采蘑菇的小姑娘教案设计

时间：2022-08-25 21:31:29 教案投诉投稿

采蘑菇的小姑娘教案设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的采蘑菇的小姑娘教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

采蘑菇的小姑娘教案设计

　　活动目标：

　　1.熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲欢快的风格。

　　2.能根据图示拍出相应的节奏型，感知歌曲节奏快慢的变化。

　　活动准备：

　　1.乐器：铃鼓、圆舞板。

　　2.幼儿用书、教学挂图、CD。

　　活动过程：

　　1.教师请幼儿边听音乐边观察图片，讲述歌词情境，引发幼儿学习的兴趣。

　　（1）教师：老师给你们带来了一首好听的歌曲《采蘑菇的小姑娘》，我们一边看着美丽的图画，一边来欣赏吧。

　　（2）教师随钢琴伴奏用稍慢的速度演唱歌曲，注意在演唱中唱到“噻！”的时候上举拍手的动作，以表达热情快乐的歌曲情绪。

　　（3）教师提问，请幼儿讲述歌词含义。

　　教师：这首歌里描写的是什么？你听到这首歌有什么感觉？

　　2.引导幼儿用身体动作为歌曲伴奏。

　　（1.）感受歌曲最后一句。

　　教师：刚才我唱歌的时候做了一个动作，你们发现是什么动作了吗？

　　教师：“噻！”是小姑娘们采完蘑菇后高兴地击掌庆祝！

　　（1）幼儿演唱。

　　教师：请你们跟着我一起唱，唱到“噻！”的时候，请你们和我一起做上举拍手的动作。

　　（2）教师和幼儿一起学唱歌曲衬词部分。

　　教师：在歌曲里，我们还听到一句有趣的歌词，是哪一句啊？

　　3.引导幼儿创编身体动作。

　　（1）引导幼儿随音乐拍击乐曲的节奏型，注意音乐的快慢。

　　（2）教师出示图谱，引导幼儿看图谱打出节奏型，知道小图打出“xx”的节奏，大图打出“x”的节奏。将节奏型转换成“身体动作总谱”。

　　（3）教师带领幼儿集体练习身体动作总谱。

　　（4）幼儿分声部练习身体动作。

　　4.引导幼儿进行配器练习。

　　（1）引导幼儿将图谱转化成身体动作，如“xx”用拍腿代替“xx”用拍手代替，“xx”用摇手腕代替，再进行配器演奏。

　　5.看教师指挥，按顺序集体演奏。

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