致梦想的一封信
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编收集整理的 致梦想的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致梦想的一封信1
尊敬的家长朋友：
您好！
新的学期、新的校园、新的面貌、新的征程，在这全新的起点上，我们又开始了“用心做教育、携手共成长”的旅途。因为孩子，我们相聚为明；因为梦想，我们并肩同行。我校将坚持“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，让每个学生都能获得全面而充分发展、创造适合学生能接受的教育、创造有国际竞争力的教育、创造促进学生可持续发展的教育，为孩子开启幸福人生之门！
新学期，新的.环境、新的程、新的服务、新的品质和新的发展。面向未，任重道远。新的学期，我们已经向着目标开始了新的征程：
教学环境不断优化。教学楼升级改造，校园化建设不断完善，学校网络不断升级，教学设备更新换代，网络资不断开发。教室，宿舍直饮水设备全面安装并通过检测。
开学程系统开发。站在程的高度，对开学的各项活动进行统筹，遵循“以中国传统化为主，融合中西方程化之精华，形成可选择性的程体系”的程开发理念，以相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生，构建“自主、合作、探究”高效堂教学模式，启迪学生求真求是地主动学习、主动发展。通过丰富多彩的程活动，渗入渗透明德、笃学、快乐、雅行教育。
在教师节，中秋节，国庆节临之际，学校恭祝各位家长节日快乐，同时，也温馨提示您：
一、师德是学校立校之本，教师的爱心，责任心是学校成功的法宝，请您在节日临之际，请勿向老师赠送礼金，保持平等，洁净的家校关系，让教师度过一个明的节日。
二、假期中，高度关注学生的安全，具体涵盖交通安全，食品安全，防火安全等，杜绝学生私自外出游泳，私自骑自行车上路的现象，同时要关注学生交友安全，杜绝学生进网吧等不良场所。
三、假期中，引导孩子开展广泛的阅读活动，督促孩子及时完成作业，可以通过电话、学信平台等方式及时与老师进行沟通。学信平台是学校推行的最科学，最安全有效的交流工具，希望各班家长通过“学信”关注学校信息和班级信息。
四、从９月６号起，为了学生安全，学校严禁外人员随意进出校园，在正常上期间，家长如有特殊原因需要进校，请提前与班主任联系，走读生家长放学时间接学生，不得进入到校园（请查看校门外《进出校园规制度》）。
五、为了提高学校管理水平，提升学校品质，家长进校后，请勿在校园抽烟。男家长不得进入女生宿舍，如需帮助，请及时与相关老师联系。
六、返校时，学生按老师要求带齐学习用品。住校生9月日下午点返校，带齐已发放的校服。如住校生当晚不返校请提前告知生活老师。
七、请家长仔细阅读德育管理系列之日常行为规范、好习惯养成评价手册中的内容，配合学校做好家庭教育。
八、纪念抗战胜利七十周年放假时间：9月日-日，9月6日正常上，上周四的。
凝聚家国梦，携手并肩行！光谷为明感谢您的大力支持，为了孩子，愿我们一路同行！祝福孩子们健康快乐、茁壮成长！祝福家长朋友事业辉煌、家庭幸福！祝福为明前程似锦，明天更美好！
致梦想的一封信2
亲爱的梦想：
你好！
虽然你可能并不认识我，但我还是决定冒昧地写此来信，探寻你的信息。
其实，在我很小的时候，我便知晓了你的鼎鼎大名。外公的收音机里说的是你，妈妈的杂志报刊上写的也是你，小到邻里街坊话家常，大到国家领导会晤，总能听到你的名字，总能看见你的身影。虽然你在我的心里有各式各样的身份，从幼儿园时的长大梦想当老师，再到作家、律师，等等，但一颗从小飘来的种子，在我的心底深深地扎根。
后来，我慢慢长大，明白了，你是千古文人墨客争相赞颂的对象，《石灰吟》、《咏梅》，豪气万丈；你是人们挥泪流血所执著追求的目标，残奥会上的一名名运动员，《中国梦想秀》上的一位位追梦者的事迹，感人肺腑。你如此多娇，引无数英雄尽折腰。鲁迅先生为了你弃医从文，秋瑾女士为了你慷慨就义，曼德拉先生为了你在监狱中度过漫漫长夜……
千百年来，你以你独特的魅力，感染、带动一代又一代的有志青年，走上了追逐自己心中的梦想的漫漫征程。
星光熠熠，树影斑驳，谁在追梦，梦在寻谁。追梦在时间中沉淀，你会成为更现实的存在。时间在追梦中永恒，它将成为更宝贵的回忆。
在我心中，你与理想是一对孪生的好姐妹。许多人说，理想是遥不可及的，但我说，理想并不遥远，但追寻理想的路上并不会一帆风顺！不经历风雨，又怎能见彩虹？请不要因途中的风浪而停止前进的脚步，请始终相信，梦想的终点一定有更美丽的风景在等着我们！
而我，也会从身边的点滴做起，努力追求你的脚步。因为，你是漆黑的苍穹中星星点点的光芒，你是时间的坐标轴上辉煌的.里程碑，你是那亚马逊丛林中最圣神的存在。人们常说，理想是闹钟，敲碎你的黄金梦，梦想是肥皂，洗涤你的自私心。平凡的人，因有梦想而伟大，有理想者，就是一个大写的“人”。
还记得，在小学二年级的时候，我的语文老师曾经问我：“你的梦想是什么？”当时懵懂的我，甚至连你的真正含义是什么都不知道。但现在，我或许有些懂了，你是没有真正定义的。人生有梦不觉寒！有梦，便无界。尽情地翱翔吧，我的梦想！因为，我将追寻你的足迹，直到永远。
此致
敬礼！
你忠实的追随者
xxx
20xx年12月22日
致梦想的一封信3
亲爱的老师们：
我们的“未来教育家成长工作坊”成立一年了。好像有很多老师对“教育家”这个名称还是不敢大声说出来，唯恐别人笑话自己。其实不必，因为当初成立这个组织，就是为了让大家在一起种植教育家的美好梦想。然后通过这个平台我们一起互相激励，共同成长。不在乎结果，在乎的是在追梦的路上我们一起前行。
有梦想就有希望。如今，翻阅着每位教师的成长手册，为“我们都有了梦想”而感到喜悦，为在梦想的路上取得的进步而感到欣慰。瞧：于慧用博文记录了她成长路上的反思感悟，赵梦颖在自己的教育人生规划目标中也一步步前进，段金均、王芳、闫妍、闫雪、翟娜、王春晓……都稳步行走在梦想的路上。
教育家的梦想其实并不遥远。
有幸得到李振村先生主编的《当代教育家》全部期刊，反复拜读，我从中读懂了“教育家的梦想其实真得并不遥远”。
李希贵校长说：教育家就在我们身边，就在平凡的课堂上。李振村先生说：推动一线教育工作者的成长和发展，唤醒更多校长和教师的教育家梦想，分享教育家的智慧和思想。这是《当代教育家》杂志诞生和存在的理由。再看看从里面朝我们走来的一位位教育家：雷夫、佐藤、常丽华、王春易……
美国教师雷夫，25年时间，在第56号教室里创造了轰动美国的教育奇迹——他仅用短短一年的时间，就让孩子们如此热爱自己的学校、热爱自己的教室：每天自愿提前两个小时到学校，放学后还不愿意离去；他仅用短短一年的时间，就把那些称为“小魔鬼”的顽劣学生，塑造成小绅士、小淑女，一个个品行端正、彬彬有礼、气质儒雅；他仅用短短一年的'时间，就让那些来自贫困移民家的孩子，学习热情飞速提升，长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫的成功是什么——热爱和激情。正因为热爱和激情，才执着的投身于教育，才创造出促孩子们发展的丰富的课程。
常丽华，有人说是“中国的雷夫”，也有人说应该成雷夫是“中国的常丽华”。多次听她诗意的报告，很羡慕她们的“小蚂蚁教室”。也正是因为有了热爱和激情——她才能执着的坚守住自己的教室，带领着孩子们走过幸福的充盈的童年。常老师的孩子们太幸福了，既有诗词歌赋深厚的文化底蕴，又有游学课程拓宽视野；既有话剧表演的锻炼，又有经典电影的吸纳……常老师给孩子们是一个真正多姿多彩的童年啊！
这些被大家公认的“当代教育家”，他们没有高深的理论，他们有的是对教育的热爱和激情，有的是对卓越人生执着的追求，有的是对生命不断思考的力量，有的是躬身于实践的谦卑。
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