小班教案

时间:2023-09-22 08:05:16 教案 投诉 投稿

小班教案8篇(优秀)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的小班教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案8篇(优秀)

小班教案 篇1

  设计思路:

  〈规程中指出〉:组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳、富于童趣的具体形象呈现给幼儿,深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下,在通过看看、听听、讲讲、想想甚至是表演的过程中,运用多种感官来参与活动,这是一种积极的、主动的学习。我今天选择的《小蚂蚁坐汽车》这节活动很适合中班孩子进行故事表演,我班孩子真好很喜欢表演,所以我设计了这一教学活动,让孩子在活动中去体会一片真情,感受人与人之间的相互关心和爱护,其乐融融的情景。

  活动目的:

  1、继续培养幼儿的阅读兴趣,引导幼儿正确的阅读方法。

  2、让幼儿体验关心老人、其乐融融的情景。

  3、让幼儿学习表演故事。

  活动准备:

  人手一册小图书、小蚂蚁的纸偶一个、故事中小动物的头饰、故事的录音等。

  活动过程:

  一、引起幼儿阅读的兴趣

  1、用猜谜的口吻。让幼儿猜猜谁来了,然后出示“小蚂蚁:的纸偶,引导幼儿观察,感受小蚂蚁的小。

  2、人手一本图书,仔细观察封面,知道故事的名称。

  二、幼儿翻阅图书,记住故事里的动物,初步能看出它们在干什么。

  三、师生共同阅读图书

  跟老师一起边看书边讲,老师讲到哪里,就看到哪里,并回答老师的`提问:

  1、小蚂蚁要到外婆家里去,在车站等车,汽车开来了,问:“车上坐着谁?”

  2、小蚂蚁坐上汽车,汽车又到站了,上来一位熊婆婆,大家都给她怎样?(学讲短句:熊婆婆,请到我这儿来坐。)

  3、小蚂蚁也给熊婆婆让座,熊婆婆说:“我坐了你的座位,你怎么办?”

  (幼儿动脑筋想想,说说)

  4、小蚂蚁坐在了哪里?

  四、完整地听一遍故事录音,幼儿再次阅读。

  五、引起幼儿表演的兴趣

  让幼儿开展讨论:

  1、你们喜欢小蚂蚁吗?为什么?你们喜欢故事里的谁?为什么?

  2、你们乘车的时候给人家让过坐吗?你是怎么说,怎么做的?

  3、我们来表演小动物们在车上是怎样关心熊婆婆的,怎样给熊婆婆让座的好吗?

  幼儿分别戴上小动物的头饰进行故事表演,老师在一边说旁白,边指导幼儿表演。

小班教案 篇2

  1、了解洗澡的方法,有爱清洁,讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的快乐

  活动准备:

  塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点

  1、现在是什么季节?每天热热的',除了很多汗怎么办?想什么办法是身体舒服?

  2、洗澡时要准备那些东西?

  3、想象身上什么地方汇出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

  4、娃娃也很热,除了很多汗,怎么办?

  5、请小朋友作爸爸妈妈,帮他洗澡要求:洗之前讨论一下,谁负责抱娃娃,谁负责洗?

  6、你刚才是和谁一起洗得?如何洗?

  反思本次活动中,幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡,爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的氛围很好,小朋友的思维积极活跃。

  可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如:洗澡时应该注意什么?等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论,或者在活动后让朋友进行交流。

  缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容,和深一层次的价值挖掘。

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、学习用压、点、撒的技能表现梅花,并进行画面装饰。

  2、感受冬日梅花的美丽,体验作画乐趣。

  【活动准备】

  雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。

  【活动过程】

  1、故事展开。

  出示绿点,知道这是谁吗?

  这是一棵梅花树,寒冷的冬天到了,它越来越冷,越缩越小,最后变成了一个小绿点,怎么办呢?

  让我们给树盖上被子吧,这样它就不会冷了。

  2、变出小树。

  (将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压:“小树小树暖和吗?请你快快醒来吧!”

  我们一起来看看小树醒来了没有。哇,小树醒来了,变大了。

  3、梅花绽放。

  (1)小树还是觉得自己很冷,它身上的'梅花呢?

  (音乐响起,图片放映)

  哇,原来梅花在这呢,小朋友快来看。梅花漂亮吗?什么颜色的呀?

  粉红梅花,真漂亮;食指点点,挂树上。(教师边念边示范点画梅花)

  小树身上穿上了梅花衣服,还冷吗?

  (2)你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢?

  (食指宝宝喝颜料,轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了,小树小树不冷了。)

  (3)幼儿点画梅花,教师巡回指导。

  4、雪中梅花。

  (背景音乐)(播放下雪图片)

  十指舔舔白颜料,五指握拢用力弹,白色雪花出现了,撒在花上真漂亮。教师渲染气氛(哇,下雪喽!)

  5、作品展示

  师:“小树小树高兴吗?给你取个名字叫《雪中梅花》!”

  (教师拍下幼儿作品,进行播放)我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧!哇,你们画的梅花出现在屏幕里了呢!

  (由于作品没有干,以这个方法展示作品,能让幼儿看得更清楚,并有一种自豪感。)

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

  2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

  活动准备:

  1、在场地上画好格子当作房子。

  2、准备一个小沙包。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操,尽量把幼儿的身体活动开。

  二、基本部分

  1、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

  游戏规则:幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

  玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包丢进第一格,跨进第二格,单脚跳进第三格,双脚跳进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跳进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包交给下一位小朋友。下一位小朋友如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

  2、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  三、结束部分

  教师带领幼儿进行放松活动。

  活动反思:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的`同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表

小班教案 篇5

  活动名称:有趣的小脚丫

  活动要求:

  1、通过看、摸、捏、闻等感知活动,了解自己的小脚丫及其简单的功能,初步懂得要保护好它。

  2、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。 活动流程:

  活动名称:有趣的小脚丫

  活动要求:

  1、通过看、摸、捏、闻等感知活动,了解自己的小脚丫及其简单的功能,初步懂得要保护好它。

  2、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。

  活动流程:

  一、 回忆上次活动

  引导幼儿回忆上次活动,说说自己的小手是怎样的?

  二、 观察小脚

  引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动,感知自己的'小脚丫,了解其简单的功能,并初步懂得要保护好它。

  三、 给小脚拍照

  1、 通过踩脚印的活动,激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。

  2、 使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。

  四、 延伸

  将幼儿的脚印图布置于教室中,鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。

  小班:小手真能干

小班教案 篇6

  活动目标

  1.掌握正确的洗手方法。

  2.养成良好的生活卫生习惯。

  3.有为他人服务的意识,有责任感。

  4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1,洗手程序图卡。

  2,视频短片“洗手的正确程序”(《快乐小天地》电子书)。

  3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画

  活动过程

  1. 出示洗手程序图卡,或播放《洗手的正确程序》视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

  2. 将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。

  3. 其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。

  4. 播放轻快的`《洗手歌》音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

  5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。

  6. 洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励。

  活动反思

  通过亲身体验调动孩子的积极性,让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣,在整节活动中,以帮助幼儿学会正确洗手为主线,培养幼儿建立初步的健康行为为目标,教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,逐步提高幼儿的生活自理能力。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、认识洒水车,了解洒水车的基本构造和用途。

  2、学唱歌曲《洒水车》,喜欢参加音乐游戏。

  活动准备:

  教具:PPT课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞,作为洒水工具)

  活动过程:

  一、看看、说说各种各样的车

  1、看看图片上的车师:马路上有许多车子,你看到了什么车?(播放第二张ppt,出示四辆车子)

  2、说说这些车的用处师:你们知道这些车有什么用吗?

  :马路上有各种各样的车,他们都有特别的本领,我们的生活可少不了这些车。

  二、认识洒水车

  1、听一听,猜一猜师:马路上还有一辆车,让我们一起来听一听,猜猜是什么车?(播放第三张ppt,播放洒水车视频)师:你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?

  2、说说洒水车的构造和用途师:洒水车是什么样子的呢?它有什么用?(播放第四张ppt,一辆真的洒水车)

  :洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多,车身是一个大水箱,里面装满了水,水箱的`周围有排水管,洒水车工作时会喷水,把马路冲洗得很干净。(在的同时播放第五张ppt)

  三、音乐游戏《洒水车》

  1、介绍游戏规则师:你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?

  师:我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机,你们当马路上的行人,洒水车开过来的时候你们要让开哦。

  2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人,自己当洒水车,手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt,点击歌曲)

  :洒水车工作的时候会播放好听的音乐,提醒马路上的行人及时闪躲,免得把衣服喷湿。

  四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况,选择播放视频或歌词或歌曲)

  1、再次欣赏歌曲

  2、学唱歌曲《洒水车》

小班教案 篇8

  活动目标

  1、观察画面,大胆猜测故事内容,学说邀请小动物的话。

  2、乐于参加阅读活动,知道拉便便是一件很重要的事情。

  活动准备教学课件。

  活动过程

  一、谈话导入

  师:我们一一个故事吧,故事里面有个小朋友叫多多,今天多多要找个动物朋友来玩游戏,它会找谁呢?

  二、阅读故事前半部分

  1、狗

  师:这是谁的家?你从哪里看出来的?

  师:多多想和小狗玩,应该怎样对小狗说呢?

  师:那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗,多多是怎么说的?

  师:多多这么有礼貌的邀请小狗,小狗有没有和他去玩呢?(录音)

  师:小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。

  2、兔子

  师:多多继续去找朋友玩,看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?

  师:我们一起来做做小兔。

  师:多多想和这只小兔玩游戏,于是,他就对着这只小兔子说:(录音)

  师:他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字,来邀请小兔吗?现在你们是多多,小兔在这里,你们来邀请他吧。

  师:小兔子答应去玩了吗?小兔说,我现在有点忙,也没有答应,他好像也有事要忙。

  3、牛

  师:多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的'尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)

  师:是谁呀?

  师:多多肯定想和小牛做游戏,你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来

  师:刚才小狗小兔都没有答应,这回小牛会答应去玩吗?

  师:我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思,我们来做一做多多和小牛吧。

  4、

  师:想想,多多找了几个朋友一起玩?

  师:多多找了半天也没有找一个愿意和他玩的朋友,你觉得他现在的心情怎么样?你有什么办法让他快乐起来吗?

  三、阅读故事后半部分

  1、师:听了你们的话,多多笑了,可是他心里还是有点奇怪:为什么小动物都不来玩游戏,他们都说:有点儿忙。他们在忙什么?

  2、出示小狗家、花园、农场的图片:

  师:这是什么声音?我们走过去看看,地上是什么东西?

  :现在你知道了吗?刚才小动物们说:我现在有点忙,意思是,小动物朋友们都在忙着干什么呀?拉便便呢!所以不能和多多玩,其实他们还是很喜欢多多的

  3、大家玩游戏

  师:现在,大便拉好了,大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了,他转身朝自己家跑去,一边跑一边大声说:“不好意思,我现在有点儿忙。

  师:奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?

  四、完整欣赏

  师:你们玩游戏的时候,有遇到想拉便便的时候?能不能多玩一会儿再去便便呢?为什么?憋着便便,肚子会不舒服,有时还会弄脏裤子,

  :便便是一件很重要的事情,有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友,玩得真开心,现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!

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