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就是喜欢皮皮日记
和儿子共读一本书，再畅谈书中情景，分享读后感悟，幸福无比。近期我们又共读了《长袜子皮皮》，再一次体味到了其中的快乐。
一、走进皮皮。
《长袜子皮皮》书中的主人公皮皮，究竟是什么样子的？怎么这本书取名叫长袜子皮皮？带着诸多的好奇，我们走进了皮皮。原来，皮皮没有爸爸妈妈，她与众不同：头发的颜色像胡萝卜一样，小辫子硬邦邦直挺挺地竖着，鼻子像一个小土豆，上面全都是雀斑。自己缝的连衣裙非常怪，，蓝色裙布不够用就东拼西凑些红布，穿着颜色不一样的长袜子，一只是棕色的，一只是黑色的，总穿一双爸爸给她买的比她脚大一倍的黑鞋子。一直陪伴在长袜子皮皮身边的是尼尔松先生——小猴子。她最大的特点是力气超人，可以举起一匹马，还有个特点就是说谎，虽然都是不伤及别人的谎话……走进皮皮，才知道她为什么这么与众不同了。妈妈早死，爸爸失踪，只有9岁的她孤苦伶仃地生活，难怪这样的打扮，难怪她的不同寻常，也因此莫名喜欢皮皮。
如果让现在的孩子们也这样独自生活，会是什么样子，不敢想象。我们有时候总想为孩子多做些，总想让他们多学点，总想把所有的活儿都干完，极少让孩子插手做事，忽略了孩子的自理能力的培养。总觉得自己在孩子自理能力方面做得挺好的，我会让早早放学的儿子煮稀饭，让儿子洗碗、整理房间、拖地、倒垃圾、买东西、掂东西……只要他能做的事情，尽量让他去做，让他学会承担，学会负责，学会勇敢面对一切。认真思索，教育孩子方面，“放”的力度不够，更应该多放手，因为有一种爱叫放手。
二、喜欢皮皮。
了解了皮皮，就喜欢了上了皮皮。喜欢她的乐观，独自生活的她，不抱怨，开心面对一切，把鸡蛋扔得高高做烙饼，不会因为无人做饭而饿肚子；睡觉时自己给自己唱催眠曲，不会因为无人陪伴而哭鼻子；过生日时，看到猴子把喝水杯子扣到头上，皮皮也把加奶油的巧克力杯子扣到头上，并任其留下，不会因为没有父母给自己过生日而生气；脸上长着雀斑的她喜欢雀斑，不会因为雀斑而烦恼……
喜欢她的勇敢，敢于和五个男孩子开战，缘于他们欺负一个男孩子；敢于向马戏团的大力士挑战，缘于她的开心和自由；敢于和小偷应战，缘于她夜里孤单；敢于和强盗对战，缘于她的保护……喜欢她的善良，她和邻居的孩子杜米和阿妮卡相处玩得特别好，给他们俩做饭吃，变着花样送给他俩小礼品；给街上小朋友买糖、玩具、口笛等物品；给小偷金币，送给反省孩子钱和糖果；帮助黑人孩子赶走了想抢珍珠的海盗……我喜欢皮皮的优点和她的缺点，虽然她是一个让人欢喜让人忧的孩子。
现在的许多小孩子，做事情不够乐观、勇敢，遇到事情不能往好的地方想，总是很偏执。只要遇到小挫折，动不动和父母朋友怄气，严重者离家出走。我所教的五年级班级里，有诸多的孩子老师批评她，总不能乐观对待，而是一味地埋怨，甚至和老师直面顶撞，还有的生气离校。我觉得培养孩子乐观品质很有必要，我们家长应该：教会孩子调整心态、培养孩子广泛的兴趣、帮助孩子成为快乐的人、给孩子一定的决策权、教会孩子学会谈吐和交流、给孩子一个幸福的家等，让我们的孩子甜甜地笑，快乐地长。
三、疼爱皮皮。
看到皮皮的衣着装扮，尤其是那自己缝的补丁衣服、比脚大一倍的鞋子，就很心疼，因为无人照看她导致这样的结果；看到皮皮倒着走，还会一只脚走马路，一只脚踏排水沟上，都是因为无聊的她在打发时间，哪有孩子这样子的缺少了父母的关爱；她的说谎，正是折射出她内心的孤独，好想让人来陪；她睡觉把脚搭在枕头上，头缩到被子里，足以显露她内心的害怕，又自唱催眠曲，是想让人陪伴，更想念亲人；她玩的钻树洞挨饿的游戏，有趣的同时，也显现出她的孤单；9岁的她特别无知：“九九表”读作“舅舅表”、“乘法”称作“剩法”、7+5不知道等于几等等，虽然有很多金币的她，可以买到应有尽有的喜欢的东西，可不能掩盖家庭教育的缺失。
如果她在一个幸福的家庭里，我想这些无知不会有。读了这本书之后，心中总隐隐作痛。一个孩子会如此不幸，都是因为家庭的不幸。在我所教的班级里，有的孩子习惯不够好，家长则不管不问、放任自流，等到出了事儿，才兴师问罪，打骂孩子，殊不知为时有点晚；有的孩子成绩不够好，多次和家长沟通，家长要么置之不理，要么放弃孩子，对孩子的学习始终持漠然的态度，以至于最后成绩很难及格，学习上都如此，我想生活等其它方面也好不到哪里。其实，良好的家庭教育对孩子起着至关重要的作用，我们可以这么做：为孩子营造良好的学习氛围、以身作则，树立威信、有高度的责任感、充分信任孩子、多与孩子沟通、培养孩子自信心等，这样会幸福终生。
书中的皮皮，她可以自由支配时间、自由掌控金钱、无拘无束生活、与黑人快乐交往……她是自由人类的象征，当我走进皮皮后，就喜欢上了她，也心疼起了她，自由自在的皮皮给我带来了无穷无尽的乐趣和深思。
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