大班枇杷教案

时间:2023-04-01 11:03:41 教案 投诉 投稿

大班枇杷教案

  作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的大班枇杷教案,希望能够帮助到大家。

大班枇杷教案

大班枇杷教案1

  活动目标

  1、学习用两笔画圆法表现枇杷,并添柄连接成串。

  2、尝试通过控制毛笔水分的多少来表现枇杷的`色彩浓淡变化。

  3、大胆添画细节与背景。

  活动准备

  1、幼儿有添画盘子、篮子的经验。

  2、枇杷实物、图片。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、欣赏枇杷实物,激发活动兴趣。

  教师:你们看看这是什么水果?

  2、出示枇杷图片让幼儿观察。

  (1)教师:这些枇杷是什么颜色的?它们的颜色一样吗?(有深有浅)在什么地方?(有的装在盘子里,有的装在篮子里,有的挂在树上)

  (2)教师:如果用毛笔来而枇杷,你会怎么I画呢?

  3、教师示范枇杷画法,幼儿探索、尝试。

  (l)教师运用儿歌形式帮助幼儿提炼两笔画圆法。

  教师:踮起脚尖来跳舞,左一笔,有一笔,两个半网握握手,一个小网真可爱。

  (2)幼儿探索、尝试,教师个别指导。

  基本画法:用毛笔蘸藤黄,侧锋画出左半圆,再用同样的方法画出右半圆;蘸焦墨点果蒂,添画果柄;注意画枝条时用笔要有停顿。

  4、幼儿创作。

  (1)提醒幼儿绘画时注意构图及疏密变化。

  (2)鼓励幼儿添画盘子、篮子等。

  5、师幼共同品尝枇杷,欣赏幼儿作品。

大班枇杷教案2

  活动设计

  我们的水墨画特色活动已经开展了快一年了,孩子们从一开始的玩墨,到现在的运笔作画,一点一滴的进步都让孩子们越来越喜欢这些活动。通过上阶段的学习,孩子们已经掌握了运用转笔的方法来表现葡萄,今天我重点知道孩子们运用两笔法来画大一点的圆形物体。

  活动目标

  1、学习用两笔画圆法表现枇杷。(重难点)

  2、尝试自主调配枇杷叶不同的色彩,并能用浓墨勾画叶脉。

  3、体验水墨画活动的乐趣。

  活动准备

  PPT课件、宣纸、画颜料、毛笔、墨等。

  活动过程

  一、出示课件,观察枇杷。

  1、播放PPT1,小朋友你们认识这是什么吗?(枇杷)

  2、你们见过枇杷树吗?它是怎么样的?

  3、出示PPT2,引导幼儿观察枇杷的外形。

  ①枇杷是什么形状的?(圆圆的)

  ②这些枇杷是什么颜色的?他们的颜色一样吗?(有深有浅)

  4、出示PPT3,枇杷树的叶子又是怎么样的.?(大大的,一片一片的)你仔细看一看,叶子上面还有什么?(叶脉)

  二、讨论枇杷的画法。

  1、讨论:怎么样用毛笔来画枇杷?用笔的哪一个部位画比较好?

  2、:用侧锋画枇杷与叶子。

  3、教师用两笔法示范枇杷与枇杷叶子的画法。

  4、出示PPT4,感受大师的作品。枇杷的叶子可以用什么颜色?(绿色再沾一点墨)叶脉用什么勾画?(浓墨)

  三、幼儿自由创作,教师个别指导。

  1、引导幼儿自己布局画面,大胆创作。

  2、尝试自己调配叶子的颜色,体现浓淡的层次感。

  四、师幼共同欣赏作品。

  教学建议

  建议将本次活动延伸至区角内,鼓励幼儿大胆作画,运用好笔的侧锋。

大班枇杷教案3

  活动目标:

  ⒈欣赏水墨画枇杷,感受其独特的浓墨重彩的意境。

  ⒉尝试用两笔画圆的方法表现枇杷的晶莹、圆润,并用浓淡墨表现叶子的层次性。

  ⒊培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  ⒋体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  ⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  事先观察过枇杷树的叶子以及果实,有初步的感知;

  范画、视频课件、宣纸、国画颜料、墨汁、毛笔。

  活动过程:

  ⒈出示枇杷,导入活动。

  师:这是什么?夏天到了,枇杷成熟了,一个个枇杷看上去那么诱人,那么你们知道枇杷长在哪里吗?

  ⒉回忆观察过的枇杷,进一步巩固对枇杷的了解

  师:上次我们欣赏过枇杷,它的果实是怎么样的?叶子呢?

  师小结:枇杷是一串一串的长在树上的,有的在前面,有的在后面只露出半个头,还有的害羞的躲在后面。

  师:这么漂亮的`枇杷,许多国画大师也很喜欢,他们把树上的枇杷画了下来,我们来看看他们的作品。

  ⒊欣赏水墨画作品“枇杷”,感受水墨画的魅力

  ⑴出示水墨画枇杷的图片,引导幼儿观察。

  师:这幅画是用什么方法画的?(介绍水墨画,用毛笔和宣纸上绘画)

  师:你看了有什么感觉?

  ⒋播放视频课件,初步了解水墨画作画方法和步骤。

  师:你看懂了吗?是怎么画的呢?

  请幼儿讲述,教师总结

  师:想不想自己来试一试?

  ⒌教师示范绘画枇杷

  教师示范画讲解绘画枇杷步骤、方法,引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和颜料。

  步骤:用两笔画圆的方法来画枇杷,表现出枇杷的遮挡关系。(左半圆、右半圆,中间留一个小白点。)

  用毛笔勾柄和脐

  用淡墨画叶子、用浓墨勾画叶脉。

  ⒍幼儿作画,教师指导,播放古典音乐《沉鱼》

  师:下面就请你也来画一幅美丽的枇杷图。

  幼儿作画,教师巡回观察指导,重点引导幼儿用两笔画圆的方法画枇杷,在绘画时能注意画面的布局、枇杷的遮挡关系。在画叶子时能大胆地把毛笔躺在纸上横着画。

  ⒎展示、讲评

  与幼儿一起评价,围绕美感、作画方法、画面布局等方面进行点评。

  活动反思:

  在本次艺术活动中,我充分尊重孩子的生活和活动,选取孩子熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动,为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中,幼儿带着愉快的情感体验参与创作,作品生动鲜活。在活动中,我注重兼顾群体需要与个别差异,关注每一个幼儿在活动中的表现与反应,并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导,努力使每一个幼儿都获得成功体验,并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。

大班枇杷教案4

  活动目标:

  1、幼儿通过摘枇杷,会辨别成熟的枇杷,了解枇杷的品种、用途。

  2、知道枇杷是家乡历来有名的特产之一,增强爱家乡的情感。

  3、体验摘枇杷活动带来的快乐,培养幼儿对周围事物探究的能力。

  物质准备:

  幼儿每人一顶太阳帽、竹勾子(摘枇杷工具)、篮子若干、毛巾若干、筐两个。

  知识准备:

  教师事先向果农了解枇杷的品种、了解枇杷在我们家乡的历史,幼儿事先去看过成人摘枇杷一次。

  安全准备:

  事先联系好生态园里的枇杷地、幼儿出发前穿球鞋,戴上太阳帽

  活动过程:

  一、今天,我们来学摘枇杷,可以用工具、可以不用工具、可以几个人合作等。但要注意安全。

  二、幼儿尝试摘枇杷

  教师巡逻观察幼儿是怎样摘的,适当帮助有困难的幼儿。

  三、集中讲评(讨论),共享经验。

  幼儿讲讲摘枇杷的方法和怎样辨别成熟的枇杷以及枇杷的品种。

  幼儿讲后,教师加以小结:

  我们今天摘的枇杷有两个品种,皮红的叫红种枇杷,皮淡黄的叫白沙枇杷,皮青的.是不成熟枇杷,我们要摘成熟的枇杷,低的树可以用手直接摘,高的地方用勾子,可以几人合作。

  三、分散:幼儿第二次尝试摘枇杷

  交代要求:幼儿摘后,把枇杷按品种倒入两个筐内

  四、整理东西后回幼儿园

  五、延伸活动

  1、可以用枇杷肉请幼儿做糖水枇杷。

  2、观看枇杷肉和枇杷叶入咳嗽药的录象。

  3、枇杷核可以当数学教具、可以打洞后穿成各种幼儿喜欢的“艺术品”、枇杷叶可以粘贴成树叶画或可以在叶上画画等。(以上活动也可以放在区域活动)

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