名言的启示作文（汇总10篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的名言的启示作文10篇，希望对大家有所帮助。
名言的启示作文 篇1
在我的书柜上，贴着一个醒目的纸条，上面有着用毛笔写的一句名言：“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话是爸爸送给我的。在这句话里还有一个故事呢！
在四年级的时候，我在期末考试考了个好成绩，是全班第二名，我高兴的不得了，爸爸妈妈也非常高兴。从此以后我变得十分骄傲，学习也不认真了，见人就炫耀这第二名的好成绩。爸爸妈妈苦口婆心地教导我，可我却一点都听不进去，还理直气壮地对他们说：“没关系的，你们难道忘了吗？我可是全班第二名的‘高材生’生呢！”看着得意忘形的`我，爸爸摇摇头走开了。
转眼间，五年级第一学期一二单元要验收了，我满不在乎地答着卷子，答完连看都不看一眼。当考试卷发下来时，我惊呆了，一个个鲜红的大叉映入我的眼帘，84分，84分，我使劲地闭了闭眼睛再看，还是84分！爸爸知道了，他没有责备我，只是语重心长地对我说：“一次考好了，并不能代表你下次就能考好，也并不能代表你就学好了，你以后不能再这么骄傲、这么粗心了！我送给你一句话吧，‘学习如逆水行舟，不进则退’”。
“你知道这句谚语的意思吗？”爸爸问我。我使劲得点了点头，说：“知道。”“那你就好好学习吧！别辜负了我对你的希望呀！”
是呀，“学习如逆水行舟，不进则退”，只要骄傲了，不但不进步，反而会退步。我可不能再这么骄傲自大了，要不，成绩会更加糟糕的！
这句话时刻激励着我，使我进步。
名言的启示作文 篇2
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句名言是我最喜爱的名言，因此，他成了我的.座右铭！
同学们都知道，我比较爱看书。但我可不是生下来就爱看书的！我爱看书这件事也是出于“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句名言的功劳呢！
记得我小时，特别不爱看书，直到有一天，妈妈突然把我拉进书房，神妙指着书说：“宝贝，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’呀！”你不想看看什么叫黄金屋，什么叫颜如玉吗？妈妈说完，转身走了，只留下了小小的我在发呆！这时，好奇心促使让我去瞧瞧什么叫“黄金屋”，什么叫“颜如玉”！我赶忙拿起书翻了起来，找“黄金屋，颜如玉”，找着找着，我被一本《儿童画报》迷住了！我津津有味得看了起来！这时，妈妈进来了，妈妈和蔼可亲地说：“‘中黄金屋，书中自有颜如玉’这句话中的‘黄金屋’，‘颜如玉’都是精神食粮，它们可不是金钱，但它们比金钱更重要，它们是你一生的，谁也无法夺去！”
是啊！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”！人的一生中不可能永远拥有金银珠宝，可书却可以！让我们记住这句名言，并多读书吧！
名言的启示作文 篇3
生活中处处有学问，有一句名言给了我很大的启示。这句名言是：只要你能够努力，万事都能成功。每当我做事情没有耐心的时侯，或者我总是做不好的时候，我都会想起这句名言来鼓励自己！
有一次，我和爸爸妈妈去老家看望爷爷奶奶。我和堂哥左拐拐，西转转，就是找不到什么好玩的东西。突然，我对堂哥说：“不如我们去钓鱼吧，说不定我们能掉一条很大的鱼哦！”堂哥回答道：“好啊，我们赶紧去买鱼浮和鱼食吧！”我们买好材料后，就来到村后的池塘开始钓鱼了。我刚开始非常着急，没过一会儿就把鱼竿给弄上来，总是钓不到鱼，还把鱼饵给弄掉了。我看见堂哥是那样的专心致志，虽然他也没钓到，但是他并不着急，经过他的`坚持不断的努力下，终于钓到了一条鱼。我从堂哥这里学到了一个道理：“钓鱼要坚持不懈，不能慌张，要平静的面对事实，只要你能够尽自己的努力，就能够获得胜利！”这也让我想起了那句名言：只要你能够努力，万事都能成功。我顿时信心倍增，制止住我的急性子，并告诫自己一定要有耐心。我专心致志地紧盯着湖面，等了好长时间后，终于发现了湖面的动静。我做好准备，使劲地向上面一拉，结果，鱼上钩了，我终于成功了。
从这次钓鱼中我感到了坚持不懈的重要性。后来，每逢碰到这样的事情时，我就会想起这次钓鱼的经历。我就会反复去做这件事情，直到最后的成功。比如每次该写博文的时候，我不在像以前一样应付了事，而是坚持不懈地进行修改或者重新写博文，争取写出高质量的文章！
以后，我一定会坚持不懈去做每一件事情，不管这件事有多么的艰难，我也要坚持到底。
名言的启示作文 篇4
“待人以至诚，才能换取真挚的友谊”，因为那次事情我将这句话永远印在心中。
那天在放学回家的路上，我在一个同学的后面捡到了十元钱，我一捡到就急忙赶上去问前面的同学是不是丢了钱，他回答：“我今天没带钱，你去问问其他人吧”。我拿着这十块钱心想，这钱的主人是谁啊，如果找不到丢钱的人，我又把钱交给谁呢？向路边看去，路边的小卖部诱人的食物又好像在向我招手。我的心中似乎有两个小人在激烈地争吵。我正在边想边走之时，刚好看到路上有一个同学正在翻着口袋、找东西，好像还比较着急。我马上走上前去问：“同学，你丢了东西了吗”，他回答：“是啊，我今天带的十元钱不见了，妈妈早上刚给我的`”。我毫不犹豫地将捡的钱给他说：“给你，我正好捡到了十元钱，应该就是你的吧，以后要小心啊”，他非常高兴地接过钱，连忙道谢。做了这件好事，我也感到非常快乐。
后来，我们经常放学在一起回家，聊天，慢慢地我们成为了要好的朋友。
我想起了卡耐基说的“待人以至诚，才能换取真挚的友谊”，这句真是有道理啊，对待别人就要真诚，这样，也一定能得到真挚的友谊。
名言的启示作文 篇5
我学过许多名言，都给我留下深刻的印象，其中有一句名言让我不能忘怀，那就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
上星期，我们数学期中考试了，我做完试卷后也没检查。因为我觉得试题太容易了，考90分以上没问题。
过了两天，试卷发下来，我一看分数顿时傻眼了，我不相信，揉揉眼睛再仔细看一遍还是86分，我觉得像在做梦，就使劲咬了一下手指，“哎呦好痛。”我不由地叫出声来。红红的86分那么刺眼。看着周围的同学兴高采烈，而我像个泄了气的`皮球一样，瘫在座位上有气无力。我怎么考得这么差，错在哪里了？我拿起试卷认真地看起来，哎，这道题不对吗？我又算了一遍，对呀？怎么回事呢？老师改错了？这时同桌说你忘带单位了。哎呀，真亏呀！真恨不得抽自己。再往下看，不是算错数，就是忘记保留小数……亏死了，我心里像百爪挠心一样烦躁不安，都怪自己骄傲粗心，觉得题容易，结果考成这样。哎，怎么回去向妈妈交差呢？“粗心，粗心，你就不能离开我吗？”我自言自语道。
拖着沉重的脚步终于挨到了家，忐忑不安地拿出试卷给妈妈看，我本以为会招来一顿“雷劈”，谁知妈妈看了试卷后，并没有打我，而是拉着我的手坐在了沙发上，语重心长地对我说：“孩子，你看你的错题，不是不会，而是粗心呀！你骄傲，不把这次考试放在心上，不虚心轻视这次考试，这是你失败的原因。我希望你振作起来，一次摔跤不怕，怕的是起不来。
从那以后我时刻用这句话警示自己，做一个虚心的人。“虚心使人进步，骄傲使人落后”将伴随我度过我以后的学习生活。
名言的启示作文 篇6
有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“今日事，今日毕。”每当我做完作业很有空闲的时候，一想起它，就会找些事来干。
就说我写日记吧。有一天，我晚上早早地把老师布置的家庭作业写完了，就坐在书桌面前悠闲地找事干，一会儿看书，一会儿写字，一会儿画画……反正就是自在得很。妈妈是一个喜欢争分夺秒、非常珍惜时间的人，她对我说：“去把邓老师布置的日记写了，或者把上个星期的作文修改一下。”我听了回答她说：“好的。”
我回到房间，并没有立刻动笔，而是像刚才那样，在桌面上东摸摸，西找找，反正就是无所事事，闲逛着呗。这时，妈妈走进房间，发现我呆在房间里一副悠闲的样子，训斥我说：“刚刚不是叫你写日记吗？你没有写一个字，叫你修改作文，你也一个字没有动过，你到底想怎么样？没有一点儿时间观念！”我被她这么一说，感到惭愧极了，急忙拿起笔开始写日记了。很快，我就把日记写完了。妈妈拿起我的日记本，意味深长地对我说：“今日事，今日毕。今天的事情要今天做完，不能拖拉到明天，你看，把日记写完，是不是很有成功感？”我笑着点了点头。
通过这件事情让我明白了“今日事，今日毕。”的道理，我不能再做一个拖拉的人了，因为时间一长，如果还不能改正它的'话，就会养成“坏习惯”，到时候想改正时，却很难改正了。
古今中外，有许多人珍惜时间而取得成功，例如：张衡、爱因斯坦、牛顿、居里夫人……是他们付出了努力，才有这么大的成就。
“今日事今日毕”，教会我珍惜时间，也教会我要及时完成当天的事情。这句话将永远印在我的脑海里。
名言的启示作文 篇7
莎士比亚说：书籍是人类的营养品。
上学起，妈妈天天在我耳边唠叨：“要多看书，看书对你的水平提高有很大帮助！”
我却向来不信。那时，我每天连半个小时的阅读量也没有。每逢妈妈又在说这句话时，我心里便想：难道，书籍真的有那么神奇？
但有一天，我终于理解了这句话的涵义。
那是我读四年级的时候。每个周末，语文老师布置时，我都很头疼。“天啊，好难呀！”我都这样感叹，没有哪一次例外。老师怎么会知道我们这么惧怕，又怎么可能因为我们头疼就不让我们写呢？
那时，我拿到一个题目就要想很久。终于想到了要写的事，好不容易开写，想用的好词好句也要想许久，就像挤牙膏，半天只能挤出一点点。好不容易写完了，自己一看全文，简直不敢直视了。
我把的草稿拿给妈妈看，自己立刻跑到一边去，生怕妈妈骂我。过了一会儿，只听见妈妈高喊：“过来！”我不安地跑到妈妈身边，“这里用词不当，这里，语句不通顺，还有那里，描写不生动……”
当时，我听得脑子全乱了。
我知道，这种情况都是因为我平时少看书，阅读量不够，导致我表达不出自己内心的想法。
到了四年级的暑假，时间比较充裕，每天下午和晚上我都强迫自己看会儿书。
渐渐地，到五年级了，第一篇，写我的心爱之物，我写了自己看书的`经历，半个小时就写完了。给妈妈看，妈妈评价：“又快又好！”顿时，我的心里美滋滋的。
晚上睡觉时，又想起了那句莎士比亚的名言，觉得真有道理，它告诉我们，应该要多读书，学习才会有进步。
名言的启示作文 篇8
每当读到：“世上无难事，只怕有心人”这句名言时，总让我想起这样一个事例。
记得有一次，在我五岁那年，发生过这样一件事：一天，我在老家呆久了，突然想去哥哥家玩，于是我就徒步走到哥哥家，快到哥哥家时，遇上了一只60厘米长，30厘米高，一双小眼睛像一对蛋黄一样大的大黄狗，它用一种凶猛的眼神盯着我。当时我吓得连魂都跑出来了。
我在想：“到底是过去呢？还是不过去呢？要是过去，岂不是被那只恶狗咬的'连骨头都不剩？要是不过去，那不是永远都去不了哥哥家，永远站在这里，永远被那只恶狗欺负呢？
于是我想往回跑，就在这时，我又想起哥哥对我说的话：“记住，遇到恶狗时，不要紧张，不要害怕，要勇敢地往前走。如果你往后跑的话，有一些狗以为你是偷东西的，反而会追着你跑。世上无难事，只怕有心人，只要你勇敢地往前走，用心去做好每一件事，一定会成功的。”这时，我就一边读着“世上无难事，只怕有心人”，一边小心翼翼地走，最终我成功了，我成功从恶狗的身边走了过去，我超越了自己。
通过这一件事，我知道了什么是“世上无难事，只怕有心人”这句名言的意思了，并懂得以后做每一件事都要用心去做，不怕失败，因为“失败是成功之母”。
名言的启示作文 篇9
在成长的路程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰……它就是一句名言：“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”
记得有一年暑假，我特别想学习钢琴，妈妈经不起我的死缠烂打，无奈之下，便给我报名了钢琴兴趣班。就这样，一段学习钢琴之旅就这么开始了。起初，我对钢琴一头雾水，但是，在经过高级钢琴教师的精心指导后，我终于有了不小的进步。
在学钢琴的大道上，我认识了温柔体贴的许老师、严格厚道的林老师和风趣可靠的王老师，这三位教师，可都是正经八百的国际高级钢琴教师呢！时光流逝得可真快啊，现如今，我已学了一年钢琴了，通过三位教师的许可下，我得参加一次钢琴小测试了。你们知道吗？只要通过了这次的小测试，我就可以成为新生们的小学姐了呢，真是想想就高兴！这天，我满怀自信心地走进考场，向坐在自己面前的评委深深地鞠了一个躬。然后，便坐到了一架崭新的钢琴前，深吸了一口气，手指灵活地动了起来。一阵钢琴曲过后，我规规矩矩地站了起来，用期待的眼神望着几位评委。我万万没想到，评委们给我的评价竟然是：不过关，需再次好好练习！顿时，我感到特别地伤心，脑海里浮现着自己每天急急忙忙赶回家练习钢琴、还因为太急忙导致摔跤的情景。我为什么要这么辛苦，不就是想通过这次的小测试吗？为什么？为什么明明我已经这么努力了，评委们却还觉得我不够格当学姐？
我拖着沉重的步伐回到家，满脸的`委屈，把身上的小背包狠狠地往沙发上一丢，跑回了房间。“怎么了？宝贝，发这么大脾气！”是妈妈那温柔的声音。一听到这句话，我的心如被刀刮了一回似的，眼泪不争气地流了下来。妈妈了解清楚情况后，安慰我道：“没关系的，只要努力，就一定行的！宝贝，你要知道，‘立志欲坚不欲锐，成功在久不在速’。”话音刚落，我的心情好了些许，不再想那些伤心的事，决心顿时又回来了。经过我又一年的努力，我不仅通过了曾经的那次小测试，还荣获了区里的钢琴比赛一等奖呢！这一件事，使我受益终生。
这句名言告诉我们的是：人的志向如高、大、远，不如眼前脚踏实地来的稳；想要达到理想目的到成功，不在于眼前，而是任重道远，那才叫实际。学钢琴也如此，只要有恒心，就没有办不到的，只有想不到的！
名言的启示作文 篇10
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的`一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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