保护环境从我做起学前大班教案

时间:2022-10-26 08:45:56 教案 投诉 投稿

保护环境从我做起学前大班教案(精选6篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的保护环境从我做起学前大班教案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

保护环境从我做起学前大班教案(精选6篇)

  保护环境从我做起学前大班教案1

  活动目标

  1、幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。

  2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。

  3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

  教学重点、难点

  1、认识到乱丢垃圾的危害性,初步树立保护环境的意识;

  2、寻找保护环境的一些方法。

  活动准备

  1、课前让居住同村的幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集村子周围环境的垃圾分布情况。

  2、投影片,环保影片视频;

  3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

  活动过程

  一、开始环节——组织交流调查周围环境情况

  师:这几天,我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)

  二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害

  1、打出投影片。

  师:在草地上我们发现了什么?

  在操场地毯上我们发现了什么?

  在活动教室里我们发现了什么?

  除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?

  2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?

  师:为什么这些地方总是有垃圾?

  师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?

  3、怎样保护环境

  怎样才能使我们周围的`环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。

  三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境

  工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该保护好环境,不乱丢垃圾,遇到乱丢卡机的人或者事,也要及时的阻止。

  教师出示各种材料,让幼儿操作

  师:对保护环境你们还有好的想法和主意吧,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。

  教师介绍“回收箱”,引出新的问题

  师:老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。

  出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。

  四、活动延伸环节

  向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

  保护环境从我做起学前大班教案2

  活动准备

  图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)

  活动目标

  培养幼儿爱清洁,保护环境的`好习惯。

  让幼儿学会一些简单的劳动技能。

  活动过程

  1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问:儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?

  小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作用可大了,它能保护环境的卫生。

  2、出示图片,启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

  3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错

  (1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

  (2)一幼儿在大街上随地吐痰。

  (3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。

  (4)一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)

  儿歌《果皮箱》

  马路旁,谁站岗

  不怕雨淋晒太阳

  张着嘴,把话讲

  小朋友可别忘果皮箱屑

  交给我不要扔在大街上

  保护环境从我做起学前大班教案3

  活动设计背景

  地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。

  活动目标

  1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.教育幼儿自觉保护环境。

  3.培养幼儿保护环境的意识。

  4.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  1.重点:通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.难点:教育幼儿自觉保护环境

  活动准备

  有关图片

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一.开始环节

  1.出示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。

  二.基本环节

  1.让幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。

  (幼儿自主发言)

  2.教师解释原因

  3.告诉幼儿环境对我们的.重要性

  三.结束环节

  让幼儿说说保护环境怎么做

  例:不随手扔垃圾

  四.延伸环节

  让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友,带给身边所有人,共同保护环境。

  教学反思

  通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高,有兴趣学习,使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。

  保护环境从我做起学前大班教案4

  教学活动目标:

  1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

  2、通过竞赛活动,丰富幼儿的环保意识,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的.地球》课件

  2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干

  活动过程:

  一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

  2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

  二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的环保知识,增强幼儿的环保意识。

  师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

  幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!

  1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

  师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

  教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。

  (1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

  (2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

  (3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

  (4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

  2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

  师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

  (1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请幼儿讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?

  (2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

  (3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?

  (4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

  3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。

  师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

  4、宣布比赛结果,评奖。

  三、延伸活动

  创作环境保护宣传画

  引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。

  保护环境从我做起学前大班教案5

  活动目标:

  1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

  2、幼儿通过活动具有环保意识,能保护周围的环境。

  3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受,知道环境污染时不好的。

  活动准备:

  课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

  活动过程:

  一、观看课件

  展示课件,让幼儿通过观察,并能够提出问题。

  通过观看环境受到污染,导致庄稼死亡、动物逃离,了解并知道环境受到了污染

  二、讨论交流

  1、让幼儿初步了解污染

  教师提出问题:在你知道的范围内,哪些被污染了,并让幼儿分组讨论,然后幼儿将自己的想法画在纸上。

  2、幼儿互相展示并进行分享。

  3、教师再次展示各种污染图片,并讨论其危害。

  噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

  三、共同讨论保护环境的方法

  教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结:

  1、争当环保小达人

  幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

  2、利用展板宣传

  带领幼儿制作展板,并加上文字说明。

  3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

  五、设计思路阐述:

  孩子们在活动中积极性很强,所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片,让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染,知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性,培养从小就要爱护、保护环境,保护环境人人有责,保护环境从我做起。

  通过自制小玩具活动,让幼儿将废旧的物品变废为宝,合理的利用垃圾,让幼儿明白循环再利用的.道理,并让幼儿对大自然产生热爱之情,知道我们应该好好保护它。

  在本次活动中,通过开展一系列的环保活动,让没有经验的幼儿积极的参与到环保中,通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法,让幼儿切身体会到了保护环境的重要性,具有强烈的环保意识。

  总之,保护环境,教师的教育作用很重要,作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境,让我们从自我做起,从小事做起,注意点点滴滴,爱护环境、保卫我们的家园。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

  保护环境从我做起学前大班教案6

  活动目标

  1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

  2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

  3、感受到共同制作的快乐。

  4、增强思维的灵活性。

  5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  活动准备

  材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

  经验准备:有与伙伴合作的经验。

  重点和难点

  1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

  2、制作的盲目性。

  活动过程

  1、以谈话的'形式导入:

  我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

  教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

  2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

  在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。

  3、作品展览与讲评:

  请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

  总结:

  (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

  (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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