我的成长之路伴着故事

我的成长之路伴着故事

　　说起故事，我接逐最早、最有影响的是古典名著里的故事了，我的小学是在乡下上的，那个时候放学后或者星期天（只休一天假），只要有闲余时间，家长就会安排孩子去割猪草，基本上家家都养有猪，到年底杀猪过年或者卖钱。而上高中和上初中的高年级学生也就回到家里，和我们一块去割猪草，从他们的嘴里，我们才能听到关于四大名著里面的故事，也才对水浒、西游记、三国志、红楼梦等书籍，有了初步的影响，看到他们津津有味的讨论和辩解名著里面的人物和情节，有时候为了某个人物或故事，争的面红耳赤，感觉到有点不可思议，而我们这些小不点只有洗耳恭听的份儿，绝对没有插嘴的权利。再加上那个时候的焚书坑儒，以及批判封资修等等运动，大的社会环境氛围，造成了课外读物少的出奇。

　　随着年龄的增长，小人书才开始风靡起来，各种各样的小人书就有了机会进入我们的视野，当然价钱也不是多么贵，除过自己偶尔让大人买一两本外，大多数同学靠挖药、靠勤工俭学后得来的钱，购买了小人书，大部分同学相互交换，如饥似渴从头到尾观看，有的字不认识，就看画面，那个时候，大部分时间把小人书当做热闹看，既就是这样也能提高大家的学习和思考水平。

　　对我影响最深的是，上小学的时候，学校经常组织高年级的同学举行讲故事比赛，每天早晨出操完毕后的半小时，由高年级的同学给全校学生讲故事，我记得有一个叫尹海茹儒的高年级同学，给大家讲敌后武工队的故事，刚开始讲了几次，常常会忘掉后面的内容，把自己弄的很尴尬，也被校长当着全校学生的面训斥，后来经过自己的不断努力和学习，他讲故事的水平有了很大提高，常常会把故事讲的绘声绘色，内容丰富，非常有吸引力，把大家听得津津有味，再后来在全乡各学校，举行的故事大赛上他不负众望，夺得了一等奖。

　　随着年龄的增长和所学知识的增加，从小学到初中，每每上语文课的时候，我都会被课文中的故事深深的感动，尤其是读到好的短片小说和散文，自己更是爱不释手，细细品读，并随着小说、散文里面的情节，时而高兴，时而伤心落泪，与主人公喜怒哀乐并存，而有些课文也会从头到尾背的滚瓜烂熟，到现在记忆犹新。所以，从小学到初中，语文课也是我的最爱，当然语文学习成绩也很不错。

　　莫言先生获得诺贝尔文学奖以后，听说莫言先生在瑞典学院要演讲，这天我就早早的，在电视机前等待莫言先生的演讲，莫言先生的演讲是从故事中开始，又从故事中结束的，我听了演讲以后，又深深的被他所讲的故事吸引，他不愧是文学大家，是文学大奖的获得者，只有短短的六张演讲稿，而里面就有三十多个故事。真有听君一席话，胜读十年书的感觉，也为莫言先生的丰富阅历和生活实践所感叹，更为他所讲的故事所折服。

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