《我爱我的家乡》教案设计

时间:2022-08-26 09:22:17 教案 投诉 投稿
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《我爱我的家乡》教案设计

  作为一名教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《我爱我的家乡》教案设计,希望能够帮助到大家。

《我爱我的家乡》教案设计

  [教学目的]

  1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

  2、能抓住事物特点,运用修辞方法多角度描写景物。

  [课前准备]

  要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

  一、 揭示课题

  师:同学们了解我们的家乡吗?我们的家乡有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡,让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?

  生1:我最想夸夸我们夏天的菜园。

  生2:我最喜欢的是那满是西瓜的西瓜地。

  生3:我最想说说我们的田野。

  生5:我想说说农村孩子也住进了高楼。

  师总结并板书

  二、具体指导:

  1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

  在一次作文中我们不可能面面俱到,一个一个去介绍,那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!你准备写什么呢?

  生1:我想写西瓜地,因为那里很热闹。

  生2:我最想写我们家乡的特产枸杞。

  2、抓住景物的特点介绍

  师:什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章,作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美,这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美,景美物产丰富。

  一生举手:就像我们学习《美丽的小兴安岭》,知道了小兴安岭树多,像绿色的海洋,物产丰富。

  师:对,你能举一反三,真好。那么怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了,你才能发现它的特点。例如《燕子》一课,写燕子有一对剪刀似的尾巴,多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想,你我们家乡景物或物产有什么特点呢?

  生:景物美。

  师:怎么个美法?哪美?表现在什么地方?

  生:我想写家乡美丽。它的枸杞颗粒饱满,阳光照在上面,像粒粒红宝石。

  师:真棒,他说得多形象、生动,还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。

  师:我们写景物要写全面,要多角度描写。比如写西瓜,要从色,形,味,作用等方面去写。 [板书:多角度描写]

  3、要有丰富的想像,让习作文采飞扬

  师:在写景的文章中,有了想像,会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到:“挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”,真是想像奇妙而生动,表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中,有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲;把小草想像成春天的眉毛;把燕子的叫声,写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

  4、写景一定要有顺序

  师:写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就太好了!

  [一起回忆学过课文,让学生了解什么叫顺序]

  5、表达出对家乡的热爱之情

  生:我要好好学习,把家乡建设得更加美好、更加富强。

  师:有志气的孩子。

  生:我爱家乡的美丽,爱它的富饶,爱那些勤劳善良的人们。

  生:我希望五湖四海的人们来家乡做客,我相信,

  师:说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡,也可以向别人展示家乡的魅力,吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言,用上合适的修辞方法,采用恰当的顺序,多角度有重点的写写你的家乡,抒发大家对家乡的热爱吧!

  三、赏析并评价。

  四、现场习作,指导点评。

  学生习作,老师指导;交流互动,评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养,既减轻课外作业,又增强当场交流支,现场指导,及时反馈,学生间取长补短,树立信心,提高兴趣

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