【必备】小学日记锦集10篇
小学日记 篇1
孩子，是家庭的希望。学生，是祖国的未来。一场场灾害，让我们失去一个有一个的同胞。溺水，地震，火灾，车祸，一氧化碳中毒……这些灾难时时在我们身边徘徊，突如其来的意外会使我们不知所措，随时都可能失去生命。那如何防御这种灾难呢？
在今天的早上，我打开了电视机，观看了“安全教育”这一课，这一课，令我受益匪浅，感慨万千。里面讲到了三个要点：①珍爱生命，安全第一，②安全教育，至关重要的。③人人关心，保护生命。我看到里面这样的.报道，因溺水和车祸死亡的人数，是占多种灾害中的第一位，车祸大多发生在城市，那是因为很少人遵守交通规则，而溺水大多发生在农村，许多孩子在没有经大人的同意和陪同下，私自到河边等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我还看到这样一段片子，在成都市某学校发生了大地震，因学校安全教育意识强，全校师生竟没一个伤亡，可见，安全意识是多么重要，当人们埋怨灾害时，是否反思过自己，如果平时多做地震演习，遵守交通规则，在游泳时对自己的水性有自知之明，那就会大大减少生命的威胁。至于火灾，在我看来大多是人们自己造成的，有位学生在看书时点蜡烛，最后睡着了，蜡烛烧到被子上引发了火灾，还有位学生烧开水时没注意，导致水烧干后引发火灾，还有大部分学生为了用电方便，把电路的通路改成短路，以至于引发火灾。
一条条被灾害夺走的生命和一条条从灾害死里逃生的生命，这几乎源于有没有安全意识。为了我们宝贵的生命，为了我们美好的将来，让我们共同遵守安全意识，珍爱生命，远离灾害吧！
小学日记 篇2
在这个世界上，我觉得快乐最重要。人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。
在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其他人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。
我听过这样一个故事：在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。
一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？
哥哥每天在县城里帮城里的小商贩搬东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。
三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的`安危。
一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一只只小拳头伸向了哥哥，一颗颗糖果轻轻地落在了哥哥的手中。哥哥顿时惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。
此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三颗糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他的一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。
小学日记 篇3
远远望去，在我们五（3）班门前的走廊上，站着几个人，不用说，你也会猜到，肯定是这几个“坏小子”，又犯下了什么“滔天大罪”？被老师罚站在外面。是的，这些人忘记了自己的本职，竟然只顾着玩，不做作业。
早晨，陈老师问道：“谁没做作业，站起来。”立即有几个“老油条”“唰—唰”地站了起来。陈老师“怒气冲天”，因为还有几个星期就要考试了，他们不但不加紧学习，而且还不及时完成老师布置的家庭作业。陈老师一怒之下，将他们赶出了教室，当寒风吹着他们，老师也一定会心疼的。我想，老师也是为了他们好，他们以后一定会记住今天这个教训而不会忘记做作业的。
陈老师以他们作业事例，告诫我们，以后不能像他们一样不完成好作业，否则，后果只有一个，表现变差，成绩下降，今后不能成为一个对社会有用的人。
高尔基是一位伟大的`作家，小时候父亲就去世了，十一岁时就开始自谋生计，打工之余，勤奋学习，写成了许多文学巨著。韩愈是我国“唐宋八大家”之首，早年成了孤儿，但由于自幼好学，取得了伟大的功业。在我国历史上是赫赫有名的大人物。海伦`凯勒虽然生活在盲哑的世界里，可是她努力学习，最终写成了《假如给我三天光明》。
这么多的名人事例，说明我们正处于青少年时期，这时，努力学习是我们学生的首要任务，“书犹药也，善读之可以医愚。”父母辛苦地把我们抚养成人，就是希望我们好好学习，成为有用的人，我们要珍惜时间时间，自己的事自己做。今日事，今日毕。不要过多地让父母、老师为我们操心，做一个晓礼懂事的好少年。
小学日记 篇4
下午，闲来无事的我，翻出了家中的影集。就在这时，一张照片掉了出来……
那是我十岁生日时的照片。照片上的我像个花脸猫。那天吃蛋糕时的情景渐渐浮现在了我的眼前。
那一刻，灯光一关，周围漆黑一片，只有那几支点燃的生日蜡烛散发着微弱的光芒，在好朋友们欢快的生日歌中，我许下了十岁的生日愿望。许愿结束，灯光刚亮，妈呀!只见一只只抹满奶油的手向我伸来，我的朋友们个个都不怀好意地朝我诡笑，张牙舞爪地向我扑来。他们个个争先恐后，争着抢着在我的.脸上留下了美丽的手印。不一会儿，我就变成了一只大花猫，但他们丝毫不准备放了我，继续穷追不舍……爸爸瞅准时机将这有趣的一幕定格在了相机里。
老照片常常会勾起我以前的回忆，它还记录了我从小到大的每一次喜怒哀乐，它真是一种奇妙的东西啊!
小学日记 篇5
小鸟的欢畅，小鱼的游动，都是生命的跃动；亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的鼓励、父亲的严厉，都是亲情洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享，跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好……生活中无处不存在美好的'事物、美好的情感。让我印度最深刻的就是父亲对我那一次的关爱。
记得一个星期一的早上，我起床起晚了，急急忙忙地吃饭、刷牙，我就慌慌张张地出了门，走到半路我又想到：对了，今天要下大暴雨，我如果不带伞不是要淋成“落汤鸡”了吗？想到这里，我赶紧又回去取伞，回到家后我就开始找，可我找了半天也找不到。我一看手表，呀！都那么晚，如果我再找就要迟到了，于是我赶紧跑着去了学校。
到了学校，我没有迟到。但我很担心：如果今天真的下雨了怎么办？我冲回家吗？那会淋成“落汤鸡”的。我往外一看：还好，还好，天空万里无云，应该不会下雨，啊！啊！最好不要下雨，要不然我就完了。我依然抱着一丝侥幸心理。
可我马上绝望了，因为到了快放学的时候，天上全是乌云。我又想：希望我爸回来接我，希望他们早点下班。随着下课铃声的想起，也下起了大暴雨。我想：他们下班那么晚，回来接我吗？他们一定以为我带了雨伞。正当我后悔时，突然看见一个模糊的身影，嘿！居然是我爸没有披着雨衣骑着电瓶车来接我了，我喜滋滋地上了车，我真高兴！
这件事让我真难忘！我爸真是雪中送炭啊！
小学日记 篇6
今天早上，爸爸说要带我去外婆家——慈城爬山，我听了一蹦三尺高，三步并做两步去卫生间刷牙，吃好饭，连忙拉着爸爸往车站跑。
可是，今天这车子好像和我有仇似的，等我们刚跑到车站，车子就开走了。终于第二辆511公交车来了。我憋着一肚子气上了车。到了外婆家，烦恼早已被我抛到九霄云外去了，我连忙跑进外婆家，把东西放到桌上，顺手拿了一瓶水，跑出门外。到了山旁边，我迫不及待地往山跑。爸爸为了不让我迷路，骗我说山上有野猪、老虎、狮子、老鹰……渐渐地，我放慢了速度。啊！终于爬上山顶了！咦？爸爸怎么不见了，原来，是在摘山楂呀！哇！山顶上的风景太美了。有飞翔的`白头翁、唱歌的小鸟、飞舞的蝴蝶、跳跃的蚱蜢和爬行的毛毛虫。“啊”随着我的一声尖叫，毛毛虫咬了我一口，真气人！该到时间回家了，我和爸爸边走边捡石头扔竹子下山了。
忽然，我看见了一棵比小拇指稍粗一点的竹子，我便想出了一个主意对爸爸说：“我们来分个胜负吧！”“好啊！”爸爸爽快地答应了。开始我真有点担心，所以定下三局两胜制，打到竹子才算赢。“当”第一分被我得下了。“当”第二分也被我得下了。当时我已看到胜利在望了。哪知道，爸爸连得两分比分扳成2：2，“当”爸爸的石头打到了一棵大树上，所以比分还是2：2。“当”我的石头打在了竹子上，“哇，我赢了！”终于以3：2获得了冠军。
下山后，我们又陆续参观了烈士纪念碑和爸爸以前住的房子和新建的房子。回到家，爸爸把洗好的山楂给我吃。酸中带甜，甜中又透着几丝酸味。
小学日记 篇7
愉快的暑假到了，妈妈要到南宁读书，我也跟去了。
有一天，妈妈不用去上课了，她带我去她的学校闲逛。学校真大呀，美景真多呀，我们边走边看，来到了一个美丽的荷花池。
荷花池的荷花有的展开两三片，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的'。荷叶挨挨挤挤的，像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶，以为很小，今天看了真是大吃一惊，一张荷叶一个人都可以坐在上面，；两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀！荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲，睡莲是紫色的，而荷花是粉红色的，睡莲比荷花小，还浮在水面上，真好看！
荷花池里还有鱼，里面的鱼有大有小，形态各异。大的有几十厘米长，小的只有几毫米，甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游，有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察，发现无论是大的，还是小的鱼，都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。
突然，一只螃蟹走到荷叶上，我惊呆了，荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我：“以前这里是个鱼池，后来，慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道这么多？”妈妈回答我：“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看，看见有一只大鲤鱼游过来了，又有几条红鲤鱼游过来了，它们在欢快地玩耍呢。
不知不觉，已经到了中午，我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。
小学日记 篇8
星期日下午，我和周彬彬壹起在自己家得门前玩沙子。
开始，我们先把沙子堆成壹个小土堆，土堆上做壹个小球。可是，小球还没有做好，它就壹下子散了。然后，我说：“我们在沙堆上面挖壹些地道、陷井，比壹比谁做得好。”周彬彬说：“好。”于是，我们两个人就开始比赛起来。我在沙子上面倒了壹些水。接着，我从沙堆上面往下挖。不壹会儿，我就挖出了壹个洞。接着，我在洞口得上方打了壹下，我想试壹试这个小洞得牢不牢。可是，这个小洞不经打击，只是轻轻壹打，它就塌了。我只得重新做过。这壹次，我挖好了洞，不再去打它了，因为，我怕壹打它又会塌了，还得重新做过。接着，我在上面得边上挖了壹个陷井。我想挖到下面，可是，挖到中间得时候，边上得沙子开始疏松下来。我想这样这陷井又会做不成了。于是，我想了办法。我找来了壹张硬纸卷起来放在中间，防止两旁得沙子塌下来。我又挖了下去。这时，我觉得底下硬硬得，碰到底了吗？不，好象离开地面还有壹段距离，我又往旁边摸索了壹会儿。噢，是碰到了壹块石头。我就往旁边挖去。
正在这时，老师骑着自行车过来了。他看到我们在玩，就问我们作业做完了没有，作文写了没有。我们说没有做没有写。他就批评了我们。我们低着头壹声不吭。后来，老师说：“你们就把今天玩沙子得事情写下来，就能够写出壹篇好文章来得。”我和周彬彬听了老师得话就各自回到自己得家里去写作文了。
很快，我就写出了上面这壹篇文章来了。写好后，我想到玩是可以得，只是不能够壹天到晚地玩，而且玩时要想着学习写作，那样就能够做到玩与学习两不误。
小学日记 篇9
在12月8日，我跟妈妈和几家义团的人一起去白水寨“打败”垃圾。
当初我认为我们是拿着一个像剪刀的东西，背着一个大大的篮子。但是我还是要面对残酷的现实。我们并不是这样子，而是拿一个塑料袋，再拿两个一次性手套。Oh!My!为什么？为什么会这样？我的人生怎么会这么惨呢？
在一路上我们非常开心，但是，我们一下车就不开心了，因为要捡垃圾。但是，团长的一句话让我们重新活跃起来，“谁捡的垃圾最多，就有最好的奖励。”我一下子就随便在地上捡了一些垃圾。
开始上山了，我们兴奋地往上跑，边捡着垃圾边跑。我旁边的.叔叔说：“不要这时候捡，等下山的时候再捡。还有，不要捡一些树枝之类的。”我才不听叔叔的呢，我继续捡。结果，哎呀！我的塑料袋破了一个洞，我的手套也破了一个洞。怎么办？叫妈妈再拿一个？不行啊，妈妈早被我们抛到九外云霄了。我只好忍了。过了一会儿，在我旁边的叔叔看到我的手套和袋子破了，说：“都叫你不要现在捡了你看，现在可好，手套破了吧。还有，我叫你不要捡一些树枝之类的你也不听，袋子也破了，看你怎么办。”最后我们还是满载而归。
那一天我可真累，但这一天过得非常有意义。
小学日记 篇10
暑假里，我看了许多书，其中令我印象最深的是《女生日记》这本书。
这本书以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情，刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。
书中描绘的角色令我过目不忘：有美丽的罗老师，帅气的舒老师，令人讨厌的古龙飞和精豆豆，小魔女刘杨惠子，不受他人怜悯的.梅小雅，聪明可爱的莫欣儿……最让我喜爱的是不漂亮、不聪明的冉冬阳，但因为她的落落大方，善解人意而变得可爱、美丽。
看到冉冬阳，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一样，善解人意、爱学习，但她落落大方的特点更值得我学习。有时生活中的我显得拘谨、羞涩，课堂上的回答信心不足时的迟疑，生活中表演时的腼腆……我要向她学习，也要绽放自己的美丽！
我们应该怎样面对自己的成长？怎样才能成长得健康自然？我们应该怎样帮助自己度过这段敏感时光？这本杨红樱阿姨最喜欢的《女生日记》里都有，大家一起来看看吧！
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