中班语言优质课教案《小兔子开铺子》

时间:2022-08-11 15:11:31 教案 投诉 投稿
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中班语言优质课教案《小兔子开铺子》

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的中班语言优质课教案《小兔子开铺子》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班语言优质课教案《小兔子开铺子》

  活动目标:

  1.初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。

  2.能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整表述。

  活动准备:

  售货厅;儿歌中所需的用品以及其他一些物品;兔子头饰1个、猴子头饰5个。

  活动过程:

  一、情景表演,幼儿熟悉儿歌内容

  旁白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。

  小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。

  师:哇!小兔子家开了铺子,施老师带大家去看一看铺子里有些什么东西。

  (转身向兔子,指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子)

  (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请能力较差的幼儿练习:四个瓶子)

  (教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?

  兔子:卖,当然卖咯!

  师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)(师拿起两把塑料椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习量词“把”)

  师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现)瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。(幼儿练习量词“顶”)这里的东西可真多呀!(突然来了五只小猴子)

  猴一;小兔子,我要买五顶帽子。

  小兔子;啊?是几顶?我没听清楚。

  师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小免子。

  (幼儿齐答:五顶帽子)

  猴二:小兔子,我要买四个瓶子。

  猴三:小兔子,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)

  猴四:小兔子,我要买三双袜子。

  猴五:小兔子,我要买两把椅子。

  小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。(拉上帷幕)

  二、引出儿歌

  1.随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。(主要集中幼儿注意力)

  师:是谁把刚才的事编成了这么好听的儿歌?他编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。

  2.第二遍欣赏儿歌。

  3.理解儿歌内容:

  (1)是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)

  (2)铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)

  (3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的?

  三、幼儿学念儿歌

  1.放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。

  2.提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。

  3.分组练习,加快速度。

  四、游戏

  1.引出。

  师:小朋友会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀?

  好,小兔子的铺子又要开了,如果你像小猴子一样,说清楚你要买什么,你一定买得到。

  2.教师指导幼儿游戏。

  引导幼儿用“小兔子,我要买××”的句式,并能正确运用量词来参加活动。

  过程中如果有幼儿没能正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。

  3.东西又卖完了,小兔子说:“我的东西卖完了,明天再来开铺子。”

  师幼:小兔子,明天再来开铺子。

  活动反思:

  中班的孩子对于说数量词还是比较难的,针对这个问题我设计了这节语言活动,通过儿歌和游戏的方法让孩子轻松地学会数量词,活动中孩子对游戏很感兴趣,都能很主动地说出物体的数量词。孩子熟练掌握这些数量词后,老师还可以进行游戏的扩展,如:一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……都可以加到儿歌中,让幼儿在角色表演中复习量词。

  活动评析:

  《规程》中明确提出:游戏是幼儿的主导活动。游戏是幼儿愉快而自主的实践活动。与同伴共同游戏,是幼儿语言实践的好时机,在游戏中角色分配,内容确定,规则遵守,都需要幼儿正确理解及准确表达,在这一过程中语言得到了实际练习。

  本节课主要包括三个重要环节。一是情景表演,二是语言游戏,三是朗诵儿歌。其中,用语言游戏的形式教会幼儿使用量词是重点。这一活动目标:具有领域内的综合性。既涉及文学活动、语言游戏,又包含讲述活动的要求,对于幼儿来讲,整个活动过程:都将教学目标隐含在游戏之中,让幼儿自始至终都没有感受到学习的枯燥和压力感,真正体现出以活动促教学的理念。所以,教育有法,但教元定法。整个活动气氛热烈、轻松,幼儿参与游戏的意愿很高,不仅回答踊跃,而且正确率明显提高。

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