致数学老师的一封信

时间:2023-03-20 15:08:44 书信范文 投诉 投稿

致数学老师的一封信11篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到书信吧,书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的致数学老师的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

致数学老师的一封信11篇

致数学老师的一封信1

现在亲爱的老师:

  您好!

  恕我直言,我认为您今天的行为十分不妥。首先,这些题是我们认真写出来。人总有不会的时候,就算我们不会,您也可以来教我们,而不是把我们的“劳动成果”扔在地上。您这种行为可以说是践踏了我们的尊严与自尊。我们都有可能成为老师,您这么做无疑给我们做了一个“极好”的榜样。如果孩子们的作业有所不足,我们是不是就可以当着他们的面把他们的“心血”扔在地上?这种行为,是不是会在孩子们的心里蒙上不可磨灭的`阴影?都说“为人师表”,您给我们开了个“好头”,我们是不是就可以这样对我们的学生?换句话说,老师您读过大学吧?写过论文吧?如果您的导师,因为您平时的一个小错误而把您的论文扔在地上,您会有何感想?

  再退一步说话,是,就算我们有抢学妹的浴室,我们是不对。但是这件事情的始末您又了解多少?您能保证您听到的都是真的?恶人先告状,以讹传讹,这些词您应该明白吧?大家都要互相尊重,这道理是人都懂。可这些学妹,开学第一天就给我们摆了一道谱,将了我们一军,先不“尊老”我们如何“爱幼”?是,我知道我们的做法欠妥,我们应该当文明人与她们讲道理,而不是以牙还牙。我们也都知道了错误,宿管,班主任都有与我们交流,也明白了始末,想出了一些解决办法。这才是正确的,“深得民心”的做法,而不是像您这样不分青红皂白的侮辱我们。您这么做根本不能让我们认识到错误。这个年龄的人都是弹簧,遇强则强遇弱则弱。您觉得您这么做很妥当吗?我不认为,我们都是讲道理的人,如果您好好跟我们讲,我们会听。而不是用如此不成熟的方法,引起我们的愤怒,不满。希望您能明白我的意思。“行走江湖”,最重要的就是以德服人,而不是以暴制暴。

  最后,您的课堂内容还是不错的,是我入学以来听得最认真的数学课,作业也是第一次很认真的完成,虽然最后被您扔在地上。

  祝您天天开心。

  认为您今天行为欠妥的学生之一

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信2

敬爱的虞老师:

  您好!收到这封信一定会很好奇吧,我为什么要给您写这封信呢,是因为我有些话想对您说。其实,这些话我很早就像对您说了。

  老师,谢谢您对我的鼓励,您还记得我上一年级时的那件事情吗?那时候的我胆子很小,课堂上从不敢举手发言。有一次,您问了一个问题,我并没有举手,但是您还是拉着我手把我拉了起来发言。我当时心想:我又没有举手,您为什么要让我发言呢?因为我怕自己说错了,所以声音很小,坐在后面的同学起哄说听不见。于是,您把话筒放到我的嘴边,我听见自己的声音在教室里回荡,感觉自己回答的还不错。就是有些不完整,您把我的答案补充完整之后,还夸我说的很好,还让同学们表扬我。从此以后,我就喜欢上了发言。

  到了二年级,我举手的次数越来越多,您叫我的'次数却越来越少,我心里由此而埋怨您了。我觉得您不喜欢我了。但是现在我懂了,您不只是希望我一个人胆子大起来,您是希望让每个学生都变得勇敢。所以,现在您把简单的问题留给了那些现在胆子小的学生。

  老师,您不但教会了我要勇敢,还教会了我人心中一定要有无私的大爱。您教会了我成长。

  祝您

  身体健康,万事如意!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信3

亲爱的数学老师:

  您好!

  不知最近您身体如何,劲椎舒服吗?喉咙舒服吗?可别太累哦。

  您像蜡烛一样牺牲自己,照亮他人;您像慈母一样,无微不至的关爱我;您像园丁一样,辛勤地培育我。

  在我的印象中,您永远是伟大的。是啊!您为我们付出的实在太多太多,而我们对您的回报却太少太少。您有如又有如一个方向标,带领着我们在知识的.海洋中遨游。让我们知道:做人的道理。您公平﹑公正,差生进步了表扬,优生做错了照样批评——啊!老师!您有如春雨般滋润着我们的心田,让我们在步入中学之前认准了前进的道路。

  我记得有一次,您喉咙疼,说不出话,就用手写字让我们看,老师您生病了,还带着病来上课,功课赶上了,可是您的病耽误了。看着,您疲惫又忙碌的身影,我不由得为自己有这么优秀的老师而自豪。

  老师,我们永远都爱您,您是我们的好老师!在这儿,我非常感谢您,感谢您对我的关心和爱护!我想大声对您说一声:老师,您辛苦了!谢谢您!

  祝您:

  身体健康!工作顺利!万事如意!

  您的学生:史腾远

  20xx年2月21日

致数学老师的一封信4

  老师,你一定会很奇怪吧。我这个乖乖女为什么会给你写信。老师,你知道吗?我对你的教学方式有些不满。希望可以在今天提出来,请您不要生气。

  老师,为什么您总是要抢别人的课呢?一天有三节数学课,已经十分充足了。您总是要我们校对一大堆的数学试卷,数学资料,让我印象最深刻的是 好多次我们要考试,您还总是还要挤出时间来校对各种数学资料,校对到只剩下10分钟的时候就拿下一节课的副科来让我们考试。您知道吗?您那样子就让我十分笃定您是本来就打好了算盘,要拿下一节的副科来考试似的。而事实正是如此。数学已经很枯燥了您还一次次地夺走我们的副科。您这样会让我们怨恨上数学的!一星期有一节美术课,可是我们上学期上的美术课加起来还不到五节!

  您总是说对我们好,可是您知道你一次次的骂那些学习不好的同学呆瓜,笨蛋,傻瓜蛋,让他们多伤心吗?这样这样会让他们留下自卑的阴影,更会让他们怨恨上您的`!

  还有就是作业方面,其他班一学期的资料加起来只有一本。我们却有了整整两本,还有一大堆数不清的数学试卷,这种压力,实在让我们喜欢不起数学来!

  老师,希望你可以听到我们的心声。请让我们无忧无虑,快快乐乐的学习。这才是真正的学习之道!

致数学老师的一封信5

亲爱的数学李老师:

  我从小学开始,就非常害怕数学,因为我觉得这门学科是一门令人琢磨不透的科目。从小学数学就很差,就感觉很难,到了初中,感觉更难了,甚至连题目都读不懂,我深深记得有一次,全品上的'一道题我不会,李老师中午的时候非常用心的给我讲,一直讲到我非常非常明白了。

  在放假前一天,李老师突然宣布了一个消息,说教学计划有变,不再担任我们班的数学老师,李老师哭的很伤心,我们也哭了,我们很喜欢数学老师,李老师很敬业。

  虽然现在李老师不教我们了,换成了可爱的刘老师。但是我一定会好好学习数学,拿着好的成绩去回报数学李老师。

  老师是辛勤的园丁,而我们就是被哺育的花朵,我们一定要好好学习,去回报每一位认真、付出的各位老师!

  最后,祝老师们教师节快乐!

  此致

敬礼!

  学生:xxx

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信6

亲爱的老师:

  您好!

  我们,让您失望了……发成绩那天,您的眼睛红红的。当我听到那一个个刺耳的成绩时,老师的眼泪掉了下来…。

  上个学期,您刚来我们班教数学。而我们仍然在怀念着原来的老师,她的一犟一笑,都深深印在了我们的脑海里。上课的时候,我们心不在蔫,互相取笑,连数学课代表都肆无忌惮的大声吵闹;下课了,我们喊着:“狐狸!狐狸!(数学老师的外号,她摘了眼镜很像狐狸)”嬉笑着看着老师又一次抹着眼泪,抱着书本走去。

  过了大约好多个月,数学老师终于忍无可忍了。在我们又一次喊起“狐狸”的时候,她那只一直举着擦眼泪的手慢慢垂下来,扭过了身子。我们愣了。数学老师的眼睛像烂枣一样红,布满了血丝;手里抱着的作业是那么的多,那么的沉,可是数学老师从没有喊过累。她啜泣着,说:“同学们,给你们添麻烦了。我长的'不好看,我认栽,可是我的心是难看的吗?不!我的心永远在你们身上。我只希望你们好好学习,只要在这次的期末考试里,你们人人都能考出好成绩,我就决不怪你们。”

  我们立刻小眼瞪大眼,开始惶恐起来。这已经开始期末复习了,可是我们为了整数学老师,心思没有留一点在数学上。要是其他科目,没有了数学的附庸,我们个个都能考出来。可是数学,一定得一蹋糊涂了。我们开始拼命自学,一上数学课,我们就静的出奇,目不转睛的看。每到下课,老师身边都会围起一群人,都是问题的。一到其他的课,同学们顿时都蔫了,一般都是听几句,就又低下头思考,以此往复。

  可我们知道,自学成才毕竟是时间问题,可这就剩十来天了,我们虽然每天都拼了命的学,上课狠劲儿想,下课不出门,回家也是一手捧着习题,一手端着饭碗。可是,学习效果一点也不显著,我自学的经验就是这样,一个星期连三个概念都记不住,例题也是,有时候自己抄个十几遍,第二天使劲拍着脑门,还是想不起来。我们开始叫苦连天,办公室里经常出现我们问题的身影…。

  还有一夜,考试就开始了。我请了假,回家补习功课。我趴在床上,望着陌生的一个个符号和数字,我开始发狠了。每个概念,每个例题,我都努力的背着。终于,晚上七点钟,所有的都攻克完毕。我找出一张试卷,草草扒了几口饭,就唰唰唰的写起来。写完了,我看了看表,就剩五分钟了。我快速的浏览一遍,又拿来草稿纸,细细算了一下,有把握的有很多题。我放心了,交给妈妈批卷。

  批完了,妈妈递给我。我一看,那个鲜红的90分似乎在预祝我成功。我开心极了,洗漱过后就睡了。第二天,我早早的起床,又背了一下。嘿!还真棒,都在脑海里印下了印记,没问题啦!我背上书包到学校,拿到卷子,就唰唰唰的写起来。写完了,我抬头看了看时钟,还有半个小时!我高兴起来,细细的在草稿纸上演算,一条条虫子被我从试卷里挑了出来…。“叮铃铃……”我赶紧收起刚检查完的卷子,交给了老师。

  后来,我得了94。5分,是全班第三。最差的才十几分。老师很伤心。对不起!老师!我们没有听您的话,这种“怀旧”风格我们再也不会有了!对不起!数学老师!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信7

敬爱的潘老师:

  您好!

  有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师像一盏明灯,指引着我们走向成功;还有人说,老师像园丁,不论刮风下雨,辛勤地哺育着花朵,我认为,无论多么优美的祝福,都不能表达我对您深深地敬意。

  潘老师,每当数学测验结束,您总是一手拿着试卷,一手拿着礼品,以亲切的面孔出现在我们的面前。分析时,您耐心地向我们讲解错率高的题目,还一遍遍地叮嘱,以防我们再次答错。而奖励时,您对取得好成绩的同学给予礼品,并适当的夸奖,不让他骄傲自满,而对成绩不理想的同学适当的'批评,既不伤害到他们的自尊心,又不会使他目无章法。

  潘老师,您的善解人意让我非常的欣慰。为什么这样说呢?因为,临近期末的那一段时间,各门科目的压力都挺大的,而那个时候,我们的作业常常要做很久,可是您别具一格,您布置的作业又少又恰到好处,不到二十分钟便能完成。而且,做课堂作业的时候,您自己也认真地做一遍,待同学们做好了,您再批改,发现成绩不错的同学答案与自己的不同,再重新的算一遍,就算是自己错了,您也是谦虚的改正,不会不分青红皂白硬说自己是对的。您会站在我们的角度去思考问题,处处为我们着想,您就是一位拥有童心的大人。

  虽然您有许多罕见的长处,但是您毕竟是人,不可能十全十美,我在此向您提个建议:老师,您是我们的数学老师,也是我们的品社老师,但是,既然学校规定有品社这一门科目,那么就应该在品社课时上该上的课。我希望您不要剥夺了我们其中一节品社课,用来教我们数学,好吗?

  潘老师,如果我是画家,我会用最美的图画来描绘您,如果我是音乐家,我会用最美的音乐来歌颂您,如果我是相声演员,我会用最动人的话语来赞扬您,如果我只是一名普普通通的学生,我也要以优异的成绩来报答您对我的教育之恩!

  祝您

  身体健康!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信8

尊敬的数学老师:

  您好!

  不知不觉,你教我们已经近三年了。在这三年里,你像慈母照顾着孩子一样教我们知识,教我们做人,时时处处都在无微不至地关心着我们!你可知道,我们可喜欢你了!

  吴老师,你是否还记得,在一次全校公开课上,你把我叫起来回答一道不算太难也不是很简单的数学题了吗?我本不是个爱举手回答问题的小女孩,怎么也没想到吴老师你会叫到我,我战战兢兢地站起来,低着头,脸涨得通红,一声不吭,紧张得不知所措。现场静极了,连一根最小号的针掉在地上也能听得见,可就是听不到我回答问题的声音。吴老师,是你,面带微笑,用甜美的`声音,一遍又一遍地启发我、引导我,终于让我在众人面前,将那道令人可怕又令人怨恨的数学题解答了出来。你美美地表扬了我,还奖励我一个棒棒糖。从此以后,我变了,变得积极思考了,变得勇于发言了,变得即使有再多的人听课也不会有一点紧张了!吴老师,我好想大声说:谢谢你!是你的那份阳光般的爱心改变了我,让我走出自己编织的自卑的阴影,走向了灿烂的自信乐园!

  吴老师,现在你是我们的班主任了,你比以前更忙了。每当看你匆匆的脚步、疲惫的身影,我总是在内心里对你说:老师,你歇会儿吧!我们一定好好学习,不辜负你的期望的!

  今天我满怀感激的心情,写下了藏在内心已久的这段话,当你收到这封信的时候,希望你快乐、幸福!

  您的学生:蒋姝欣

  二〇**年二月二十一日

致数学老师的一封信9

亲爱的家长朋友:

  你们好!

  再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了,应该是有人欢喜有人忧吧。但是,我想对三年级的家长说,如果孩子这次的数学成绩考的不太理想,请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单,而孩子们在考试的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何,他们都曾认真努力过。所以,如果孩子这次的成绩没有那么理想,给他一个拥抱,告诉他继续努力。

  昨天三年级的数学考试结束了,孩子们考的晕晕乎乎,作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除,最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题,正面六小面,一眼望去,一道挨着一道,第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法,看看这卷子的难度怎么样。

  口算题肯定很简单没有问题啊,可是到了第二题的填空,就开始有些晕乎了,题出的很灵活,知识点不是很难,但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此,误导性的选项和条件,有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看:学校各年级成立“自由阅读区”,三年级阅读区共有4个书架,每个书架有5层,平均每个书架放书210本,三年级阅读区共有多少本书?要解决这个问题所要用的信息有()A 4个书架,每个书架5层 B 每个书架5层,每个书架放书210本 C 4个书架,每个书架放书210本 D 4个书架,每个书架5层,每个书架放书210本。我把这道题单独列出来,可能很多家长看到就会说,哎,很简单呀。但是,请考虑这样几个因素,一孩子只是三年级的孩子,二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题,所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌,三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素,不是为了给孩子开脱,只是孩子确实容易出错。除此之外,解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力,考试期间,真的没有孩子闲着,都在埋头写卷子,即使到了结束一直在写和思考。

  作为一名数学的门外汉,我的评价并不专业,但孩子的努力,我看的非常清楚。改卷老师看到的是卷子,家长看到的是分数,而作为监考老师的我,看到的更多的是孩子努力的状态。

  亲爱的家长朋友们,当你看到孩子的.分数时,可能你是满意的,也可能是很不满意的,但这次考试的卷子我也写了写,坦白来说,我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意,请先平静一下心情,想一想孩子平时的表现,你要明白,考试真正的意义不是去评价孩子怎样,更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度,寻找需要努力的方向。

致数学老师的一封信10

敬爱的数学老师:

  您好!

  感恩的心,感谢有你。

  是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师!

  您有如海广阔的胸怀,您有天下父母的博爱,您有世界最珍贵的财富——知识。您似园丁般把一粒粒种子培育成了一朵朵可爱的小花儿。就是您,把世界上最珍贵的财富给了我们。

  谢谢您!

  有时,您很“善良”,一次数学课上,你正讲着题目,同学们都很认真地在听,您讲了一半,便扫视了全班一眼,说:“这道题目我请一位同学来解!”这时,班里鸦雀无声,同学们都不举手,忽然,班里传出了一阵笑声,“来,周宇聪!你来解这道题目!”那同学吓得连忙站起来,大喊:“奥特曼打败了怪兽!”班里的同学都捧腹大笑。原来,他是在看漫画,当时,他或许会想“我死定了!”可是,您并没有批评他,而是笑呵呵地说:“呵呵,收下去吧,下课再看,好不好?”“嗯?嗯”那同学连忙答应,您就让他坐下了。

  有时,您又很“严厉”,有一次,您做了一次单元考,那天,您走进教室,把考卷整理了一下,全班沉默了几个呼吸,您生气地说:“这次的单元考,考得很不好,不及格的有好几个,别班?”您把考卷发了下来,班里弥漫这一股硝烟味,您看了看考卷,火上爆发了:“像这种简单的题目你们不会吗?为什么还有那么多人做错?”这岩浆一喷出,便点燃了空气中火药,火药一爆炸,这声音“震耳欲聋”,我们都吓着了。

  现在,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛病。不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。在这个假期里,我一定要腾出一部分时间来复习我的英语,我想好了,每天早上9:00——11:00来学习2个小时的英语。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的`问题,我会请教父母。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,一定要全面发展。

  老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时,我要在年级的名次保持在前10内。

  老师,请不要生气了。看我的实际行动吧!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

致数学老师的一封信11

敬爱的数学老师:

  您好!

  我是您带了两年的学生,在五年级时我被您任命为数学课代表,当时无比开心,但到后来,我就慢慢地开心不起来了。因为您平时对我们很凶,我“不敢”做这个课代表。我们每天都上着让人“惊心动魄”的数学课,您给我们的感觉总是忽冷忽热,时而温柔,时而严厉。我不知道为什么您总在我们面前很严肃,有一种霸气的感觉,但您私下在办公室和老师们的交谈中,却总是很温柔,很可爱,笑起来也很好看。我和同学们在私下都觉得您是一个变化无常的老师,如果您不是那么严厉的.话,我们一定会特别喜欢您的。

  俗话说得好“严师出高徒”。我们班确实有这样的人,但也有一些特殊的人,比如:申健翔,薛金文,薛韦卓等,这些人总是出现在我的未交作业名单中,我出于好奇,问了他们原因,他们说您太严厉了,所以不想写。但在我看来您却是一个刀子嘴,豆腐心的老师,在一次考试中,我刚写完了卷子,朝您看了一眼,您正看着我们班某位学生的作业笑,我想,这个学生的作业一定让您很满意。我也跟着情不自禁地笑了起来,我总觉得您的笑会传染,每次看到您笑,我都会情不自禁的跟着笑起来。

  还记得有节课您说了一句家乡话,说完后,同学们一直在憋笑,只有申泰华大胆的笑出声来,您就故作“严肃”地继续讲课,可爱极了。

  愿您以后天天开心、快乐!

  数学课代表

  程一楠

日期

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