关于成功的心得体会
我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的关于成功的心得体会，欢迎大家分享。
关于成功的心得体会1
试想，如果一位学生总是被老师的提问问倒，总是考试不及格或不理想，总是上课听不懂，那么，他就总是体验到一种失败的情绪。失败情绪的积累就会产生一种压抑感。这种压抑感表现出一些心理的甚至生理的反映。例如，总是失败会形成一种自我暗示：很可能是自己的天分不足，智力有限，再努力也没有指望。因而就削弱了继续努力的热情。甚至对学习产生了反感。曾经有一位学生对我谈过，他的数学成绩不是太好，每当他拿起数学课本时，他的大脑就有昏涨疼痛的感觉，胃里也不舒服。事实上，在每个班中，绝大多数中下等学生可能一差到底，就是由于总是失败，总是灰心丧气所至。当失败――灰心――再失败――再灰心这种恶性循环出现时，学生连最基本、最简单的概念都难以学会。此时教师去讲如何克服困难的大道理是不容易奏效的。这种恶性循环若长期存在下去，将会磨掉学生最后一点进取精神，并强烈伤害他们的自尊心。甚至使他们的一生都蒙上一层不太光彩的阴影，从而影响到他们的学习、工作和生活。
反之，如果教师有意识地去给他们创造成功的机会，就能够改变他们原来失败体验的心态，由被动消极变为主动积极。根据马斯洛高峰体验的理论，当一个人经过一场紧张的奋斗终于成功时，“他会沉浸在一片纯净而完善的幸福之中，摆脱了一切怀疑、恐惧、压抑、紧张和怯懦。”“他不再感到自己与世界之间存在着任何距离而相互隔绝。相反，他觉得自己已经与世界紧紧相连融为一体。他感到自己是真正属于这一世界。而不是站在世界之外的旁观者，一个无人问津的孤儿。”成功本身会使学习者的心理上感受到一种如痴如狂的喜悦，一种欢乐至极的轻松。对于一个经常失败的学生来说，这种体验是陌生的，美妙的，也许是从未体验过的。这种健康心理状态的产生，也对他产生了自我暗示：他开始相信自己作为一个正常人的价值，相信自己和别的同学一样具有潜在的能力。他丢掉了孤独感，把自己置身于同学之间，敢于大胆发表自己的见解，敢于正视别人的目光。他感到已同班级、学校、社会乃至家庭紧紧联系融为一体。于是他坚定了继续进步的信念，他变得努力，他相信他的努力会取得成绩，相信有成功的希望。成功使一个经常的`失败者产生再成功的希望。他愿意为取得成功而不懈努力。
面对那些经常失败的学生，好心的老师常常给予关照和鼓励，学生也因此感到羞愧而暗下决心要赶上来，好对得起老师的一片苦心。可是当下次提问时，他仍回答错了：当下次听课时，他仍听不懂：当下次考试时，他仍然成绩不佳。这时，老师和学生往往都失去了信心，老师不再关注他了，而他也把自己与同学、与班级、与周围的世界隔绝起来，踏着沉重的脚步走进教室，又从教室带走更多的负担。其实，老师们在对他们关心爱护的同时，若能积极寻找一些方式，使学生尝试到成功的乐趣，很可能奇迹就出现了。那么，用什么方式才能使学生取得成功的机会呢?我现在正进行这方面的探索。我发现在恰当的时机，运用恰当的语言，恰当的教学方法和手段，以平等：关心、理解、热情的态度对待学生，就能为学生提供成功的机会。
利用期中、期末考试为学生创造成功的机会是很重要的。考试的目的不是让学生感到羞耻，而是让学生取得成功，获得成功的体验。学生往往害怕不及格，较好的学生也害怕成绩降下来。学生的害怕和焦虑同不及格本身一样具有破坏性。常用不及格的威胁作为一种使学生努力学习的手段是不明智的，这会使学生产生心理和生理的压抑感，反而更考不好。成绩不好不仅使学生在学校里抬不起头来，在家庭中、社会上也会遭责备，从而使他们背负更多的心理压抑。如果学生在某门学科考试中总是不及格，就会对这门功课感到厌烦，从而对学习这门课抱消极态度。此时他们的学习是事倍功半的。为了使学生经过考试取得成功，老师必须在考试前做大量工作。这种工作主要在两方面进行，一是心理暗示，设法消除学生的焦虑感。二是利用复习课，围绕考试中的难点和重点，多做一些相关练习。使学生在考试中遇到这些难点和重点时不至于手忙脚乱，通过这些方式，学生的心里就有了数，他们是在为必定取得的成功去付出努力。因而学习效率将大大提高。
利用课堂提问是一种经常的和有效的为学生提供成功机会的好方式。被提问者很可能对提出的问题不得要领，或者由于心慌而难以对答。面对几十双眼睛，他需要维护自己的自尊心，更希望能回答出问题并以此来当众证明自己的能力。所以，碰到学生回答不出问题时，老师绝不能轻易让他坐下，因为这意味着他是一个失败者，老师应该真心诚意的设法使他成为一个成功者，这需要给他创造成功的条件。一方面，老师要有高度的教育机制。用恰当的语言，和蔼平等的态度和放松他的情绪，恢复他的信心，绝不能用语言来伤害学生。另一方面，根据所提问题的内容，用启示性的谈话，和他一同完成这道题。这时，他的心情是一个成功者的心情。
事实上，一节课讲授的好坏，也直接影响到学生的情绪，也会使学生感受到成功或失败的体验。因此，老师必须注意到利用课堂讲授为学生提供成功的机会。讲课是一门艺术，学生若能轻松愉快地听懂了一节课，尤其是听懂一节较难的课，他们会由衷地高兴。45分钟简直是在享受。在他们看来，这堂课不仅是老师的成功，也是他们自己获得了成功。他们会暗自陶醉在这种成功中，并能领略一种心情，一种极为舒畅的体验，反之，如果许多课听不懂，课后心里就会结下一个个疙瘩。体验到一种失败的情绪。这不仅影响到他们的下一节课的学习，而且还影响到他们的课外活动和睡眠休息。
关于成功的心得体会2
美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔做过这样一个实验：把一些老鼠，分成两组，把一组“聪明”的老鼠交给一名实验员训练，而把另一组“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。经过一段时间，通过迷宫测试，“聪明”的老鼠比“不聪明”的老鼠灵活得多。其实那些老鼠根本没有测试过“聪明”与否，只是教授对实验员说说而已。但是实验员却根据他的评价产生了不同的想法和做法，其训练结果也就有所不同。
从这个实验可以看出，当教师对学生有更大的信心时，学生受到表扬和鼓励后就有可能会有更大的进步。反之，如果教师认定学生先天愚笨难以造就，学生的积极性和创造性就会受到压抑，聪明才智就难以发挥。
科学发现：工作成绩=能力×动机激发程度。由此可见，在能力相同的条件下，工作能力的大小，取决于受激励程度的高低。因此，在体育教学中，激发学生的学习热情，给他们更多的信心，对于培养他们的“成功感”是非常重要的。
“人最本质的需要是渴望被肯定”，而欣赏的肯定更能满足学生的这种心理需要。学生受到教师的表扬，学习被肯定，会高兴无比。不管这些学生的天分与潜质如何，只要对他们予以适当的必要的肯定，增强“成功感”和自信心，他们就会以愉快的心情主动配合老师的教学活动，从而达到教与学的高度统一。
一、期望
期望，即教师对学生所做的关于当前和未来体育成绩及一般课堂表现的推断和预测。如果教师对学生的期望是积极的，那么一段时间后学生一定会按老师所期望的那样获得进步和发展。但期望不可过高，要“小步前进”，“小步”是以“前进”为目的，由“前进”所引导的。学生经过一定的努力，达到了一定的目标，体验到了成功，就会激发对体育的兴趣，获得更大的成功。千万不可放弃学生，更不能冷落和挖苦、嘲讽他们，因为他们同样渴望成功。
二、机会
教师在教学过程中要不断地为学生创设成功的机会。以此为条件，诱导学生主动参与教学活动，获得现实的成功。成功教育的目标就是帮助每一个学生成功。在体育教学中，教师要为每一个学生提供成功的机会，即成功均等。然而由于学生存在个体差异，统一的教学目标与教学过程必然会脱离部分学生的实际，造成事实上的成功机会不均等，有的学生“吃不了”，有的学生“吃不饱”，结果是这两部分学生都未获得成功。
在创设成功机会时要考虑学生的“最佳区域”，即针对每个学生的实际，提出不同的目标。目标不能过高也不能过低，经过一定的努力能够完成，学生才能感受到成功的`喜悦。目标过高，通过努力无法达到，学生会丧失信心；目标过低，学生容易达到，同样体验不到成功的快乐。因此教师在设定“最佳区域”时要进行周密的调查研究，为学生设定好一步一步成功的台阶。从实际情况出发，了解学生的情况，教师创设的机会才会与学生的需要相吻合，达到终级成功的目的。
三、评价
成功教育提倡的是鼓励性评价，即学生在某一方面有了进步，成绩有了提高，哪怕是微小的进步和提高，我们都应予以鼓励和表扬。
当训练学生时，不能用培养运动员的眼光和标准评价学生，否则必然是缺点多于优点。因此，教师对普通学生应当从实际出发，首先肯定其优点，再从较多的缺点中指出其中最主要的缺点让其改正，否则如果将所有的缺点同时指出，这样一方面学生不一定能全面接受或改进，另一方面也容易挫伤学习积极性，甚至还可能引起学生的情绪波动，产生消极的影响。
关于成功的心得体会3
我接触成功课堂已经一周了，我感受到成功课堂变神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，从而使整个班级形成一种浓厚的学习氛围。
传统的课堂授课模式是老师在上面不停地讲授，学生收获甚微，而成功课堂让课堂活了，真正告别了老师一言堂，，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。在我的以往课堂教学中，我也想过用创新的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成被学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。改革可能成功，但不意味着百分百的成功，教改失败又怎样来弥补？
其实我们当老师的都知道一个事实，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看本次的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。
我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己
的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
我们在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的`主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
自己在上成功课堂以来，也有一些问题需要解决，希望大家赐教，一是复习课和习题课如何进行，二是学生基础不是很好、自觉性又差的学生又该如何融入课堂，三是教学进度如何保证。
以上是我学习成功课堂，使用成功课堂一周来的一点肤浅体会，成功课堂让教师原有的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在成功课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻成功课堂的理念，不断进行教育教学上的创新。
关于成功的心得体会4
我走出校园，踏入社会，走进了国寿这个大家庭，是我人生的一个新的起跑线，在这个起跑线上我将怎样去做呢，我犹豫、徘徊、不断的思考着。xx度新员工岗前培训班是针对我们刚毕业的大学生在踏入工作岗位前的一次重要的岗前培训，正是这次培训唤醒了沉睡中的我，面对自己的人生如何选择，如何定位，如何更快的融入国寿这个大家庭等等，我开始感觉到有了方向，心里也有了想法，对人生充满了自信和喜悦。总之，岗前培训给了我一次人生定位的机会，赋予了我很深的意义，对于我的未来、我开始相信自己。如果说岗前培训是对我思想理念的提升的话，那么实习的过程则是对我实践经验的'积累。进入个险部实习对于我来说，是一个由陌生变成熟悉，由悲观变成乐观，由怀疑自己变成相信自己的过程，在这个过程中，公司的企业文化、使命都时刻在影响着我。人生不如意之事常有，同样，我轮岗实习的过程中也不例外，有时会碰到不如意的事，也有困难打击的时候，而每当在这个时候，我都会想起“相信自己”这首歌，这样我都会让每一次挫折成为我成长的机会。实习的这段时间里，我听到每个人谈论的几乎都是些积极的事，我看到了几乎每个人都把自己的事情当作事业在经营，同时我也悟到了些做人做事的道理!最后，我想说，有成就时不要骄傲，遇到困难挫折时，要对自己说，相信自己，当这一切过去，我们将是第一!
关于成功的心得体会5
我们也许会常常困惑于智慧到底从何处来，到何处去，怎么样才能捕捉到智慧的光芒，在成本与利润的衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑，人的力量又是从何处来，又到何处去，我们为何常常在庞大的市场面前惊慌失措，无从观察。要使自己能够回答这些问题，我认为只有一个途径，那就是—学习。
托尔斯泰说过：“没有智慧的头脑，就象一个没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老，学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反，作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。今年，在全集团范围内开展的学习《成长》一书，让我们受益匪浅。四季度，我们中邮设备沈阳有限公司就组织了"每天读书一小时，每月一本书”的读书热潮，我们分公司的学习也在如火如荼的进行。下面，就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会，希望与朋友们共享，也希望大家能提出宝贵的建议。
一、销售计划
销售工作的基本法则是，制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的.销售目标，也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点，都有各自的方法，关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。
二、客户关系管理
对客户管理有方，客户就会有销售热情，会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理，或者客户关系管理粗糙，结果，既无法调动客户的销售热情，也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系，关注客户的各个细节，随时让客户感觉到你与他同在。
三、信息反馈
信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线，最了解市场动向，消费者的需求特点、竞争对手的变化等等，这些信息及时地反馈给公司，对决策有着重要的意义，另一方面，销售活动中存在的问题，也要迅速及时地反馈给公司，以便管理层及时做出对策。业务员的工作成果包括两个方面：一是销售额，二是市场信息。对企业的发展而言，更重要的是市场信息。因为销售额是昨天的，是已经实现的，已经变成现实的东西是不可改变的;有意义的市场信息，它决定着企业明天的销售业绩、明天的市场。
四、团队战斗力
发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，势不可挡。所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。
五、“销售当中无小事”
“管理当中无小事”，一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样，“销售当中无小事”。销售更应慎重、谨慎，去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。
以上几点心得体会，希望对大家有所启发与帮助，也希望大家能与我共同进步!
我相信我们的明天会更好!
关于成功的心得体会6
上次参加了于大城的“成功从优秀员工做起”的培训。具有“中国员工培训第一人”称号的国内知名培训师于大城，用富有感染力的语言，与我们做了一次完美的心灵沟通，受益匪浅，感触颇深。对他所说的优秀员工的五大准则，深有感触，在此与大家分享一下。
1. 凡是负责任
“我是一切问题的根源”，这是于大城对工作中出现问题后的态度。负责任，不找任何借口推卸。发现问题、解决处理问题是提升自身能力的重要途径，只有勇于承担责任，面对、解决问题，才能使自身能力在工作中得到提升。
2.凡事客户至上
母排竞争越来越大，而做好服务也是提高竞争力的重要手段，若把服务能做成款待，像客户提供稀缺价值，把客户的问题当做工作的主题，还愁客户流失，打不开市场吗？
3. 凡事高标准，严要求
我们要做到的永远都要比别人要求的更好，我们要愿意吃亏，舍得付出，这即是对工作态度的肯定。图纸少尺寸，产品有夹杂，文件有错别字，平常对这些小问题严格要求，养成习惯了，图文质量、产品质量，我想这都不是问题了。伟大源于对事情的认真，也源于愿意吃亏，比别人更多的付出。凡是高标准要求自己，才能使自己达到更高的高度。“使我痛苦的，必让我进步，必使我强大”。
4．凡事积极主动
“主动就是幸福，被动就是负担”，我很赞成于大城的这个观点，工作上，自己主动承担和被安排是有两种不一样感受，主动承担会让你更有积极性，能更好的去完成它。相反，被安排的会让你有一种无形的压力和负担，你只会是为了完成任务而完成，其效果不言而喻。就像谈恋爱，主动更能抓住机会，让对方更有好感，这样，主动不就是一种幸福吗？如果自身作为一个优秀、积极的人，能让自己在一个开心快乐的状态中投入到工作，更能将这种氛围传染到身边的每个人。
5.凡事团队第一
在我任职的技术部门我就能深深的体会到这一点，领导也很注重这点，科研项目工作的开展、新产品、新技术的开发，都必须是团队配合，发挥各自的长处。团队协作得好，工作才会有成果，个人价值才会得到体现。
注重结果。这也是于大城努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需要讲求其他的的方式方法。工作的最终目的是把问题得到完美的解决，而不只是简单地完成领导交办的任务。很多时 候完成任务只是表面现象，最终的'目的往往并没有得到解决。做工作就是讲求结果，没有结果的工作只能说是徒劳的，“没有结果的酬劳是耻辱的”。工作中有困难、阻碍、干扰等等，但只要你永不放弃，便能得到最终的结果。
心怀感恩。在学习的最后时间，于老师为我们做了一次心灵的洗礼，让我们怀着感恩的心默默回忆施恩于我们的人。我们都应该怀着一颗感恩的心，感谢父母，赋予我们生命，抚养我们长大；感谢企业，
给了我们施展才华的平台；感想领导，给了我们展现自己的机会；感谢身边每一位朋友只有懂得感恩的人，才会让工作的发展空间变得越大，才会让生活变得越美好。
于大城所说的这些，或许我们都知道，但是我估计都能做到的没几个，所以我认为最重要的还是说道做到。
关于成功的心得体会7
天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。
————《道德经》 解决难事要从还容易解决时去谋划，做大事要从细小处做起。天下的难事都是从容易的时候发展起来的，天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。因此圣人始终不直接去做大事，所以能够成就大的功业。轻易许诺肯定难以兑现，把事看得太容易肯定会遇到太多的困难。因此圣人要把它看得困难一些，所以最终不会遇到困难。
老子的这段话完美的为“成功要从优秀员工做起”做了注释：一个连身边小事和本职工作都做不好的人又怎么能成就大事、走向成功呢？
通过这次的学习我接触到了很多新的观点和理念，收获很多，同时坚定了从小事做起干好本职工作，成为一名优秀员工的决心。
要想成为一名优秀员工首先要改造自己的思想，树立心中的信念：我们不是在给别人打工，而是在给自己打工；不是尽力而为，而应该是全力以赴；不是把工作当成职业，那样只会使我们穷于应付，而是应该把工作当做一项事业，从而做得更好。查尔斯·施瓦伯是美国历史上第一个年薪百万美元的高级打工者，他之所以能从一个普通的打工者，成为年薪百万美元的成功者，因为他始终抱定这样的信念：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们只能在业绩中提升自己。我要使自己工作所产生的价值，远远超过所得的薪水，只有这样，我才能得到重用，才能获得机遇。”所以只有转变思想，树立信念，才会让我们心态更平和，激情更澎湃，更甘于奉献，从而以更诚恳的工作态度和高度的责任心做好每一件事。
成为优秀员工还应加强学习，提高学习能力。用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中，把学习与推动本职工作结合起来，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。同时在工作中应严于律己，形成“‘没有任何借口’‘对结果负责’”的良好职业习惯并持之以恒，从而提高综合素质和自身修养。
相信团队，融入团队，奉献团队是优秀员工的又一重要特质。正所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。一个不能融入公司的员工无论他的能力多强都不会是真正优秀的员工。要融入团队必须树立起全公司一盘棋的`思想，做任何事情都要从企业发展的大局出发，凡是有利于公司发展的事就要主动、认真地去完成它，力求做得好一点，快一点，要深刻领会“一荣共荣，一损共损”的含义，想办法把事情做好。还要树立“我为人人，人人为我”和主动服务的思想，只有通过相互协作、群策群力才能圆满地完成各种任务，发扬团队精神，主动为其他部门提供优质服务，尽心尽力帮助他人解决难题，从而使公司各方面的工作都能做到领先一步，胜人一筹。充分树立这三种思想，加强交流与沟通，取长补短、协同合作，凝聚力量，促进和谐，每一个人都从一点一滴做起，从而为打造一个完美的团队贡献自己的一份力量。
让我们立足团队，提高思想认识、加强学习和理论联系实际能力并形成优秀的职业习惯，从而成为一名优秀的员工，成为企业资产的一部分，为企业带来效益，为自己带来成功吧！
关于成功的心得体会8
感谢公司领导给我机会让我有幸聆听到了于大成老师精彩的演讲，使我受益匪浅。以下就是我个人的学习心得。
没有退路才有出路。没有谁在发展过程中是一帆风顺的，遇到困难、挫折、失败时能坚忍不拔、不抛弃、不放弃地去解决困难，并在困难中成长。在下一次遇到困难的时候，就可以知道如何去解决、避免、克服。
通过老师的指点，我知道在今后工作中，应当在遇到问题的时候要学会解决问题、克服困难。假设遇到困难时退缩、害怕、逃避，那么最后得到的结果就是以失败告终。大多成功者遇到困难，都能稳如泰山，是因为成功者遇到的困难太多了，已经习惯面对困难了，所以他们成功了。
工作提前，自我推后。把工作放在第一，把自我放在最后，才能体现自我的价值。
“使我痛苦者，必使我强大”不就是平常我们所说的“吃得苦中苦方为人上人”吗？吃苦、吃亏都是福，只有当我们经历了各种磨难，我们才有了知识和阅历的积累，才有了面对矛盾和问题时的识别、判断和正确的处置方式，才有了又一次的获取成功的机会，也就是说我们要不断的'学习，不断的追求上进，每个人都有惰性，如果不能克服这种惰性，它就成为了一种自然习性，我们就在这种贪图安逸的日子里，一天天退步，一天天落后，最终被社会所淘汰。想法决定一个人
的活法，你有什么样的品质，什么样的心态去对待你的工作，也能反映出你这个人本身的品质，和对生活的一种态度。
负责任的就是在你的职责范围内，坚持不懈，就没有不可能，属于你权限范围的，热心、尽力。在工作中，很多人只要遇到点麻烦，总喜欢找借口为自已推诿，这是一种对工作的不负责任，也是对生活的一种不负责任，我们只有勇于承担自己的过失和错误才会在工作中不断的提升自我，创造自我，成就自我。以客人
的需求为己任，当客人获得服务时，他不会去考虑谁在做，只会感受服务的质量，所以于大城先生讲的“按本色做人，按角色做事”应该是每位员工时刻应牢记在心并付诸于实际的，做到了，终身受用。
凡事高标准，严要求。我们要做到的永远都要比别人要求的更好，所谓“吃亏是福”我们要舍得吃亏，舍得付出，这即是对你工作态度的肯定，也是对你做人的一种肯定，伟大源于你对事情的认真，也源于你舍得吃亏，比别人更多的付出。
凡事积极主动。一个优秀、积极心态的人可以引导我们向其学习，不断提升自己；同样一个消极的“毒品”也是可能给我们误导的，对企业的影响或许会更大。相信大家都会选择前者。如果我们自身作为一个优秀、积极的人，能够很好的引导并且影响、帮助到您身边的人，肯定也能让自己在一个更加开心快乐的状态中投入到工作，更能将这种氛围传染到身边的每个人。
凡事团队第一。在我任职的部门我就能深深的体会到这一点，我们部门领导也很看重这点，每次开会总会强调这个团队的效力，经常
对我们说，一个人没做好，别人就会说这个部门没有做好，一个人没有完成任务，必将影响到整个团队的工作进度，所以，我们要注重这个团队的力量，只有团队上去了，我们的个人价值才会得到提升。
最后，于老师还为我们大家精心准备了为时八分钟的“感恩环节”，大家闭上双眼，怀着一颗感恩的心，审视自己的过去，思考自己的现状，展望自己的未来。首先，感谢我们的国家，给了我们优越的生活环境；感谢我们的父母，给了我们强壮的生命；感谢我们的老板，给了我们施展才华的平台。还要感谢那些与我们有过恩和情、甚至有过仇的和恨的人，是他们给了我们成长的机会。此时此刻，随着老师低沉浑厚的声音，所有员工的情绪都被带到了过去的回忆中，流下了真诚感动的泪水
在今后的工作中，快乐工作，快乐生活，积极学习进步，以优秀员工的标准来严格要求自己，争做一名优秀员工，为公司创造更大的效益，为社会做出最大贡献。
关于成功的心得体会9
11月24日4时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器。正式开启我国首次地外天体采样返回之旅。随后，美国国家航空航天局(NASA)在其官方推特账号上对中国航天取得的新突破进行了一番点评。
NASA称，随着嫦娥五号的发射升空，中国开始努力加入美国和前苏联获取月面样本的行列。我们希望中国和全球科学界分享中国探月工程所获得的`数据，以增进我们对于月球的了解，就像美国的阿波罗计划和阿尔忒弥斯计划所做的那样。
据此前报道，中国的探月工程一直在向全世界敞开合作的大门，在之前的嫦娥四号探月任务中，就包含了由荷兰、德国、瑞典、沙特科学家参与研制的4台科学载荷。
而在嫦娥四号发射前，美国国家航空航天局月球勘探轨道器(LRO)团队与嫦娥四号工程团队科学家进行了密切沟通，商讨利用美方在月球轨道运行的LRO卫星观测嫦娥四号着陆，开展科学研究。为此，美方向中方提供了LRO卫星的轨道数据，中方团队向LRO团队提供了着陆时间和落点位置。
中国国家航天局也曾表示，愿与各国航天机构、空间科学研究机构和空间探索爱好者携手合作，共同探索太空奥秘。
关于成功的心得体会10
我们可能都听说过这样一个故事：1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔和助手们来到一所学校，对该校的孩子进行了一系列的心理测验。最后，罗森塔尔教授把一份名单交给了校长和相关老师，告诉她们名单上的孩子是该校最有发展前途的学生，请学校密切关注。8个月后，教授回访，对这些学生进行复测，结果奇迹出现了，凡是名单上的学生，发生了惊人的变化，表现非常自信、乐于与人交往，并且成绩有了非常大的进步。在校长和教师慨叹教授科学的测试效果时，罗森塔尔教授却告诉他们，名单是自己随机挑选的……这就是著名的“罗森塔尔效应”。每个人的体内都孕育着一股巨大的潜能，需要把它激发出来。而老师把学生当天才来教，让他们体会到你的重视，体会到学习的成功，他们就真的可以变为天才。要使学生走向成功，成为强者，就需要加强对他们非智力因素的培养，帮助他们了解自我、认识自我、超越自我，让每个学生都有成功的机会。
中职学校的`学生主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态，这种心理极其严重地影响学生学习的精神状态和目标动力。单一的教育评价体系用考试分数评价学生，使学生产生强烈的厌学情绪，主动或者被动地成为了“学困生”。他们的学习目标不明确，学习动机不充分，学习精神不饱满；敏感而自卑；自以为是却不自信；表面自主内心却缺乏独立能力，空有雄心和抱负，却显得懒惰。他们渴望被肯定，却因为学习成绩欠佳成为被否定的群体。他们是单一教育评价体系的“失败者”。
另外，发展方向由以升学为主的普通教育向就业为主职业教育的转变使得中职学生直面社会和职业的选择而带来了种种困扰问题和心理矛盾问题。中职学生将面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化、自我意识的变化、人际交往的紧张、求职择业的困惑，使他们产生强大的心理压力。
语文教学的人文性为中职学校实施成功教育提供了异常广阔的空问。语文教学承担着培养学生人文素养的职责，在语文课堂上，诗词歌赋皆为思想的载体，学生可以畅所欲言，充分挖掘自己的潜能，释放自己的激情，再通过教师得当的引导，学生很容易品尝到成功的喜悦。
刘京海曾说过，教育就一个“夸”字。我们常说“失败是成功之母”，但他却提出“成功才是成功之母”。将成功教育的理念运用到语文教学之中，需要注意以下几点：
第一，营造活泼、愉快的课堂气氛。
在教学活动中，良好的师生关系是学生能够成功的非常重要的基础。“尊其师，信其道”。学生只有将教师看做是自己可以信赖的朋友，他的学习积极性才能够调动起来。语文是发现美、欣赏美、感悟美、展示美的学科，是一个丰富多彩的舞台。只有营造活泼、愉快的课堂气氛，才能够使学生消除紧张、戒备的心理状态，以积极的态度投入到课堂教学之中。
第二，兴趣是成功教育的基础。
俄国伟大作家列夫托尔斯泰曾十分肯定地说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣”，这与孔子提出“寓教于乐”的观点不谋而合。兴趣才是最好的老师，因为它可以激发学生自主学习的巨大热情
良好的情境创设，灵活多样、随机应变的教学方法都是激发学生兴趣的重要方式。如在讲授戏剧《茶馆(选场)》时，笔者为学生播放了一段人艺的话剧《茶馆》的演出片段，在戏剧重要的悬念之处戛然而止。学生被情节深深吸引，急于知道后续内容，接下来再安排学生分角色朗读课文、探讨人物形象时，学生的积极性都非常之高。
第三，创设“成功”情景。
成功教育在课堂教学过程中，最重要的环节就是让学生品味“成功”。这就要求教师去用心思考采取什么方法来“传道授业”，才能让学生积极参与学习接受知识，才能让他们体会到学习的快乐与成功的喜悦。
关于成功的心得体会11
敬爱的党组织：
载着无数国人的期盼与自豪，神九今天晚上如期发射升空了。神九的成功发射，标志着我国航天事业又攀上了一个新的高峰。作为当代的大学生，我为祖国的航空事业突飞猛进而感到由衷的自豪！
6月16日傍晚随着0号指挥员30分钟，20分钟，10分钟准备，5分钟准备，3分钟准备，1分钟准备，10秒倒计时10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火！雄壮屹立的神九火箭随着＂点火！＂的命令，平静的起动了，一下子桔红色的火焰爆发出强大的动力，瞬间推着神九飞向太空，二十分钟后发射总指挥常万全宣布发射成功！整个过程，无论在现场测控中心的同志，还是神九舱内的三名宇航员，还是我，都很平静，平静的经历着这一伟大的时刻。我想，这平静的背后，是一种的自信！是一种百分之一百的统筹控制！是一种对中国航天人的充分的信任！实事求是说，这几年中国航天人无论是嫦娥的发射，还是神舟系列发射，还是北斗卫星的组网，等等都给了充分的信心和自豪，所以今天的神九发射，我有充分成功的信心！这就是的中国人，只要真正的想做了，认真了，就一定能够做成功！实事求是说，这些应该＂感谢＂西方社会对中国的严密封锁，逼着我们的家只能一门心思的自己走路，所以就成功了！＂二弹一星＂都是这样逼出来的.，歼-20也是这样给逼出来的，许多东西这些年都慢慢的被逼导航地图下载[bbs.xc138.cn]着，有路出来了，包括飞机的心脏--飞机发动机，也将有好的消息。实事求是说，经过三十多年的改革开放，国家的综合实力大大提升，各种系统配套的水平和能力越来越强大，这就是综合实力。就我们鄞州也有好几家企业参与了神舟系列的配套，特别是星箭航天公司，是发射架系统中液压加注子系统的总承接单位，压力巨大、任务艰巨，但每次都胜利的完成任务，他们的理念是：每个环节都保证百分之一百，确保万无一失。也就是全中国所有参与航天任务的每个单位，都确保百分之一百的质量，和确保万无一失。才换来了，我们对航天发射的充分信心。实事求是说，在科学发展中，没有秀可作，没有假可虚，只有实实在在的科学精神，一丝不苟，精益求精，才能确保百分之一百，我们中国人也充分具备这种科学精神，只是我们这种精神的氛围不是很浓，＂学而优则仕＂的观念根深蒂固，使之很多科技之优秀人才，很难能够做到一门心思的在自己喜欢的领域奋力向前，这也是我们国家至今还没有一位科学家获取诺贝尔奖的一个原因。这种状况必须早日改变，让科学成为一种社会的行动和尊重。
今天神九的再次成功，应该让我们有一种更加科学理性的思考，要建设强大国家，必须要拥有一大批在各个领域具有一流技术领先的科学家队伍，我们的航天人基本形成，每次看到一大批年轻的航天科学家活跃在组织、指挥等重要岗位上，真有说不出的兴奋，这就是后劲、实力。要做成一件伟大的事业，必须要有准确的目标定位和系统设计；必须要有耐心的技术积累和时间的累积，不断攀登科学高峰，才能厚积而薄发；必须要有宽容的创业环境，决不能因为一次二次的失败而骂声滔滔，并且甚至对人格的污蔑，我们国家有不少这类低级的小人，决不能因为小人而影响大人的事。祖国强大，人人有责！希望人人都能在自己的岗位上，尽职尽责，不抱怨，不围观，不冷嘲热讽，不怀疑一切，相信科学，相信正义，相信天地间一定有正气！衷心希望我们伟大的祖国越来越强大，越来越有尊严！
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