实用的大班社会教案合集5篇
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班社会教案5篇，欢迎阅读与收藏。
大班社会教案 篇1
活动目标：
1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：
1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的'节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
活动反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
大班社会教案 篇2
活动目标：
1. 通过看看、比比、说说，了解自己与他人的成长过程，知道自己的成长与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。
2. 感受自己的成长变化，体验成长的快乐。
3. 用自己喜欢的方式表达对家人、老师等人的感谢。
活动准备：
①视频录像：小中大幼儿成长的足迹；②小中大幼儿照片、幼儿手印、足印图及绘画作品多套；③幼儿成长图片一套；④儿童音乐。
活动过程：
（一）了解他人的成长过程
1、谈话，导入课题。
2、播放视频，观看不同年龄段幼儿在园的生活活动。
3、分段讨论，说说小中大幼儿的变化。
（二）排一排、比一比、说一说
1、照片排序：按小→大排序，比较照片从小到大的变化。
2、幼儿作品排序：出示幼儿足印图，哪些是小班宝宝的`足印？哪些是中班宝宝的足印？哪些是大班宝宝的足印？感知宝宝一年一个样，身体越长越大。
3、出示幼儿绘画作品，按小中大排序。说说为什么这样排？感知随着年龄的增长，幼儿的能力逐渐增强。
4、幼儿操作：把幼儿照片、手印图、足印图拿出来看一看、比一比、量一量，按小中大归类，同时播放小与大的音乐。
（三）说说自己的变化
1、以前你上小班的时候是什么样子？
2、通过三年幼儿园的学习，你学到了哪些本领？现在你有哪些变化？
3、看图说话，用一句话说出以前的你是什么样子？现在的你又是什么样子的。
4、这些本领是谁教你的，在你成长的过程中，哪些人帮助过你？
（四）用自己喜欢的方式表达感谢之情
1、你应该感谢哪些人？如：个子长高、身体变强壮、自理能力增强、懂事听话应该感谢谁？会唱歌、跳舞、画画、讲故事应该感谢谁等等。
2、说说用什么样的方式来表达你的感激之心？
结束：播放轻音乐，幼儿自由选择自己喜欢的方式去感谢恩人。
大班社会教案 篇3
独特的我
幼儿自信心的强弱，是建立在评价的基础上：幼儿自我评价，又是建立在自我认知的基础上。在自我认知过程中，教师应重视评价对幼儿的影响，要多用正面的的评价。
课题生成：
幼儿社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心以及一切积极个性特征形成的基础。上都有他的特长是值得大家认识和学习的。本活动从引导、欣赏自己的优点上切入，通过积极的自我评价，改善自信心。
活动目标： 通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使幼儿形成积极的自我评价，增强幼儿的自信心。
活动准备： 电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、 针等。
活动过程： 1、通过玩游戏《请你猜猜他是谁》，引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。
(1)引起幼儿玩游戏的兴趣。
“老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗?”
教师介绍游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁?”
(2)引导幼儿制定游戏规则。
“你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?” 幼儿自由发表意见。
(3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?”
①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片，引导幼儿根据相貌猜测。
“他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?”
②教师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。
2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。
“我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。”
(1)教师自我介绍并展示特长。
现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。
(2)鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。
“谁愿意把自己独特的'优点介绍给大家?”
幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。
3、向客人老师作自我介绍，和客人老师交朋友。 “今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?”
(1)讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢?
(2)幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。
(3)教师小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。
活动延伸： 1、幼儿在表演区继续展示自己的特长。
2、开展角色游戏《照相馆》，引导幼儿发现并表现每个人的相貌特征。
【大班社会教案】相关文章：
大班社会教案：宝贵的时间_大班社会教案07-07
大班社会教案：沙上年俗_大班社会教案07-13
大班社会教案11-30
大班社会小年教案12-28
大班社会《微笑》教案12-07
大班社会《家乡》教案04-08
大班社会象棋教案06-10
社会健康大班教案01-31
大班社会优秀教案01-24
大班社会《龙》教案02-22