《参观医院》中班教案

时间:2022-07-15 14:05:32 教案 投诉 投稿
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《参观医院》中班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的《参观医院》中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《参观医院》中班教案

《参观医院》中班教案1

  一、设计意图:

  随着人类生活水平的提高,精细化食品和糖类的大量摄入,导致孩子们出现龋齿的状况大大提高。日常生活中我们开始难得看见孩子们露着白净整齐的牙齿了,个个或多或少都有龋齿,而且有的孩子经常闹牙疼。因此有必要让孩子们对“如何保护牙齿”、“怎样预防龋齿”、“当牙齿出现问题时该如何处理”等相关知识有一定的了解,同时如何让孩子科学理解这些内容呢?刚好我园旁边有很多牙科医院,于是我抓住了这一难得的教育契机,带领孩子走进了中医院牙科医院,一起去了解保护牙齿的秘密。

  二、活动目标:

  1、初步了解牙科医生的工作,以及引起龋齿的原因。

  2、养成从小保护牙齿的好习惯,学习正确的刷牙方法。

  三、活动准备:

  1、联系中医院牙科病房,设计相关的参观路线

  2、与医生沟通有关的口腔知识。

  四、活动过程:

  一激发幼儿兴趣——参观牙科医院,引出课题。

  提出参观牙科医院的任务,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二参观牙科医院,了解牙科医院的设置和医生的工作。

  1、认识牙科医生,了解牙科医生的工作:主要是处理拔牙、补牙、镶牙、洗牙、美白、正畸、修复等各类口腔齿科问题。

  2、参观诊所,了解牙科医院各诊疗室:如诊疗区、候诊区、消毒室、放射室、技工室等

  3.介绍治疗牙齿的机器和工具,并做相关的演示。

  由牙科医生介绍治疗牙齿的各种机器和常见工具。

  三医生讲解孩子的换牙期以及引起牙齿龋齿的原因。

  1、什么是孩子的换牙期?

  医:我们小朋友一般是20颗牙齿左右。小宝宝生出来后,慢地长出了乳牙,到了六七就开始换牙了,新牙就是恒牙,要用一辈子的,我们要好好保护牙齿。

  2、引起牙齿龋齿的`原因:不合理的饮食习惯和过渡的吃甜食。

  四怎样保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

  1、怎样保护牙齿?

  医:养成良好的生活习惯和饮食习惯,饭后漱口,早晚刷牙。

  2、医生利用牙刷和牙齿模型,讲解并示范正确的刷牙方法。

  3、互动:和幼儿一起来学习刷牙的方法。

  4、告别医院,感谢牙科医生。

  五、教师小结

  今天我们参观了牙科医院,知道了引起龋齿的原因,那么今后我们要养成良好的饮食和生活习惯,学会用正确方法刷牙,来保护我们的牙齿吧!

《参观医院》中班教案2

  一、活动目标:

  1、学习手口一致点数1---5。

  2、初步学习按数取物。

  3、认识一些常见的医疗用具。

  二、活动准备:

  医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

  三、活动过程:

  (一)、引出主题

  教师以医生的身份出现。

  问:我是谁?我在哪里上班? 认识红十字

  (二)、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

  1、复习2—3的`点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

  2、学习4—5的点数 让幼儿数一数。

  (三)、去药房

  1、上楼梯(五个台阶) 请幼儿边走边数。

  2、分药片

  (1) 教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。

  (2) 出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

  3、 下楼梯。(边走边数)

《参观医院》中班教案3

  一、活动准备:

  医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

  二、活动过程:

  (一)、引出主题 教师以医生的身份出现。 问:我是谁?我在哪里上班?认识红十字

  (二)、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

  1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

  2、学习4—5的.点数 让幼儿数一数。

  (三)、去药房

  1、上楼梯(五个台阶) 请幼儿边走边数。

  2、分药片 (1) 教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。 (2) 出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

  3、 下楼梯。(边走边数)

  三、活动目标:

  1、学习手口一致点数1---5。

  2、初步学习按数取物。

  3、认识一些常见的医疗用具。

《参观医院》中班教案4

  活动目标:

  1、学习手口一致点数1---5。

  2、初步学习按数取物。

  3、认识一些常见的医疗用具。

  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  5、了解多与少的相对性。

  活动准备:

  医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

  活动过程:

  (一)引出主题

  教师以医生的'身份出现。

  问:我是谁?我在哪里上班?认识红十字

  (二)幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

  1、复习2—3的点数

  请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

  2、学习4—5的点数

  让幼儿数一数。

  (三)去药房

  1、上楼梯(五个台阶)

  请幼儿边走边数。

  2、分药片

  (1)教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。

  (2)出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

  2、下楼梯。(边走边数)

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

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