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《数学美拾趣》读后感（通用7篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《数学美拾趣》读后感，欢迎大家分享。
《数学美拾趣》读后感 1
《数学美拾趣》是一本很有趣的书。全书一共有很多个专题，每个专题都蕴含着独特的奥秘，读起来，令人回味无穷，读后更是受益匪浅。就像张景中教授在书里说的那样，读完这本书，你会觉得很“好玩”，同时还能从艺术和思维的角度欣赏到“数学美”。
数学的好玩之处，并不限于数字游戏。数学中有些板具实用意义的内容，包含了深刻的奥秘，发人深思，使人惊讶。
书中的第16个专题，“诗中的数学意境”，从多个角度，充分地展示了“数学美”。“诗中的数学意境”这个专题里，主要是从文学的角度去展现“数学美”。文学与数学，看似是两个完全不同的境界，其实数学和文学有着奇妙的同一性。
书中例举，王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”。在文学的角度中，这是一幅凄凉、荒无人烟的黄昏景象，但是数学家将那荒无人烟的黄昏景象视为一个平面，而将那从地面升起直上云霄的.如烟气柱，看成是一条垂直于地面的直线，因此，“大漠孤烟直”在数学家的眼中成了一条垂直于平面的直线；而那远处横卧的长河同样被视为一条直线，临近河面逐渐下沉的一轮落日被视为一个圆，“长河落日圆”在数学家眼中便是一个圆切于一条直线。
书中例举了很多“用古诗来推倒的数学意境”的例子。在这种例子中，我们可以在古诗名句里，找到数学的意境，使人遐想，令人品味，同时，也可以增加我们对数学的兴趣。
读完《数学美拾趣》这本书后，让我觉得枯燥、无聊的数学变得很有趣、很美！同时，读完这本书后，我对数学又有了新的认识。
《数学美拾趣》读后感 2
你知道在有趣的数学中，那些困难的题目数学家如何思考的吗？如何做到有序思考并能证明答案是否正确呢？为什么一个尚未解开的数学之谜猜想，令数学家将近一个世纪都在不断探索？
就让我们一起阅读《数字的秘密生活》吧！有趣的50个数学故事分为六个部分：介绍奇迹英雄般的数学家；描述了著名的无解猜想和破解数学的数字难题的'精彩过程。有《圣经》密码、俄罗斯方块、牛顿的世界末日预言等等令人着迷的数学故事，情节精彩生动有趣，使我们深深感受到数学的有趣，数学的难题也需要不断探索，研究并得到有效证明。
我们能从《数字的秘密生活》中体会到数学情节的精彩丰富，充满了生动活泼，让我们能够看见数学在生活中的每一个方面的情况，数学只要能够正确引导数学思维并能正确引导，便能在今后的数学生活更上一层楼。
《数学美拾趣》共有43章文章，读后我发现：生活处处离不开数学，或许，只要我们认真地去阅读这本书，就能发现此书的奥秘，数学的有趣与意义。
怎么样在二维的平面画布上，反映三维空间的实体呢？1435年阿尔伯蒂写作《绘画论》一书，他希望画家能够通晓全部自然艺术，希望他们着重精通几何学，因为理论基本是论述绘画数学基础——透视学。
从面得出“远小近大，远淡近浓，远低近高，远慢近快”的结论。达·芬奇根据对透视学的精密研究，成为全球闻名的画家。
诗歌里，巧记圆周率中的李相呈把圆周率小数点后的5010位数学看成祖冲之的爱情诗里《圆周率爱情诗》，分成四分，爱的伤痛，爱的爱国之旅，爱注圆心，圆满乾坤。
苏东坡的《百鸟归巢图》上的一首诗：天生一只又一只三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，鸟去鸟来，山色里也藏有数字的奥秘。
用生活的奥秘，生活的眼光探索数学！
《数学美拾趣》读后感 3
一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。共读《数学美拾趣》这本书，饱读诗书的邹佳琦、热爱思考的李科霖和一丝不苟的黄紫萱会有怎样的收获呢？让我们读读他们精彩的感受吧。
寒假期间我阅读了易南轩老师的《数学美拾趣》一书，让我真真切切地感受到了数学的美、数学的趣！还让我学到了不少学习数学的方法。
如：在圆周率记趣中，我知道了许多关于圆周率的知识，以及人们追求“π”值精确度的旅程。在这篇文章中我还惊喜地发现了背诵圆周率的好方法，即把圆周率用谐音编成一个有趣的故事，这样背起来就容易多了。更令人惊讶的是，一位郑州退休老人孟和平写出了由圆周率谐音编成的'故事《山颠妖肆传奇》，真是厉害！
在这本书中，数学与文学的碰撞也发出了耀眼的火花。在古代，人们也写过许多关于数字的诗，如“一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋”；“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”等，无不体现出古人对数学的热爱！
在突破视觉与习惯思维的误区这一篇中，在一个边长为10厘米的木制立方体上挖一个洞，让一个直径为12厘米的球通过。这看似不可能实现，在一个小立方体中怎么能让一个更大的球通过呢?但不妨想一想，我们让球对着正方体的一个顶点穿过，让球沿该顶点的对角线穿过，就能实现了。可见突破习惯性思维，能使一些难题迎刃而解！
《数学美拾趣》一书使我感受到了来自数学的大美。真是数学中有美，美中有数学呀！
家长的鼓励：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
《数学美拾趣》读后感 4
阅读一本书，就如同开启一趟学习之旅，有徐徐清风，沁人心脾；有良辰美景，令人心旷神怡！下面让我们一起去分享李珮凝、李恩旗、李柔欣、林桢翔、李柯锦、李堃、罗玲微、温佳晨等同学的收获！
读完这本书，我又一次感受到了数学的魅力，与它领域的广泛。这本书充满了数学的魅力和数学的美，读完后给我的感觉是原来数学这么有趣，并不是枯燥单调的。数学也可以诗情画意，它也有它的美，而且在生活中无处不在。
这本书有45个专题，就像45张牌，每张牌都有不同的内容，都有独特的含义，读起来让人回味无穷，收获丰盛。
震撼到我的是黄金分割。五角星大家肯定都认识,它在生活中随处可见,就连我们的'国旗上也有它。它的美在于形成的奇妙，你一笔就可以将它完美的画出来，这是它的独特之处。它还有对称的美，它明显的对称性让它看起来非常匀称。而它美的核心在于它的五条边相互分割成了黄金比，这也是五角形的魅力所在。
读完这本书，我惊喜的发现，我离数学更近了，对数学更加的了解，数学的好玩也在被我渐渐了解，每一次翻开这本书，总是会有新收获，我爱数学。
家长的鼓励：书，生活中最要好的朋友，人生中最忠诚的朋友。读一本好书就交一个朋友，增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福！愿你多读书，读好书，好好努力！
《数学美拾趣》读后感 5
翻开《数学美拾趣》这本书，你会看到美丽的黄金分割，奇妙的分形世界，迷人的平面镶嵌，离奇的等宽曲线，神秘的无穷多，出人意料的悖论。还可以看到数学与文学艺术的汇合和交融，欣赏卓越而完美的公式……
世界上有许多好玩的事，有的一看就觉得好玩，但有些要有了感受和体会才能理解这其中的乐趣和韵味。就像大诗人李白曾写道：“但得此中味，勿为醒者传”。主要意思是不喝酒的`人是很难理解酒中的乐趣的。数学也一样，不去了解数学，学习数学，感受数学的人是永远也体会不到数学的乐趣的。而专门去了解数学，学习数学，感受数学的人才会体会数学是即繁琐又简便，即困难又简单，即平凡又非凡的。
让我们一起去了解数学，学习数学，感受数学，体会数学的乐趣吧!美中有数学，数学中有美。希望你多多了解数学中的美。
《数学美拾趣》读后感 6
这个寒假，老师布置我们读两本有关数学的书，其中一本，就是易南轩写的《数学美拾趣》。
《数学美拾趣》共43章，每一章的`内容都非常的有趣，吸引你去读，从中，你会感受到生活中，处处有数学，处处可以用上数学，数学是无所不能的。
拿其中的内容来讲：两首圆周率谐音长诗。如：山景如画。“三山四时绿（33446），白雾满山舞（85035），来路到酒山（26163），摇摇摆摆树（11881）。”是不是很有意思？而且多读几遍就能记下来了呢！
再还有，数学在艺术上的应用：数学与音乐。我国的七弦琴（就是古琴）取弦长，1,7/8,5/6,4/5,3/4,2/3,3/5,1/3,1/4,1/5,1/6,1/8得所谓13个徽位，含纯率的1度至22度，非常自然，是很理想的弦乐器。我国著古琴家查阜西就很早指出，要学好古琴，必须要对数学有一定的素养！
读完了这本书，我又学到了很多的知识，数学不仅可以在生活，在课本，还可以在艺术上！真是涨了不少知识啊！
《数学美拾趣》读后感 7
“数学中有美，美中有数学”。这本书将带我们到一个“好玩”的数学世界中去漫游：那里有美丽的黄金分割，奇妙的分形世界迷人的平面镶嵌，离奇的等宽曲线，神秘的无穷多，出人意料的悖论。还可看到数学与文学数学与艺术的汇合与交融，欣赏卓越而完美的公式......当然中学生或小学生能够体会到的数学好玩，和数学家所感受到的数学好玩是有所不同的。好比象棋，刚入门的棋手觉得有趣，国手大师也觉得有趣，但对于具体一步棋的奥妙和其中的趣味，理解程度却大不相同。世界上好玩的事物，很多要有了感受体验才能食髓知味。有酒仙之称的诗人李白写道：“但得此中味，勿为醒者传。”不喝酒的人是很难理解酒中乐趣的。但数学无所不在。每个人或多或少地要用到数学，要接触数学，或多或少地能理解一些数学。
《数学美拾趣》是而是将数学中美的精彩内容的片段摘出，从艺术和思维的`角度加以欣赏；或是阐述某以事物与数学的联系，从中体现出一种数学美。赏析之下，会觉得情趣盎然，在美的熏陶下，得到情感的共鸣和思维的启迪。
小读者不仅可以从，《数学美拾趣》这本书中学到许多课本上学不到的知识，更重要的是可以学到一些灵活多变的思维方法，培养科学探索的精神。
《数学美拾趣》这本书是具有中等文化程度的读物，特别适合青少年的一本非常有益的读物，建议大家可以去读一读。其实数学的好玩之处，并不限于数学游戏。数学中有些极具实用意义的内容，包含了深刻的奥妙，发人深思，使人惊讶。
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