《大禹治水》听后感[优]
《大禹治水》是小学第三册语文教材中的一篇课文,这是一个古代传说,讲的是大禹治水的故事,让学生感受大禹制服洪水的顽强意志,学习他为老百姓造福的献身精神。今天有幸听了张建刚老师的这一堂课。课的一开始出示的一段录象,洪水袭来,让学生用淹没、冲倒、无家可归三个词语来说一说洪水来了导致的后果。学生一开始说了两个词语,张老师鼓励学生三个词语连起来说。风趣幽默的语言让学生欣然接受了挑战。课件中出示的三组词,不是无关联孤立存在的,而是隐含着大禹治水这件事的结果。通过读与说的练习,不仅复习了生词,而且使学生对课文内容有一个比较完整的把握,真谓匠心独运。在讲大禹治水的过程中,让学生从千辛万苦,千山万水这两个词语入手,通过简单的图画来让学生明白挖通河道需要付出多大的艰辛。符合了低年级学生直观形象的教学。尤其吸引孩子的是
在《大禹治水》这一课的教学中,张老师恰当地发挥了组织功能。在学生朗读课文、发表见解时,作出适度地纠正,引导学生正确地理解体会。在学到重点部分时,抓住契机,发动学生参与讨论,深入体会,做到收放自如。张老师营造了一种民主和谐的教学氛围,让学生在积极主动的思维和情感活动中,主动学习,发挥合理想象,真正成为学习的主人。
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