中班教案瓶子音乐会

时间:2023-11-18 07:33:03 教案 投诉 投稿
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中班教案瓶子音乐会

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的中班教案瓶子音乐会,欢迎阅读与收藏。

中班教案瓶子音乐会

中班教案瓶子音乐会1

  学习目标

  .利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

  .尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

  活动准备

  .幼儿自备塑料瓶。

  .老师自制的瓶子乐器。

  .各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

  活动过程

  学习领域:

  形式:小组

  1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

  2. 制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

  3. 老师提议大家组成一个乐队,利用自制的`乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

  4. 老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

  5. 确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

  6. 待幼儿熟悉后,请他们提出自己的建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

  7. 经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

  活动评价

  .能利用废旧瓶子制作乐器。

  .能跟随节奏打拍子。

  .能与同伴合作表演节奏乐。

中班教案瓶子音乐会2

  活动目标

  1. 利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

  2. 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

  3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5. 感知乐曲的.旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  活动准备

  1. 幼儿自备塑料瓶。

  2. 老师自制的瓶子乐器。

  3. 各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

  活动过程

  1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

  2. 制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

  3. 老师提议大家组成一个乐队,利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

  4. 老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

  5. 确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

  6. 待幼儿熟悉后,请他们提出自己的建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

  7. 经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

  活动评价

  能利用废旧瓶子制作乐器。

  能跟随节奏打拍子。

  活动反思

  喜爱音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言。为人类所共同理解,能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉悦的心情。从而更好的发展了幼儿的音乐能力。

中班教案瓶子音乐会3

  学习目标:

  1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器,发展创造力。

  2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐,并提出自己的建议。

  3.感受音乐的欢快热烈的情绪。

  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿自备塑料瓶。

  2.老师自制的瓶子乐器。

  3.各种美工材料,例如不同大小的`豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。

  活动过程:

  1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶,利用各种美工材料,例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等,制作一件乐器。

  2. 制作完成后,请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。

  3. 老师提议大家组成一个乐队,利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。

  4. 老师帮助幼儿写下歌词,与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。

  5. 确定加入节奏乐的位置后,老师先用自制的乐器敲打拍子,幼儿用心听,跟着拍子敲打自己的乐器。

  6. 待幼儿熟悉后,请他们提出自己的建议,如:歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问:怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。

  7. 经过几次探索和实践后,可请幼儿合作表演。

  活动评价:

  1.能利用废旧瓶子制作乐器。

  2.能跟随节奏打拍子。

  3.能与同伴合作表演节奏乐。

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