户外活动教案

时间:2023-05-10 15:44:13 教案 投诉 投稿

精选户外活动教案范文集合7篇

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的户外活动教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选户外活动教案范文集合7篇

户外活动教案 篇1

  设计意图:

  中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的`密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。

  活动目标:

  1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。

  2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

  活动准备:红绿灯,车辆模型 交通符号指示

  活动过程:

  一、共同布置场地

  1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等

  2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

  师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

  3、 师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?

  今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?

  二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用

  师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。

  游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。

  出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。

  提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

  知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。

  四、整理场地

  提醒幼儿放到原来的地方整理好。

  五、活动反思:

  孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。

户外活动教案 篇2

  一、活动目标:

  1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

  2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。

  二、活动准备:

  1、每两名幼儿1个萝卜。

  2、音乐磁带,小白兔头饰若干。

  三、活动过程:

  1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。

  2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,一引出小白兔,激发幼儿兴趣。

  3、

  (1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小

  白兔活动身体。

  (2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

  4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

  (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。

  5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。

  (1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的`方法带着萝卜侧身跳跃。

  (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

  (3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。

户外活动教案 篇3

  活动目标:

  1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;

  2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。

  活动准备:

  沙包若干 、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。

  活动重点:

  练习肩上挥臂投物的`动作,锻炼手臂力量。

  活动难点:

  幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3.5米;男孩4米)

  活动过程:

  一、热身运动

  徒手操(音乐:《我最棒》)

  二、沙包游戏

  1、自由探索沙包玩儿法;

  2、小结沙包的玩儿法;

  3、学习沙包投掷的方法:

  *师分解动作讲解;

  *幼儿空练;

  *为幼儿提供沙包进行练习;

  *教师小结投掷正确姿势;

  *幼儿再次投掷沙包;

  *提高难度,幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;

  三、游戏:《弹打灰太狼》

  1、幼儿热身演练;

  2、教师讲解游戏规则:

  玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队立即跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”

  投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。

  规则: 起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。

  3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)

  第一次比赛; 第二次终极赛。

  四、教师小结。

  五、放松练习;

  (音乐:《别看我只是一只羊》)

户外活动教案 篇4

  体育游戏《揪尾巴》

  活动目标:

  1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。

  2. 发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

  3.让幼儿学会去探索更多的玩法。

  活动准备:

  假尾巴15条

  活动过程:

  一、热身活动

  师:小朋友们,等下我们就要进行一场比赛,现在大家跟着我活动一下身体,这样等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃) 二:介绍游戏规则

  师:(教师示范):现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑,由我来揪尾巴

  师:我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法:请6个小朋友上来,3个带尾巴,3个揪尾巴。

  师:小朋友,刚刚这6位小朋友玩的对吗?在跑的过程当中我们要注意什么呢? 在跑得过程中,我们要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了吗。

  三、进行游戏

  师:现在,我来分组,一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上,一半的小朋友去揪小朋友的'尾巴,一定要记住不能跑出规定范围,跑出范围的小朋友,老师就要请你休息一下了,看看别的小朋友是怎么玩的。预备,开始!(幼儿开始玩) 师: ***小朋友玩的真好,老师真喜欢你!(表扬玩的好的小朋友)(点出玩的不好没有遵守规则的小朋友)

  师:好了,现在我们交换过来,刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴,让刚刚带尾巴的

  小朋友揪尾巴。(游戏开始)(惩罚:跑出范围外视为犯规,将停止游戏一次。)

  师:小朋友,现在2个小朋友一组,我们来看看还有什么样子的玩法。(幼儿随意玩,探索更多的玩法)

  活动结束

  师:刚刚有个小朋友玩的很好,现在我们一起来学学,所有的小朋友,把尾巴拉起来,连成一条小火车,搭着小火车回教室。

户外活动教案 篇5

  活动目标:

  1、通过观察、讨论、尝试,探索车轮滚画的基本印制方法,感受印迹和色彩的丰富性。

  2、在集体印画的过程中,学习与同伴共享空间和操作材料。

  3、大胆表达自己的感受、认识和想法,注意倾听同伴的意见。

  活动准备:

  1、幼儿有集体作画的经验。

  2、将三张铅画纸(整开)铺在地上,拼成长条。

  3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子),抹布,小汽车玩具若干(放在篓子里)。

  活动过程:

  1、观察绘画工具、材料,猜测、思考车轮滚画的方法。

  (l)教师:看看,老师为小朋友准备了什么? (让幼儿认识绘画工具、材料)

  (2)教师:仔细观察你的小汽车,车轮上有什么?是什么样子的?猜猜,怎么用小汽车来画画。

  2、探索车轮滚画的印制方法。

  (1)教师:怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)

  (2)教师:谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)

  (3)教师鼓励幼儿进行二次尝试。

  教师:你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办?

  (4)幼儿进行第三次尝试。

  教师:小汽车怎样才能开得远?

  3、评价。

  教师:看看画上有什么样的车轮印,说说你是怎么印的。

  活动建议:

  ☆活动延伸 将幼儿的.车轮滚画作品位置在活动区,引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作,如添加大大小小的、怪异的图形。

  ☆区角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角,幼儿自己探索,继续印制各种好看的花纹。

  ☆家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的使用方法。

  【评析】

  车轮留下的痕迹与弹珠Ⅲ相比,虽然都是线条,但痕迹粗犷,而且是集体作面,画面 的气势宏大。教师用“看一看,有什么新发现?” “想一想,像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达,从而促进幼儿语言表达能力的提高。

户外活动教案 篇6

  设计意图

  秋风渐凉,秋季特征越发明显,随着主题的深入,幼儿对秋季特征的经验积累越来越多样化:菊花开了;水果丰收了,树叶变黄了,落下来了…,现在幼儿接触大自然的机会也越来越多了,每次在户外捡起一片又一片的树叶,都会感到无限的欣喜。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。每次带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树叶的认识却非常有限。为了继续帮助幼儿认知秋天的树和树叶,我们在户外活动中带领幼儿到大自然中去寻找、去发现。 “树叶的照片”主题活动就是在这样的背景下产生的。

  中班教案:树叶的照片

  活动目标:

  1、学习树叶印画的方法,发展印画的技能。

  2、丰富对不同叶子形状的经验。

  活动准备:

  1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。

  2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。

  3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》

   4、大幅范例作品,教师用调色盘、毛笔、树叶(放在合适位置)

   5、场地隐蔽布置,小椅子十五六个。

  活动过程:

  一、导入。

  师:“秋天来了,秋风吹呀吹,树叶飘啊飘,小树叶都飘到哪里去了?我要把它找出来。”教师弹唱:“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。

  二、巩固对各种叶子的认识。

  1、“小树叶飘到我身边来了,这么多小树叶,哪我来问问,你们都是哪些树的叶子啊?”(伴随个别提问)

  2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同,哪里不同,分别说一说你俩的各是什么样子。(从颜色,形状,大小等方面比较)(同种比较为什么变黄了?)

  3、我们吧小树叶送回家休息一下,(渗透分类,放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。

  三、借形想象,为后面的添画打基础。

  1、刚才我们都认识了这些小树叶,那么我拿出一片树叶,看你认不认识它。

  ①银杏:像什么?(幼儿想象)②请你拿来一片你刚才拿到的叶子,让大家认识,像什么?(幼儿想象,及时鼓励。)③还有一片叶子,等不及了,要和我出来见面呢。。。2、叶子拼搭、①还有谁刚才拿到了不同的叶子?试一下两片叶子手拉手,能变成什么?②还有哪两个小朋友也上来拼一下,看能变成什么?例如:两片叶子手拉手,变成剪刀咔嚓嚓

  四、引入范画,引导幼儿发现印画的.美,关注老师的示范。

  1、秋风起来了,小树叶一片一片落下来了,落下来以后还有什么用?(粘画、小扇子、当玩具。。。)

  2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。

  3、观察范画:①、打开画卷, 老师用树叶的照片打扮了大树妈妈,觉得美吗?用一个好听的词形容一下,(丰富词汇:五颜六色,绚丽多彩)

  ②、看一看都有哪些树叶的照片?怎么做上去的?(幼儿讨论:画,粘,印,剪…)

  ③、这么多小树叶陪在树妈妈的身边,这棵大树妈妈一定不会觉得孤单,可是你们看(打开整个画卷)“还有这么所孤单的树妈妈,我们一块来打扮她们吧!”

  4示范作画,突破难点:引导幼儿发现颜料刷在不同的两面,印出的效果不同。

  五、创作过程

  1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧!音乐《秋日私语》

  2、制作过程中强调现象,提醒其它幼儿涂色均匀,不抹到手上,衣服上。

  四、作品添画

  1、作品接近尾声时,老师辅导幼儿添画一只小鸟,“小朋友快来看,大树妈妈变美了,小鸟都来为她唱歌来了,”(引来围观)

  2、这只小鸟时怎么做的啊?你还会用树叶变成什么?

  3、即兴借形添画,引导幼儿尝试组合添画。

  五,结束

  1、有这么多小树叶,还有这么多小动物陪着大树妈妈,大树妈妈可高兴了,做一个高兴的表情。

  2、听,小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌,咱们把树妈妈送到树林里吧!音乐《小树叶》,结束,出活动室。

户外活动教案 篇7

  一、 教材内容:

  1、双脚连续向前跳;2、你搬我运。3、复习沿直线跑步

  二、课堂目标:

  1、单脚跳练习,增强弹跳力,掌握动作协调性。

  2、你搬我运,提高负重跑的能力。

  3、复习队列操练口令和直线跑步。

  三、教具:4只呼啦圈,4只篮球

  四、组织教学

  (一)前期准备

  1、列队(按预定队形、班长整队)

  2、点名(由班长清点人数,向老师报告)

  3、联系实际进行课堂常规教育。

  (二)列队操练 安排:排成2路纵队

  1、在队列练习前强调间隔,防止排列时相互拥挤。

  2、操练口令:立正、稍息,向前、向左、向右看齐。

  3、反复练习,比一比那组同学做得好。

  ××××

  ○○○○

  4、队列直线跑步练习

  (三) 双脚连续向前跳。

  教法:

  1、先让学生两臂前后自然摆动,两脚做弹性屈伸。

  2、学生做起跳练习。

  3、站在起跑线后,两脚稍前倾,起跳时,两脚用力登地,迅速向前跳出。

  4、适当限制速度,重点掌握轻巧落地。

  (四)游戏:你搬我运。

  组织: 教法:

  1、分成各6人两队,每队人分成3人的甲乙组,每队甲乙小组面前各放一个呼啦圈,两圈相距10米。每队甲组圈里各放2篮球。 共4个呼啦圈,4只篮球。

  2、哨响,每队甲组排头先跑到自己组前的圈内,一次把2个小球搬到本队乙组前面的'圈内,然后同乙组排头拍手,乙组排头再将2只篮球一次运回甲组的圈内,接着拍一下甲组第二个同学的手,依次运下去。

  3、如途中掉球要捡起继续搬运,球滚出圈,要捡回重放。

  4、最先运完的一队获胜

  (五)课堂小结

  1、表扬好的同学

  2、放松练习(自由拍篮球)

  (七)结束课程,收拾器材,班长带回教室

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