经典教师的名言830句
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？下面是小编帮大家整理的经典教师的名言830句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、敬业如蜂苦酿蜜，不遗余力；爱生似蚕吐知识，未存私心。
2、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
3、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
4、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
5、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
6、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
7、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8、腐败就是忘记根本，腐败就是背叛人民，腐败就是断送前程，腐败就是祸害家庭。
9、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
12、要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。
13、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
14、学生没有教师，就象生活没有阳光。
15、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
16、多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
17、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
18、学高为师，身正为范。
19、常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。
20、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
21、一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
22、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
23、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25、认认真真教书，踏踏实实做人。
26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
27、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
28、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
30、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
31、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
32、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
35、教师，当替学生求进步，一片丹心肓桃李；校长，宜为教师谋发展，两袖清风护红烛。
36、捧着一颗心，不带半根草去。
37、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
38、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
39、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
40、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
43、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
44、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
45、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
46、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
47、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
48、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
49、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
50、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
51、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。——德谟克里特
54、以德感人，为人师表。
55、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
56、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
57、养性类例如，“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现”等。
58、像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
59、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
61、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
62、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
63、净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。
64、想让生命辉煌，就别浪费青春。
65、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
66、爱就是教育，没有爱便没有教育。
67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
68、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
69、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
70、爱校、爱生是我们职责。
71、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。
72、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
73、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。
74、蜡烛选择其物固能光芒四射。
75、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
76、在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
77、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
78、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
79、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
80、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
81、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
82、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
83、严是爱，松是害。
84、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
85、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
86、循循善诱，诲人不倦的是老师。
87、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
88、品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。
89、德无常师，主善为师。
90、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
91、怎样的老师造就了怎样的学生。
92、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
93、乐守三尺讲台潜心育人春风化桃李；甘为一世人梯勤于钻研智慧结硕果。
94、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
95、嘴不谗，心不贪，私不谋，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
96、教师是学生的镜子。
97、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
98、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
99、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
100、要使人成为真正有教养的人，具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。
101、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
102、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
103、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
104、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
105、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
106、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。
107、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
108、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
109、气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
110、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德
111、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
112、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
113、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
114、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
115、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
116、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨
117、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。
118、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
119、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
120、高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。——未知
121、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。
122、好笋出好竹，好师出好徒。
123、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每件小事做精彩。
124、教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。——毛泽东
125、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
126、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
127、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
128、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
129、甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。
130、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
131、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
132、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
133、道德当身，不以物惑。——管仲
134、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
135、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
136、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
137、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。
138、任何的抱怨都是无济于事的，只会让自己的状况更糟糕，尝试着去改变自己，你会觉得体内被注入了新鲜的血液，还会有更多新的发现！
139、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
140、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
141、教师的人格是教育的基石。
142、不要随便给一个人定性。
143、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
144、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
145、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
146、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
147、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
148、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
149、能左右你生活的，永远是自己。出生规定起点，选择决定方向，心态左右生活。大其心，容天下之物；虚其心，爱天下之善；平其心，论天下之事；定其心，应天下之变。大事难事那是要看担当，逆境顺境就是看胸襟。
150、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
151、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
152、教导有方辛勤劳碌教无常师。
153、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
154、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
155、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
156、你若要优美的嘴唇，要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，要看到别人的好处；要有苗条的身材，把你的食物分给饥饿的人；要有优雅的姿态，走路时要记住行人不止你一个人。
157、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
158、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
159、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
160、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
161、一个受伤的人，不知道如何接受和给予爱。
162、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
163、这无私的奉献，令人永志不忘。
164、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
165、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
166、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
167、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
168、总感觉自己要学的东西还有好多好多，当落实到行动上却总是缺少动力。不知道现在能有什么让我触发起生活的机关，跟随时间的齿轮逐渐的有所成长与收获。不喜欢自己的懒惰，却享受着现有的安逸。我不知道未来等待我的会是什么，但我知道，现在所播的种，来年必有收获。
169、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
170、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
171、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
172、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
173、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
174、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
175、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳
176、欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。——陈雨黎
177、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
178、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
179、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
180、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
181、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理！
182、古之学者必严其师，师严然后道尊。
183、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
184、您工作在今朝，却建设着祖国的明天。
185、一份执着换来一句天真，迷失在茫然思念中。离开躯壳的灵魂在暗夜里游荡，找寻那梦的化身。
186、人生是一场。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。
187、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
188、扬黄牛精神，做平凡工作。
189、宽容别人等于祝福自己。
190、天荒地老，教师的童心不泯。
191、太阳下最光辉的职业是教师。
192、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
193、壹只野兽受了伤，它可以自己跑到壹个山洞躲起来，然後自己舔舔伤口，自己坚持，可是壹旦被嘘寒问暖，它就受不了。
194、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
195、一日为师，终身为父。
196、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
197、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
198、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
199、愿你生活的每一个角落，都有细微安静的美；愿你看淡世事沧桑，内心安然无恙；愿你洗尽铅华，能被岁月温柔相待。从没有人对我真正好过，我只能在寂寞的时候，拥抱自己，告诉自己，不哭。
200、教师要融于师生的相互理解中。
201、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
202、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
203、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
204、没事的，每个人大概都会经历一些情绪崩溃或者极端的时刻，会好的，会熬过来的。友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。
205、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
206、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值
207、片言之赐，皆我师也。
208、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
209、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
210、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
211、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？方法，厥为教育。——张伯苓
212、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
213、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
214、一日为师，终身为父。——关汉卿
215、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
216、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
217、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，多谢您！
218、君子藏器于身，待时而动。——佚名
219、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
220、“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一恶，则我从其善，则我从其善而改其恶焉。
221、不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。——引自《紫阳朱氏宗谱》朱熹文
222、事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；
223、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父
224、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
225、教师就是要敬业爱生。
226、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
227、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
228、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
229、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
230、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
231、心灵塑造的最佳工程师。
232、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
233、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
234、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
235、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
236、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
237、教育人就是要形成人的性格。
238、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
239、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
240、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
241、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
242、执着杏坛，乐于奉献。
243、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
244、表扬用喇叭，批评用电话。
245、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
246、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
247、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
248、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
249、德高为师，身正为范。
250、教师是人类的灵魂工程师。
251、一位好老师，胜过万卷书。
252、古之圣王，未有不尊师者也。
253、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意！
254、我们向您致以崇高的敬意！
255、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
256、一天为师，终生为父。以前，此刻，将来你永远是我的老师。生命平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康愉悦！
257、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
258、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
259、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
260、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
261、坚持启发式，避免注入式。
262、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
263、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
264、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天——深深地多谢您！
265、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》
266、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
267、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
268、教诲如春风，师恩似海深。——《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
269、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
270、太阳底下最光辉的职业。
271、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
272、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
273、十年树木百年树人。
274、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
275、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
276、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
277、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
278、举世不师，故道益离。
279、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
280、有了你，我的生命才精彩！！多谢你！我的老师！由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，性命因你而升华。
281、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
282、赞美老师的佳句欣赏
283、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
284、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
285、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
286、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
287、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
288、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
289、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
290、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
291、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
292、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
293、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
294、零善之本在教，教之本在师。——北宋哲学家思想家教育家改革家李觏
295、务学不如务求师。
296、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
297、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人，我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻研一门科学，我希望你们钻研教育科学。——徐特立
298、身为世范，为人师表。——杨愔《北史·王昕传》
299、身为世范，为人师表。
300、师者，所以传道，授业，解惑也。
301、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》
302、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；
303、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
304、经师易遇，人师难遇。
305、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
306、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
307、虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦！我心永远为你祈祷。
308、我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，但是没您那次骂，我还没这天呢！对您说声多谢！我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。
309、师者，人之模范也。——扬雄
310、我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师！
311、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金
312、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
313、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
314、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
315、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
316、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
317、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
318、教师的春风，日日沐我心。
319、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
320、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
321、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
322、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
323、春秋·孔子《论语·学而》老师以他的温和善良恭敬俭朴谦让而得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
324、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
325、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
326、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
327、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
328、我的老师，这也正是您的教育艺术。
329、老老实实做人，认认真真教书。
330、人生是花，而爱是花蜜。——雨果
331、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
332、学贵得师，亦贵得友。
333、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
334、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
335、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
336、蜡烛选取其物固能光芒四射。
337、桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。
338、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
339、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
340、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
341、万水千山总是情，洒向人间都是爱！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！
342、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
343、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
344、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。——捷尔任斯基
345、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
346、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
347、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。
348、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
349、如果能够选取，我依然是您离不开的学生；如果能够重来，我必须是您最出色的学生！认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
350、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
351、历史是生活的教师。——意大利历史学家哲学家克罗齐
352、身教重于言传。——王夫之
353、为学莫重于尊师。
354、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
355、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
356、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
357、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
358、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
359、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
360、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
361、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
362、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
363、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
364、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
365、职业道德是做人之本，为师之本。
366、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
367、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
368、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
369、身教重于言教，才高还需德高。
370、言必行，行必果。
371、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
372、一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。
373、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！
374、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
375、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
376、真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
377、一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神会聚，乐在其中；七星拱月；夜以继日；八方桃李，芬芳满园：祝教师节快乐！
378、有一种老师人称"一字师"，老师你没有教会我很多，只教会我一个字"爱"。但是足够我一生受用了。教师节到了。祝福您幸福快乐！
379、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
380、有一种环境叫春风化雨，有一种恩情叫谆谆教诲，有一种伟大叫无私奉献，有一种职业叫人民教师。我爱您，老师，祝您节日快乐。
381、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
382、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
383、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
384、一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
385、寒来暑往，春去秋凉，悉心评讲，倾心课堂，学生短长，牵挂心上，三尺讲台，熠熠生光，默默不响，桃李芬芳，可敬师长，节日安康！
386、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
387、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
388、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
389、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
390、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
391、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！
392、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
393、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
394、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
395、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
396、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
397、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
398、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
399、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。黑板前的身影还在眼前回荡，您的教诲还在我心里停留，您是我一生也难以忘掉的那份恩情。教师节又到，祝您教师节快乐。
400、今天的太阳格外的耀眼，今天的鲜花格外的娇美，今天的思念格外的浓烈，今天的日子格外的特别，今天的祝福格外的明显：老师，祝你节日快乐！
401、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
402、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！
403、九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的节日里，祝您永远平安幸福。
404、用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术"。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把眼光"给了我们，找到成功也不会太长！送上最诚挚的祝福教师节快乐！
405、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
406、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
407、教成千上万的人如何做真实的自己，学会做真实的自己。
408、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
409、人若为义、必不被许他这样行。若为恶、必不能这样行。
410、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
411、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
412、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
413、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
414、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
415、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
416、教师是阳光下最光辉的职业。
417、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
418、千耕万耕，桃李满园芬芳。
419、养不教，父之过；教不严，师之惰。
420、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
421、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
422、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
423、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
424、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
425、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您——老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
426、每一个学生都是好学生。
427、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
428、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
429、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
430、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
431、身教重于言传。
432、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
433、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
434、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
435、有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人却燃烧了自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。
436、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。
437、燃烧自己，照亮别人。
438、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
439、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？
440、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
441、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远快乐！
442、教师的爱应该介于严厉的爱和宽容的爱之间。
443、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
444、严格要求自己，为学生提供后勤保障是教师的职责。
445、没有爱的教育就像一个没有水的池塘，最终会干涸整个人口。
446、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
447、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
448、事业首先是做人和当老师的基础。
449、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
450、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
451、必须言出必行。
452、善良永远是教师良好教学态度的脚注。
453、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
454、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
455、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
456、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
457、让我们用我们自己和我们自己的心来教育我们的孩子。
458、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
459、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
460、把一切知识教给一切人。
461、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
462、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
463、“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
464、爱生如爱己，教生如教子。
465、要把阳光照进别人的心里，就必须把阳光照进自己的心里。
466、职业道德是一个人、一个教师的基础。
467、诚实守信，认真教书。
468、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生沐浴在心灵的阳光下。
469、教书育人，功德是不可估量的。
470、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
471、“教师”应该是一个品德高尚、有尊严、有智慧、有爱心的人，并且能够经常与学生进行严肃、舒适、亲切的交谈。
472、教师的工作是激发学生对生活无限的好奇心。
473、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
474、师德高尚的教师，必须因材施教，公平对待每一个学生。
475、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
476、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？
477、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
478、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
479、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
480、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
481、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
482、麦穗越饱满，垂得越低，知识越渊博，就越谦虚。
483、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果
484、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
485、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
486、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。培根
487、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
488、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
489、灾难能证明友人的真实。伊索
490、教诲如春风，师恩似海深。
491、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀
492、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
493、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪
494、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马
495、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索
496、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
497、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
498、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根
499、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
500、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔
501、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰
502、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
503、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索
504、学者必求师，从师不可不谨也。
505、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
506、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根
507、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
508、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根
509、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿
510、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
511、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
512、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫
513、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根
514、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根
515、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？
516、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
517、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
518、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索
519、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
520、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根
521、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索
522、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
523、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
524、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
525、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
526、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
527、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
528、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
529、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
530、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
531、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
532、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
533、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
534、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
535、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
536、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
537、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
538、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
539、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
540、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
541、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
542、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
543、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
544、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
545、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
546、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
547、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
548、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。
549、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
550、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
551、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
552、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
553、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
554、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
555、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
556、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
557、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
558、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
559、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
560、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
561、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
562、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
563、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
564、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
565、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
566、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
567、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
568、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
569、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
570、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
571、教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
572、小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！
573、我说教师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，可是没您那次骂，我还没这天呢！对您说声多谢！我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。教师，你的守护，是我千年的祈盼。
574、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
575、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。
576、生命何求？桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。
577、教师是我们的在生父母！爹娘生养我们，教师教育了我们！
578、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
579、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
580、生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的教师！性命中最重要的引导者！
581、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是教师。
582、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师！教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。
583、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节愉悦！想念您，怀念您——教师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人生命平安！
584、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
585、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
586、传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人！
587、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
588、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！
589、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，教师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
590、善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
591、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
592、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的教师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
593、事师之犹事父也。
594、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
595、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
596、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！
597、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
598、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
599、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的教师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
600、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
601、您托起了明天的太阳照耀人类的未来。这天是您的节日我的教师您虽然不是站在讲台上的教师，但我坚信您付出的决不比任何教师少。教师您辛苦了，节日愉悦！
602、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。教师，节日愉悦！您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，钟爱您！
603、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制仅有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的教师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
604、万水千山总是情，洒向人间都是爱！天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。祝福您，教师！
605、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！
606、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
607、每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，教师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。
608、心灵的沟通胜于知识传递。
609、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。
610、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
611、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
612、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
613、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
614、教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。
615、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
616、仰之弥高，钻之弥坚。
617、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
618、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
619、教师是人类灵魂的工程师。
620、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。
621、师道既尊，学风自善。
622、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的教师。
623、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好！此刻嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生发奋吗？学校的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边……
624、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有愉悦，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
625、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
626、师者所以传道授业解惑也。
627、一位好教师，胜过万卷书。
628、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
629、三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。
630、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
631、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的教师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
632、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
633、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！
634、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的梦想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，教师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康！
635、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
636、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的教师！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，教师，多谢您！
637、仅有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的教师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
638、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
639、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
640、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
641、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！
642、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！教师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……教师，多谢您！
643、啊，教师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
644、相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的教师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康愉悦。
645、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
646、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，教师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，教师您辛苦了，学生永远祝福您
647、真空坚定谦逊朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
648、一天为师，终生为父。以前，此刻，将来你永远是我的教师。生命平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感激您，祝您健康愉悦！
649、生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！
650、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的教师。愿教师的船永远平安！
651、教师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种梦想，播种气力……
652、一日之师终身为父。——关汉卿
653、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
654、疾学在于尊师。
655、师傅！永远的师傅！师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
656、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！
657、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
658、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
659、教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
660、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
661、经师易遇，人师难遇。——司马光
662、在人生的旅途上，是您为我点燃期望的光芒，给我插上梦想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感激您，教师！在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！衷心祝您节日愉悦！
663、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
664、善之本在教，教之本在师。
665、我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。教师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，教师！
666、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
667、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
668、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
669、敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
670、生命如歌，是您种下了那些音符！深夜的灯光，照亮了您的白发
671、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
672、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
673、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底！思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的教师。
674、我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
675、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
676、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
677、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的教师！衷心祝您健康愉悦！在教师节到来之际，祝我亲爱的教师，身体健康！永远愉悦！
678、农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而我们的教师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影！您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，教师
679、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
680、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师！
681、在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地生命。祝福你，教师！再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“教师，你好！”
682、如果你所用的人都比你差，那么他们就只能作出比你更差的事情。
683、不能吸引人才，已有的人才也留不住。
684、迷信则轻信，盲目必盲从。
685、水无积无辽阔，人不养不成才。
686、用人上一加一不等于二，搞不好等于零。
687、困境是造就强者的学校。
688、如果你遇见员工而不认得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了点。
689、摊子一旦铺得过大，你就很难把它照顾周全。
690、有正确的刺激，才会有正确的反应。
691、除了生命本身，没有任何才能不需要后天的锻炼。
692、印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。
693、当年幼的藏犬长出牙齿并能撕咬时，主人就把它们放到一个没有食物和水的封闭环境里让这些幼犬自相撕咬，最后剩下一只活着的犬，这只犬称为獒。据说十只犬才能产生一只獒。
694、一化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。
695、最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。
696、结果往往会被视为过程的总结。
697、在招工时用尽浑身解数，使出各种方法，不如使自身成为一个好公司，这样人才自然而然会汇集而来。
698、真正危险的事，是没人跟你谈危险。
699、对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。
700、如果我们每个人都雇用比我们自己都更强的人，我们就能成为巨人公司。
701、组合失当，常失整体优势，安排得宜，才成最佳配置。
702、再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。
703、所有的政治都是地方的。
704、工作危机最确凿的信号，是没有人跟你说该怎样作。
705、只有能切身体会到的，群众才认为那是真实的。
706、社会心理学家曾作过一个试验：在召集会议时先让人们自由选择位子，之后到室外休息片刻再进入室内入座，如此五至六次，发现大多数人都选择他们第一次坐过的位子。
707、凡是自己认定的，人们大都不想轻易改变它。
708、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
709、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《乙亥杂诗》
710、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
711、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
712、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
713、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
714、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
715、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
716、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
717、为学莫重于尊师。——谭嗣同
718、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
719、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
720、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
721、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
722、举世不师，故道益离。——柳宗元
723、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
724、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
725、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
726、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
727、教师要用心去爱，去教育学生。
728、教师的天职在勇于探索教育。
729、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
730、善之本在教，教之本在师。李觏
731、圣人无常师。——韩愈
732、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
733、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
734、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
735、认认真真工作，老老实实做人。
736、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
737、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
738、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
739、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
740、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
741、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似梦瑶台》
742、教师总是希望学生将来超过自己。
743、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
744、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
745、一切过去了的都会变成亲切的怀念——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
746、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
747、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
748、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
749、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
750、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
751、十年树木，百年树人。
752、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
753、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
754、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
755、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
756、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
757、要不断地向命运挑战。
758、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
759、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
760、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
761、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
762、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基
763、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
764、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
765、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
766、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
767、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
768、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
769、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
770、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
771、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
772、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
773、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
774、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
775、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
776、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
777、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子？大略》
778、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
779、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
780、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
781、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
782、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
783、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
784、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
785、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
786、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
787、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
788、师德是一面镜子。
789、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
790、经师易求，人师难得。——《北周书》
791、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
792、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
793、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
794、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
795、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
796、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
797、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
798、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
799、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
800、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
801、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
802、一日之师，终身为父。——关汉卿
803、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
804、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
805、片言之赐，皆事师也。——梁启超
806、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
807、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
808、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
809、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
810、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
811、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
812、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
813、师友贵隆亲，古学当自反。
814、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
815、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明
816、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
817、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
818、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
819、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
820、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
821、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
822、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
823、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
824、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
825、师者，人之模范也。——杨雄
826、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
827、心灵的沟通胜于知识的传递。
828、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
829、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
830、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
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