七年级的语文教案

时间:2022-10-12 08:19:18 教案 投诉 投稿

七年级的语文教案

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的七年级的语文教案,欢迎大家分享。

七年级的语文教案

  【学习目标】

  1、学会细致的观察并生动地描写。

  2、学习文章严谨而精美的结构安排。

  3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。

  【课时安排】

  两课时。

  【教学步骤】

  第一教时

  一、创景导入

  春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐,看投景影,生背诗文);可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐、看投影,背诗文)。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》

  (投影出示课文题目及学习目标)。

  二、师生共赏

  1、师生同读:

  (配乐配画)师:深情朗诵。

  生:深情朗诵。师生齐诵。读后说说文章的行文线索。

  明确:盼、来、近总领全文,启开下文──概写初春的山、水、太阳──细致描写春草、春花、春风、春雨、春天里的人们。

  2、师生同赏:

  ⑴小声读文,把你喜欢的词语和句子填在表格中并写出喜欢的理由。

  (师生分组同时进行以春草图的描写为例。)

  喜欢的词语:

  ①嫩嫩的、绿绿的

  ②偷俞地、钻

  理由:

  ①写出了春草嫩绿的特点。

  ②写出小草破土而出挤劲,写出不经意间,春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这样使无意识的、无情感的小草似乎有了意识、有了情感。

  喜欢的句子:

  坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏

  理由:写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景,也写出了他们的喜悦之情。在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图。

  ⑵分小组交流,读自己喜欢的词和句子,说喜欢的理由(老师参与在一个小组内)

  ⑶全班交流,生先自由发言,说出自己的理由,最后师交流并总结。

  3、师生同写:

  师生读最后一组排比句,仿照春天像_______写一组比喻或拟人句构成排比,看谁写得多、写得好。

  4、师生同绘:

  出示画板,共同描绘美好的春景图。(重点读春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图然后描画)

  三、精彩展台

  同唱一首赞美春天的歌《春天在哪里》,唱完学生根据自己的生活实际说:春天究竟在哪里?或在哪里能找到春天?或在你眼中春天应该是怎样的(描绘你眼中的春天)?(口头作文)

  四、作业布置

  1、课外在网上查阅朱自清简介及他的作品,把朱自清的简介及作品篇名写在摘抄本上。

  2、在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文。

  第二教时

  五、写作训练

  以家乡的春为话题写一篇写景散文。

  六、词汇参考

  朗润酝酿卖弄宛转嘹亮

  黄晕烘托

  (见课后读一读、写一写,尽量用上这些词语。)

  【板书设计】

  春

  一、盼春

  盼、来、近(总领全文,开启下文)

  二、描春

  1、春的总的轮廓:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

  山(朗润)水(涨)太阳(红)

  2、细致描写:(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)

  春草图(草报春):偷、钻、嫩、绿、满──草

  坐、躺、打、踢、赛、捉──人

  春花图(花争春):态──桃、杏、梨,赶趟儿。

  色──像火,像霞,像雪

  味──甜味

  (野花遍地是`像眼睛,像星星)

  春风图(风唱春):触:抚摸

  味:泥土的气息、草味、花香

  声:鸟声清脆宛转,笛声嘹亮

  春雨图(雨润春):形:像牛毛、像花针、像细丝

  状:密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟

  景:树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼

  灯、人、房屋

  迎春图(欢迎春):城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春

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