四天半的军训快结束了,几乎每一个经历过军训的日子都会感到军训太苦太累,但当我感到苦和累的同时,我更明白了,在汗水中磨练坚韧更能造就成功。只要我们有坚韧的意志,坚定的信念,就一定能战胜自我,挑战自我。

  这次军训使我学会了许多学校学不到的知识。我相信,我会用部队军人严谨的作风、顽强的意志、艰苦耐劳的精神来感染自己,鼓舞自己,好好学习,铸就成功。

心得体会作文 篇3

  4月20日在学校领导的组织安排下,我们到市教科所参加了一次由赵飞老师主讲的《新课程背景下小学作文有效教学研究》的培训交流活动。

  一开始赵飞老师机智风趣的语言以及对当下教育现状的分析引起老师们的共鸣。接下来赵飞老师结合自己的教学实践声情并茂、幽默调侃式地讲述了自己在指导学生作文教学中的思考、实践和创新的教学理念,更是让老师们听得津津有味。

  赵飞老师首先对小学作文有效教学的一些概念进行了梳理。其中对有效教学的诠释让我们耳目一新:有效果、有效率、有效益对我们来说是首次听说;作文教学的关键词:“生活——素材、需求——动机、思维——工具”的解读结合全国名师和经典案例生动形象,深入浅出;接着赵老师围绕重点从激发学生的'写作兴趣、积累素材、拓展思维、指导修改几个方面结合自身的教学实际进行了指导。每一个要点都有生动的案例,每一个案例都让我们回忆起了自己的课堂教学,产生了思想的碰撞,深刻地认识到自己教学中的不足。两个多小时的培训中间没有休息,老师们全神贯注,认真记录,毫无倦意。

  培训结束,嘘一口气,虽然有点累,但感觉收获不少。赵老师精彩的培训还在脑子里萦绕,回想每一个细节,深深地发现:差距。赵老师的教学理念、教学方法和教学的有效性让我们感到大大地落伍了。仔细分析,赵老师也不是纯粹的理论研究专家,他也是一线的教育实践者。和我们一样干着普通的教育教学工作,但我们之间缘何会有如此的差距?不善思考、不研究、无创新,应该是症疾的根本。回想我们的教学工作,年复一年地重复着老套路。尽管现在有了一些投影仪、幻灯片等先进的教学手段,但从教学理念上来看却大多还是穿新衣走老路。

  虽然从赵老师的案例中我们不难发现他的学生在各方面的基础要优越我们的农村孩子,因此他的一些具体方法我们不能照搬,但只要我们在教学中做一个有心人,在实践中思考、研究也一定能探索出一条适合农村孩子的作文教学的有效指导方法。苏霍姆林斯基说过:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。所以要想从自己的教学工作中感到快乐,就要做一个会思考的研究型老师。

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