美丽的春天 春天来了

美丽的春天 春天来了

　　教学活动一：绿油油的小草

　　教学目的：

　　知道春天的基本特征，懂得爱护小草。

　　教学准备：户外草地

　　教学难点：幼儿知道春天来到了，小草都发芽了，知道春天的特征。

　　教学形式：集体活动

　　教学过程：

　　1、带领幼儿来到小区草地上，欣赏一片绿油油的草地，让幼儿和小草打招呼：小草，你好呀！我们一起做游戏吧！

　　2、请幼儿说说小草从哪里生长出来的？现在是什么季节？小草为什么现在长出来？

　　3、幼儿观察小草长得什么样子？小草长得长长的，头儿尖尖的，小手摸上去软软的。用鼻子闻一闻，小草是什么味道的？

　　4、做游戏：丢手绢

　　幼儿围成圈，在草地上做游戏。也可以让幼儿在草地上躺一躺，滚一滚，爬一爬，案首春天在草地上玩耍的快乐心情。

　　教学活动二：美丽的小花儿

　　教学目的：感受春天的季节特征，懂得爱护小花。

　　教学准备：花

　　教学难点：幼儿懂得爱护花草

　　教学地点：户外

　　教学形式：分组活动

　　教学过程：

　　1、带领幼儿到花儿比较多的场地玩耍，提出问题：这儿的花多吗？它们都是什么颜色的？小朋友们喜欢在这里玩吗？老师非常喜欢这里，看到这么美丽的花，心情特别开心！

　　2、教师扮演小花说：大家好，这里是小花儿的家，这里有很多花儿朋友，有些小朋友喜欢我们，把我们摘了下来，我们很不开心，我们喜欢和花朋友呆在一起，喜欢袋子我们自己的家。

　　3、让幼儿在日常生活中观察路边的小花。

　　4、花春天，鼓励幼儿大胆尝试画春天的奖项，春天的花草。

　　教学活动三：柳树

　　教学目的：知道柳树的主要特征，了解春天来了，柳树会发芽变成绿色。

　　教学准备：户外有柳树的地方

　　教学难点：幼儿仔细观察柳树的特征，懂得春天来了，柳树发芽了。

　　教学地点：户外

　　教学形式：集体活动

　　教学过程：

　　1、带领幼儿来到柳树边，问：小朋友们，瞧一瞧，这是什么数呀？

　　2、幼儿仔细观察柳树。

　　（1）幼儿摸摸树干，说说树干摸上去是什么感觉？

　　（2）观看柳树的颜色，提出问题：柳树的树干是什么颜色的，树枝又是什么颜色的？

　　（3）柳枝上有发芽的小芽孢，让幼儿动脑筋思考：小芽长大会变成什么？会变成柳树叶。

　　（4）幼儿发挥想象：想一想柳枝随风摆动像什么呢？请幼儿模仿柳枝随风飘动的样子。

　　（5）和柳树交朋友。

　　3、幼儿自由讨论：聊一聊柳树是什么时候开始发芽的？

　　4、小结：柳树在春天开始发芽，柳树发芽变绿就是告诉大家春天来了。

　　教学活动四：种子

　　教学目的：

　　1、感知春天是一个成长的季节。

　　2、幼儿乐意参加种植活动。

　　教学材料：各种不同的种子、容器及相关工具

　　教学难点：事先了解一些播种知识。

　　教学地点：教室

　　教学形式：集体活动

　　教学过程：

　　1、讨论春天的气候有什么变化：天气渐渐暖和起来，小朋友穿的衣服比以前少了；风也不那么寒冷了，小朋友们可以在户外玩耍了；河面上的冰开始融化了。告诉大家春天已经来了。

　　2、幼儿发挥想象，思考一下：再过几天，地上会生长出什么？树上会生长出什么？

　　3、幼儿聊一聊他们种了什么种子？需要什么工具？幼儿萌发播种的愿望。

　　4、幼儿到户外挖泥搬运到教室容器里。

　　5、幼儿播种从家里带来的种子。

　　教学活动五：种大蒜

　　教学目的：

　　1、幼儿练习简单的种植，提高幼儿动手能力。

　　2、幼儿养成观察的好习惯。

　　教学准备：大蒜、沙子、花盆

　　教学难点：幼儿懂得把蒜根朝下，牙朝上种植

　　教学地点：教室

　　教学形式：分组活动

　　教学过程：

　　1、带领幼儿动手剥大蒜。

　　2、在教师指导下记录大蒜的成长过程。

　　教学准备：表格（记录植物的生长过程）

　　教学难点：观察大蒜成长变化，并记录下来。

　　教学地点：教室

　　教学形式：分组活动

　　教学过程：

　　1、幼儿分组观察植物生长过程。

　　2、向幼儿介绍如何使用表格，每天清晨，一组幼儿进行观察和记录。

　　3、把记录结果放在一个固定的地方。

　　4、各组幼儿每天轮流记录观察结果。

　　5、把记录结果装订成一册。

　　教学活动七：学习歌曲《春天》

　　教学目的：

　　1、幼儿能够认真听歌曲。

　　2、能够感受到歌曲优美的旋律。

　　教学准备：歌曲《春天》

　　教学难点：理解歌词内容，感受歌曲优美的旋律。

　　教学地点：教室

　　教学形式：全体幼儿集体活动

　　教学过程：

　　1、向幼儿介绍歌曲的名字及歌词大意。

　　2、欣赏歌曲《春天》，提出问题：小朋友们这首歌好不好听？歌曲里唱的是什么意思？

　　3、师生一起唱歌曲《春天》，要表现出歌曲意境。

　　4、带领幼儿到户外感受春天。

　　教学活动八：手工活动《小树穿衣裳》

　　教学目的：

　　幼儿运用材料装饰小树。

　　教学准备：皱纹纸、彩笔、蜡笔、剪好的花等。

　　教学难点：给小树进行简单的装饰。

　　教学地点：教室

　　教学形式：分组活动

　　教学过程：

　　1、老师出示光秃的树干，说：小树干出来寻找春天，可是它出来玩了，其它的小伙伴都穿上了美丽的新衣裳，小树干羡慕极了，也想穿上漂亮的新衣裳，我们来帮助它们好吗？

　　引导幼儿画柳条、粘贴桃花等方法装饰树干。

　　2、幼儿动手操作，老师在一旁给动手能力稍弱的幼儿进行指导。

　　3、幼儿发挥想象，大胆创作，添画花草等和春天有关的景象。

　　4、欣赏作品

　　幼儿相互交流欣赏小树干的新衣裳。

　　教师及时表扬和肯定幼儿的作品。

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