读《猫》有感（精选29篇）
当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读《猫》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《猫》有感 篇1
猫是一种大家都很熟悉的动物，大家必须都见过猫，描述过猫，但是自从读了郑振铎笔下《猫》，我才明白猫的生命是那么简短，命运是那么悲惨。
三妹很喜欢猫，但是总养不活，她总共养过三只猫。猫死得一次比一次悲哀。没有一次幸存下来，经过了这些事，她们再也不养猫了。
三妹养的第一只猫十分可爱，花白的色彩，天真可爱！可惜，第一只猫因为不吃东西，一天一天地在消瘦，光泽的毛色变得污涩。最后营养不良死了，三妹十分悲哀。
第二只猫相对来说比较活泼。它为主人抓过很多老鼠，大家都很喜欢它。突然，有一天它不见了，大家急得团团转。有人猜想：猫离家出走了，猫逃跑了。原先，它太活泼，早上去玩时，被人抓走了。每个人都在默默地悲哀。
第三只猫十分忧郁，可能因为它是捡来的。但是它一天比一天胖，整天蜷缩在那里，什么事也但是问。春天来了，它变得十分壮。但是三妹对它没有半点儿喜欢之情。因此，三妹养了两只小鸟。第二天，一只鸟死了，郑振铎一口咬定是那只猫干的，拿起木板把那只猫打跑了。第三天，郑振铎起床，望见一只黑猫叨走鸟。郑振铎发现自己错怪了那只猫，心中十分愧疚。两个月后，最后一只猫也死了。
郑振铎的良心受到了极大的`谴责，他错怪了一只不会说话的动物，而且用的是自己的暴力，他感到无比悲哀。
这不禁让我想起了第三只猫的悲哀，也让我明白了不能任凭一时的冲动，犯下永久不可改变的错误，要理解完事件，才能去解决。
读《猫》有感 篇2
《猫武士》这本书用拟人的手法把猫写得像武士一样。我一口气读完了它，从这本书中我受到了许多教益。
这本书讲的是，从前，森林里住着四大族群：雷族、风族、影族和河族，重点写了雷族族长火星。它从前还是一只宠物猫，后来它通过自己不断的努力得到了族长的权位。不过它并不像前几任族长好吃懒做，而是每天亲自带着巡逻队出去巡逻，最后让雷族猫过上了幸福的生活。
一只普通的猫竟能取得这么大的`成就，如果它选择当一只宠物猫，而不在战场上奋勇杀敌，不对好朋友忠诚，也许它就当不了组长，也许就不能带领雷族走向辉煌。这本书告诉我们真正意义就是：对待敌人要有勇气，对待朋友要忠诚。
有一次，我和朋友玩躲猫猫，我被分到了我不喜欢的那一组。一开始我就被找到了，于是另一组的那个人就问我：“你知道其他人都去哪了吗？”我刚想回答，可又一想：我虽然不喜欢这一队，可他们毕竟是我的朋友啊！如果我告诉了他不就是等于背叛了朋友吗？这么狠心的事情我可做不出来，于是我回答：“我不能告诉你，如果告诉了你，我们队不就输了吗？这个游戏就没意思了，你还是自觉地去找吧！”
我一直在思索一个问题：对待朋友不该背叛，大敌当前该不该奋勇向前？我觉得火星那辉煌的一生给了我一个圆满的答案，它所走过的生命的道路，就应该使我们所走的人生道路。
读《猫》有感 篇3
比起其它著名的音乐剧，中国听众最熟悉的必须是《猫》。原因不在其它，而在于剧中一首歌的力量，那就是《回忆》。自《猫》诞生以来，《回忆》这首歌就开始传播四海，那如泣如诉的旋律，往往能在第一时间俘获人心。很大一部分人会关注这首令人动容的歌曲，不管其它时候《猫》怎幺跳怎样舞怎样闹，演唱《回忆》的时候都是演员最深情、观众最感动的时刻，这也使得该剧更具有生命的意味和充满哲理的想象。
《回忆》这首歌是由剧中的主角魅力猫“格里泽贝拉”演唱的，这是一只年轻时魅力十足而年老后邋遢肮脏的猫，她孤独衰弱，遭人唾弃，流浪在最下等的街区，受到猫族的排挤。她也渴望能升入天堂，但这对她显然是一种奢望。在这个情景下，她演唱了这首《回忆》。在她唱完之后，猫儿们都被感动了，一致推选她升上天堂，全剧落下帷幕。从中我们就能够看出，这首歌在剧中所占的份量，能够说，它是全剧的转折点，也是高潮点，因为所有的猫对“格里泽贝拉”的看法都将在这首歌后发生改变，如果这首歌不感人，无疑就是全剧的失败。
除此以外，猫《剧》还有太多可圈可点的地方，每一只猫都拥有着鲜明的个性。初看时我们可能会为之捧腹，但当最后老戒律伯告诉我们“猫其实和人86。差不多”的时候，我们却再也笑不出来。我们在猫的世界中其实也看到我们人类的缩影。甚至发此刻猫的'群落中，还闪耀着我们人类已经丧失了的完美情感和品质。从这个角度说，猫剧具有极大的教育好处。
更一般的说，猫剧的成功还在于它的可塑性。正因为猫是一部由意识流诗歌改变而成的，不具备基本剧情的音乐剧，它才给予了观众以更广袤的想像空间。每个人都会有他心目中与众不同的《猫》。孩子们眼中它可能是一出活泼的童话，老人的眼中它可能就是一首怀旧的《回忆》，而我从中看到了人性的坚韧与不息。但愿每一个人都能从《猫》剧中感受到人性中最坚强不屈最充满期望的部分，像《回忆》中唱的一样：体会到快乐的真意。
读《猫》有感 篇4
今天，我含着感动的泪读完了《会唱歌的猫》这本书，被文中“会唱歌的猫”的那种执着、有理想的精神所深深地感动着。
书中主要讲了主人公二丫是一只善良的小猫。它为了帮助可怜的聋哑老人卖报，不分昼夜练习卖报老人的说话方式，练到嗓子哑了都不放弃。终于有一天，人们看到了一只会卖报的猫。后来，在圣诞夜，圣诞老人带着二丫来到一间病房，床上躺着一个植物人妈妈，她的女儿依依每天在病床前不停地唱歌，希望她的妈妈能醒过来。二丫被她们的那种母子情打动了，二丫也开始日夜不停地开始练习唱歌，终于有一天，依依的妈妈流出了感动的泪水，醒了过来。
读了这本书后，我不禁对以前发生在我身上的事感到羞愧。记得三年前。爸爸给我报了一个舞蹈兴趣班，希望我可以通过跳舞培养自信心。可是，几堂课以后，我感觉实在太累了，我就对爸爸说：“爸爸，我不想去跳舞了。”听完我的话，爸爸语重心长地对我说：“不管做什么事，一定要坚持不懈，不能半途而废，坚持下去会有你意想不到的收获。”我听了爸爸的`话，咬了咬牙坚持下来了，直到今天，我还在坚持每周去跳舞训练。因为我自己也看到了爸爸所说的惊喜，那就是自信。
还有一段时间，我学溜冰，因为练了一段时间，我还是把握不好平衡，我一段时间又想放弃，还是爸爸的鼓励让我坚持下来了。现在的我，穿上舞蹈鞋能翩翩起舞，穿上溜冰鞋能自由翱翔，这都是爸爸鼓励我，给了我坚持下去的力量，让我看到了成功，找到了自信。
读《猫》有感 篇5
在众多文学作品中，有一篇名为《猫在惨叫》的小说令我深思，这篇小说写主人翁接连几天回家都看到一只猫在平台上，被人挖了双眼，空眼眶流着鲜血，拼命地往下缩，好像要把自己埋葬。夜里，听到它们声嘶力竭的哀号。过往的人们只轻描淡写地说一声＂这孩子们，真淘气。＂主人翁对这一现象感到不解可怕。他把这事告诉别人，却得到了冷淡的答复：你这人真没味儿。看完这篇小说，那鲜血淋漓的空眼眶时时漂浮在我脑海，那可怕的惨叫声时时回荡在我耳边，我感到心寒。尤其是作品的结尾：＂我背着书包决定到动物收购站去买一只猫来，当我把它的眼睛挖掉，送上平台时，我就一切都明白了。到那个时候，我才真正跨入人世＂。犹如一根尖锐的针刺痛了我的心。虽然，我们成立了动物保护协会，建立了野生动物自然保护区可是，在这光鲜亮丽的光圈背后有存在着多少残害动物的恶行？
说起猫，我想到奶奶家养的２只猫，活泼可爱又善解人意。奶奶和它们相处了近一年关系很好。突然有一天，有人建议奶奶：把它们拨皮吃掉，对身体有好处。幸而，仁慈的'奶奶还是没那样做，我依然可看到２只猫活跃的身影，然而，我却又听说，很多人家的猫不见了，就是被捉去了吃的，有的人甚至把＂猫肉＂冒充为羊肉串卖。
何只是猫有悲惨的命运？我们总有伤害动物的理由－－它不是人。或许有些人会认为自己对宠物厚爱有加。给它吃的，玩的，把它养得＂白白胖胖＂的。可是，我们却总是向它们索取些什么。哪怕和它们嬉戏时，都会向它们索取快乐。就这样剥夺了它们的自由。
动物实在是我们的朋友。我们应该真正保护它们。它们和我们一样懂得痛苦和快乐，和我们一样有生命。我们必须学会善待它们。
读《猫》有感 篇6
“因为……”单单抬眼凝视我，“因为这里是动物天堂。”
这是《我在天堂遇到猫》中的一个伤感片段。
《我在天堂遇到猫》讲述了主人公柯简简在海中绿度假村参加森林途步活动时，看见犀鸟羽毛散落一地，简简为了调查真相，便返回现场，却意外到了动物天堂。
在动物天堂里，简简被大黑熊追杀，又被一只叫贝克汉姆先生的老鼠带到了奇幻马戏团。在那里，她遇到了她的猫——单单。他们二人在逃跑的路上，遇见了神秘的占卜店的占卜师、一只学问渊博的名为“帅哥”的猪和小精灵。经历了一番有趣的故事后，又回到了马戏团。在马戏团里，在大家的帮助下，简简重新回到了人类世界！
这篇故事让我感动——简简的猫（单单）得知主人可能有生命危险后，不顾一切地帮助主人找到回人类世界的方法。看完这一段我热泪盈眶！
这篇故事让我惭愧——一只黑熊被工人们抽取胆汁后冲破笼子，杀死自己的孩子后自杀了……
这篇故事让我感受到动物间的友好情意——动物们一直在尽力帮简简找寻那只吸她来动物天堂的'动物。最后一刻，犀鸟雷蒂嘎嘎（那只动物）奋不顾身帮简简回到了人类世界。
这篇故事让我意犹味尽——最后，简简醒来，发现自己在医院里。她的堂姐和她说了会话，就去吃饭了。于是，简简查看了一下动物天堂已逝动物的资料，发现全是真的。过了一会儿，堂姐给她一个布猫咪匙圈，这明明就是单单做给她的呀！她把钥匙圈握在手里说：“我不会孤单了，因为有你，单单，有你陪在我身边……
读了这本书，我决定呼吁人们要保护动物，保护环境，因为动物是我们人类的好朋友。
读《猫》有感 篇7
从前卫国有一个姓束的人，家里养了上百只猫，这些猫把家里四周的老鼠几乎吃光了，猫没有吃的了，姓束的人就去买肉给它们吃。猫的子孙后代就每天吃喂养的肉，也不去捉老鼠。之后一个读书人问姓束的人借只猫捉老鼠。可猫呢，一见到老鼠就吓得直声大叫，不敢靠近。猫的捕鼠能力就这么丧失了。
捉老鼠本是猫的`天性，但这些猫怎么会丧失了捕鼠能力呢？原因就在这个主人身上。正是主人天天卖肉喂猫吃，让猫的生活自在无忧，猫也没有心思去捉老鼠，正因为这样，猫便认为好日子可以一直过下去，只要依赖主人便行，才会慢慢丧失捕鼠能力。
主人的本意是为猫好，但主人的溺爱才导致了这样的后果。所以，做父母的，也不该溺爱孩子，不要把孩子当做“小公主”，“小皇帝”，事事满足他们，把苦的累的自己做了，而他们过着养尊处优的生活，饭来张口，衣来伸手，这样的做饭恰恰会害了孩子，让孩子像上文中的猫一样，失去自理能力。父母不可能一辈子站在孩子身前替孩子遮风挡雨，有些困难总要孩子们一个人去面对。父母要做的，不是替孩子遮风挡雨，而是磨练孩子，让他们有能力去迎对风雨。温室里的花朵固然娇美，却无力承受狂风暴雨的打击，孩子应该做一个独立坚强的人，做一株坚韧顽强的野草！“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只有通过一次次的实践与锻炼，孩子们才能更加强大，才有能力去面对苦难挫折。
不要溺爱孩子。因为对孩子的溺爱，恰如一块巨石，会重重地压在孩子的身上，成为他飞向蓝天的阻碍。
放手吧，让孩子自己去实践磨练！
读《猫》有感 篇8
勇敢不是平时在朋友面前炫耀自己，不是在危险面前畏惧，勇敢是为了朋友，为了朋友，为了亲人，为了自己重要的人，不管面前是怎样的困难，多么可怕的危险，都挺身而出，这才是真正的勇敢。
猫，是一种自由，狂野，充满野性的动物。对于身边的宠物猫，我们可以说它们是自由的，因为它们在享受这种轻松的生活。
蓝星因为虎掌的背叛备受打击，意志消沉，疑神疑鬼，甚至对星族也失去信任。族星的大小事务都落在火星身上，火星感到有些力不从心。在白风、沙风等武士的.帮助下，火星渐渐适应了新角色，新的生活。可这时，云爪（火星的外甥）的失踪让火星十分火大。云爪贪吃人类的食物，被人类捉走了。火星后来在朋友的帮助下将云爪解救出来了。
夏天，森林里酷暑难当。人类的领地失火，引起了森林火灾。机敏的火星率先发了灾情，并带着全族老幼离开营地。很快，整个营地被一片火海包围。他们只能过可逃生，河族在关键时刻遵守了武士法典，帮助雷族避难并没有落井下石。火灾过后，雷族损失惨重，有三名同胞死去，营地也被烧得一塌糊涂。火星只能带领全族上下，积极重建家园。
这是一个惊险刺激的动物冒险故事，从此以后，我们要对小猫另眼相看了。
读《猫》有感 篇9
第一次看到《特别的猫》这个书名时，我还以为是讲一只存在于现实生活中会讲话的猫，类似童话。但是，直到看完了整本书，我才知道，“特别”一词只是在反对“只不过是只猫”这种不屑的说法。“只不过是猫”，多么轻描淡写的一句话，这是人类自以为是最高等生物而对猫这种生灵价值的定格，但是，猫也是生灵，而且，猫的世界也同样精彩。还记得有那么两只个性十足的猫咪。一只是精致美丽得简直就像是从童话中走出的梦幻猫咪，她高贵得像个公主，叫做灰；另一只是由于一次偶然的机会住进“我”家的小黑猫，她是一只稳重固执、谦逊朴实的小野兽。灰是天生丽质的`美人胚子，她懂得如何展示自己的美丽。她对食物无比挑剔，对生养小猫毫无兴趣，在她的生活里，被宠爱要比被喂养更重要。然而当这样一只猫被结扎，身体迅速膨胀成一团毛球之后，当她已经完全明白自己被人类的手术强行变得不再那么光彩夺目之后，却仍旧小心翼翼地展示她的娇媚，竭尽全力维持她天性中的高贵时，你会为此而心碎。而小黑猫生过一场大病，但是在“我”的精心照顾下，奇迹般地康复了。小黑猫不会卖弄风情，她是一个称职的母亲，但始终对灰的老大地位有多忌讳。当然最后，她们还是成了朋友。
你是不是也从来没有想到过，原来猫的世界如此精彩？他们也有思想，也有自己的个性。灰在结扎后的表现，不禁让人感受到这是比屠杀更加残忍的摧毁。然而我们对于所爱的猫咪别无他法，只能在精心呵护下慢慢挽回那支离破碎的信任。黑猫与灰那远距离的友情，又是否让你感受到敌人与朋友之间的一念之差？人虽然是目前地球上最高等的生物，但是如果论生命的精彩，那么每种生命都有自己的精彩，每种生命都是平等的。所以，猫咪是特别的，并不是“只不过是只猫”。
读《猫》有感 篇10
印象中，猫是一种自由轻盈的动物。尤其是那些宠物猫，不仅可爱还很慵懒，天天衣食无忧。《猫武士》这一套动物小说，改变了我的看法。今年暑假，我深深地迷上了它。每当我再次听到猫的叫声，猫武士的形象就出现在我的脑海中：它撒开四条腿，在森林里狂奔，听风吹过耳旁的声音；伸出利爪，刺入猎物的胸膛，尝尝新鲜野生又美味的食物；露出尖牙，插进敌人的喉咙，给敌人一个有力的警告，保卫共同的家园。猫武士那惊心动魄的故事，紧紧扣住了我的心弦，让我的思绪逐渐走近森林深处，那一个狂野、自由、神秘的世界。
用心走近《猫武士》，我知道了什么是真正的勇敢。勇敢并不是平时在朋友面前炫耀自己的才干，却在危险面前畏畏缩缩，而是为了朋友，为了亲人，为了自己认为重要的人，不管面前困难有多大，危险有多可怕，都挺身而出，毫不畏惧。我也知道，忠诚不是在族长面前拍拍马屁，在关键时刻背叛族群，而是无论遭遇怎样的'挫折，都忠诚于自己的族群，即使上刀山，下火海，抛头颅，洒热血，都在所不惜。
用心走近《猫武士》，我知道了什么是真正的信任。无论遭遇多大的打击，都不要丧失对这世界的信任。蓝心在遭遇虎掌背叛后对族群的怀疑，伤害的不仅是爱自己的亲人朋友，更多的是自己。因为怀疑的世界，哪有幸福可言！当族群的勇敢、忠诚、互相帮助的精神让蓝心觉醒后，一切难题就找到了解决的办法。信任，是团结的基石，是走向成功的法宝。
用心走近《猫武士》，我知道了什么是真正的情谊。猫的世界，其实就是人类世界的一个缩影。当活泼乐观的炭爪因一起意外瘸了一条腿，从此变得闷闷不乐时，师傅火星悲痛不已，炭爪刻苦学医，从而当上了一个医生时，我明白了什么是师徒情；当雷族灰毛和河族的银溪心心相印，最终银溪却因难产而丧命，（）灰毛毅然抛开种族冲突奔赴河族抚养幼儿，我明白了什么叫承诺。当亮爪因为淘气探险而毁容，成为了一只猫见猫躲，猫见猫怕的母猫时，从小与她青梅竹马的云尾却没有放弃她，
用心走进《猫武士》，我的收获还有很多很多……
读《猫》有感 篇11
著名作家杨红樱阿姨写的笑猫日记是我最喜欢的一套书。其中，我印象最深刻的就是会唱歌的猫，因为我被它深深地感动了。
书中的小猫二丫有着悲天悯人的情怀。为了帮助一个卖报的聋哑老人，她学会了吆喝；为了帮助一个小女孩唤醒昏迷中的妈妈，她学会了唱歌。在我眼里，二丫不是一只普通的.小猫，它更像是一位充满爱心、乐于助人的天使，降落在人间。
读了这本书，我不禁联想到我的爷爷，因为他也是一个非常善良的人，做过许多助人为乐的事。尽管爷爷已经70多岁了，但每当下雪时，爷爷总是拿着扫帚第一个出门扫雪；别人遇到困难的时候，爷爷总是挺身而出，无私地给予帮助。
听奶奶说，有一年大年三十，爷爷看到一个老人在冰天雪地里卖烟花。街上已经人烟稀少了，只见他双手冻得通红，在寒风中瑟瑟发抖，眼神里满是忧伤与无奈。看到了这番情景，爷爷毫不犹豫地走过去，掏出身上所有的钱，把烟花全部买了下来。后来啊，奶奶说那些烟花姑姑足足放了有两、三年呢！而我脑海中却浮现出那个卖烟花的老人满怀喜悦、匆匆离去的背影。
爷爷和书中的二丫一样，都有一种可贵的品质——善良。其实我们生活中这样善良的“天使”有很多，拾金不昧的出租车司机、勇救落水儿童的大学生、地震中救助学生的老师······我也想成为这样的“天使”，带给人们快乐！
读《猫》有感 篇12
前几天，妈妈从书店里买了《猫庄园》这本书，拿到这本书，我就迫不及待、津津有味地读了起来。
故事的主人公有谷哥、鼠辈、网小鱼和瘸龙大叔，还有网小鱼收养的几只流浪猫。每个人的际遇背景都不同，谷哥的爸爸进了戒毒所，且欠了一个叫善财的人十五万元，为此谷哥的爸爸把房子抵押给善财了，谷哥为了把他自己的房子收回来，就开始想方设法地赚钱，帮他爸爸还那十五万元的欠款。而鼠辈是因父母离异来到了这个陌生的城市，被谷哥收留，一起生活而成为了好朋友，鼠辈后来因参加轮滑比赛和别人发生相撞而不幸身亡。网小鱼和奶奶在一个十字路口走散了，她和一只流浪猫斑虎在一起生活，遇到谷哥后和他们相依为命，一起住在烂尾楼里。他们一起经历了各种磨难，努力赚钱解决温饱。他们聪明、乐观，爱好自由，在一起的种种经历，让他们领悟了成长的意义——要做一个正直的、有爱心的人。最终，他们回归了校园和家庭。
读了这本书，我要学习谷哥、网小鱼、鼠辈他们之间团结友爱、互帮互助的精神。以后我在学校一定要与同学们和睦相处，在同学遇到困难时热心帮助。我还要学习他们不怕困难的'精神，我知道了只有自己去勇敢面对，而且战胜困难，才会成功的道理。我们小时候也要打好基础，长大以后才能有成就。比如现在我每天练字，写完字后手指都有些酸痛，但妈妈说只有现在刻苦练字，长大以后才能写得出一手好字。听了妈妈的话，我更加努力练习，字写得一天比一天漂亮。
相比较书中的主人公，我们是幸运的，没有经历那么多的磨难。我们要珍惜生命中的每一天，所以我一定要好好学习、天天向上，让自己的学海生涯无悔。
读《猫》有感 篇13
曾学过老舍的《猫》，今天语文课上又学习了郑振铎的《猫》。老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的.愧疚。
郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，作者就不养猫。第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，却被作者间接打死，从此，作者再不养猫。
在此，我们替花白猫感到悲哀，无法辩诉，含冤而死。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平反的故事。
说明了我们做事事实求是，不能主观臆断，应该多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。对于弱势群体，不管人还是动物，我们应该去关怀他们，而不应该去伤害他们。
读《猫》有感 篇14
坚守是一种美好的品行，一个弱小的人能坚守也会变强大，也会被人尊重收到仰慕，坚守带给人动力和希望。
《猫树》这本书中讲的是，在吉吉村有一颗猫树，村中的猫都是它结出来的，有一个叫云朵朵的小猫被小男孩抱走时对猫树说：“我一定会回来看你的。”猫树守着诺言坚守了一段漫长的时间后终于和云朵朵相见了。在等待的时间里女巫达达曾对猫树说只要你变成猫我会让你变成全世界最幸福的猫，可猫树摇摇头，它要等云朵朵回来，猫树坚守诺言竟然放弃了幸福。在生活中，妈妈像猫树一般坚守着我。
一天在放学刚出校门，我不小心摔倒了一颗小石子把我的左眼磕了血，我被送回了学校，妈妈接到老师的电话，急匆匆的`哭了。他一边哭一边说：“傻孩子，你怎么弄成这样！”带着我很快赶到医院，领着我在楼梯间穿行，去检测室的楼梯上，我已经吐了三次，妈妈心疼地把我背起来，汗水湿透了妈妈的衣服，趴在妈妈的背上，我听到妈妈的喘气声越来越粗，步子也慢了下来。终于到了门诊室，妈妈将我放在椅子上又匆匆的走了，一刻也没停脚，看着妈妈忙碌的样子，我的心里难过极了。看了病听医生说没有想象中可怕，妈妈才松了口气。因为这件事妈妈知道离学校近的好处，决定搬到学校附近，妈妈便辞了工作，在家专门为我做饭，辅导我写作业，妈妈的坚守我的成绩有了明显的提升。
猫树为了一句话诺言而放弃了猫的幸福而坚守，妈妈为了我的健康成长，同样放弃了许多，守护陪伴着我，我感谢妈妈！
读《猫》有感 篇15
暑假中妈妈给我借来套梦寐以求的《猫武士》，我几乎是一口气读完的。这个故事太好看了，我甚至到了废寝忘食的地步，不再迷恋电视节目。通过这个故事，我明白了什么是忠诚，什么是勇敢的，什么是真正的友谊。
在幽静在森林里，生活着四大猫类族群，分别是雷、影、河、风族。雷族有一名族长代表叫虎掌（成为族长，后改为虎星）我特别不喜欢他，因为他不忠诚、不勇敢，没有一颗善良、团结友谊的心。雷族里我最喜欢火心（成为族长后改为火星），他的勇敢不是在族长面前拍马屁，而是用自己的智慧、勇气去证明的'。
星族是死去猫长眠的地方，也是给新旅长九条命的，这九条命象证着勇气、爱心、意志、信仰、教悔、爱护，这也是人类没有做到的。当雷族族长蓝星为族群献出生命准备前往星族时，曾对火心说过一句话：“为将拯救族群！”。这句话深深地刺到火心的心里，也刺到了我的心里。我想：如果现实生活中所有人能像火心及其他武士一样，地球将变的怎样呢？
这套书不仅故事情节跌宕起伏，书中营造的整个气氛，有些神秘，但又美好。猫族之间有合作也有竞争，在族与族之间，没有永远的朋友也没有永远的敌人。就像是我们同学之间，学习上是竞争对手，课下我们仍然是好朋友。通过读这本书让我懂得了，在学习和生活中要多动脑筋，用勇气和智慧，克服种种困难，实现自己的理想。
让我更加明白：作为一名小学生，首先要热爱自己的祖国；在学校里，我们要爱老师、爱学校、爱班级、团结同学。古往今来，有多少仁人志士为了我们国家的复兴而抛头颅、洒热血。我们要以先辈们为榜样，发奋学习，长大报效祖国。
这虽然是一个猫的世界，但我还是感叹它们表现出的大无畏忠诚，通过读猫的故事让我悟出了更多的道理。而且让我从一个怕猫的女孩，从此爱上猫……
读《猫》有感 篇16
今天上午我们学习了郑振铎先生的《猫》，让我明白了没有证据就不要枉下断语。
《猫》这一课中共出现了四只猫。第一只猫最后病死，第二只猫被路人抓走，第三只猫，也就是有了可能被冤枉的那只猫，死在了邻居家的屋脊上。
为什么说是可能冤枉死呢？这还要从“芙蓉鸟事件"说起，作者的妻子买了两只芙蓉鸟养在家里，突然有一天芙蓉鸟死了一只，还被咬去了一条脚，当时全家人都认为是第三只猫干的，因为大家都不喜欢他，而且他常跳到桌子上，对鸟笼凝望，在找到第三只猫时，它的嘴角正吃着什么，所以大家一直公认为第三只猫便是真凶。可为什么作者又认为自己可能冤枉了他呢？这是因为隔了几天后，一只黑猫（第四只猫）飞快的逃过露台，嘴里衔了一只黄鸟，大家觉得可能前几天死的.那只黄鸟也是黑猫吃的，所以大家觉得可能冤枉了第三只猫，自此以后作者家便没有养过猫了。
在几千年前，孔子因以貌取人错失了子羽，在几千年后，郑振铎先生也因小猫长得不好看，错怪了它，如今小猫已不在，自责和愧疚，却永远不会消失，聆听猫的语言，感受生命的真谛，正是郑振铎通过《猫》这一课呐喊出来的，所以大家一定要记住，没有证据就不要妄下断语，也不要在别人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
读《猫》有感 篇17
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的'朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的。它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。
读《猫》有感 篇18
今天我们学了老舍写的《猫》这一课。
作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的.形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
读《猫》有感 篇19
《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读，领悟总分式的构段方式，体会用事例写具体的表达方法。在体会猫的特点时，要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如，“在你写作的.时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”把脏脚印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生动；把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。写猫的可爱时，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
读《猫》有感 篇20
这天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。
“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫杯具的'目击者，也是第三只猫杯具的制造者。郑锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。
给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜！
我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永久的愧疚与悔恨。要明白：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的！
但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应厌恶别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你就应懂得利用环境去创造自己的价值，而不就应懒惰。
其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌恶的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！
读《猫》有感 篇21
读了郑振铎的《猫》之后很有感触。
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的.。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。
对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。
对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。
读《猫》有感 篇22
第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢? 其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能决定出来的。从作者的.角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是能够理解的，大事，我认为作者过于急躁，不就应这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个“杀猫凶手”。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。
但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不明白它是否有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了?人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。
我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，必须哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种杯具发生了。
读《猫》有感 篇23
这几日学习了《猫》这一篇课文，虽然之前学过这篇课文，但再读这篇课文，还是会感到无比惋惜。
文章写了作者郑振铎收美的三只猫，前两只猫十分受人喜爱，但结局终不圆满，一只病死，一只被偷走，这时就出现了第三只猫，这只猫很懒，不令人喜欢，家里养的一只鸟被偷，大家都认为它吃了，两月后，一只猫又来偷来鸟，而它已经死了。
认真品读，就会发现，这三只猫都是指人呀！前两只猫就是指生活中，人们都比较欢迎的那类人，人们可能因为他的一件事而伤心，
难过。那第三只描，就是在指学校中的一些“刺头”，常常做一些令人反感的事，一旦发生了什么事，人们想到的第一个人都是他，因为平时就有许多坏事是他做出来的，可能只有真正的凶手出现才能洗清他的'嫌疑。
这样的事在身边常有发生，做为一个清白的人却被怀疑，心里会有多大的伤害，有些人也可能会想，反正大家都认为是我做的，那就破罐子破摔了”。避免这样的事出现，首先要求人们用证据说话，课文中，作者只知道猫嘴里吃着些什么，再加上它平日里十分讨人厌，就妄下断言，说猫吃了鸟，这对那只猫来说极不公平，它可能吃些别的东西，正因为主人对它的偏见，才让它失去了家。其次，避免有前科，如果一个人在班里，偷了会计车里的班费，事情查出来之后，没几天，钱又丢了，那人们肯定第一时间想到的人是他，因为他有过前料，可能会再偷。
读了《猫》我明白了，要有证据，才救判断，如果没有证据，判断是猜测，不可把猜测当做事实。
读《猫》有感 篇24
“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。”这是郑振铎先生在发现偷吃鸟“另有其猫”时下的断语。但是，这是否准确呢？我们无法得知了。
《猫》即可被看作一篇散文，也可看作一个微型小说。“我”家在连续失去两只猫后，本来很久不养猫。一个冬日，收养一只流浪猫。“我”家猫在吃胖了后买了一对鸟，因为猫总盯着鸟，当第一只鸟被吃掉后，大家都疑心是猫干的，并且将猫赶出去。几天后，有一只黑猫来偷鸟吃，我们又以为是黑猫干的，于是心里极其对不起那第三只猫，也最为怀念它。
可是第一只鸟被偷吃，一定是黑猫干的吗？不一定，因为没人看见。于是，我们又可以得知，那些容易在被人妄下断语的，有两种人。
一种是像第三只猫那样行迹可疑的；二是像第四只猫那样有犯罪“前科”的。当你遇到这种事实，会不会“优先”考虑这两种人“犯案”的可能性？
再回头来说第一只被吃的鸟，会是谁吃掉的呢？因为无人看见，我们可以天马行空的猜测。或许是那只捡来的猫，或许是黑猫，或许是别处跑来的流浪猫，或许是临家养的.猫……我还有一个不成熟的猜想，会不会是被捉走的第二只猫回来了，一路上饥肠辘辘，忍不住偷吃了鸟儿，又愧对于主人，没有现身呢？甚至，吃第一只鸟的，根本不是猫。
于是，我们又要思索一个问题——没人看见是什么吃了第一只鸟，可是为什么我们都认为一定是黑猫呢？这样说回来就是人的惯性思维。比方说，这次月考，有一道生物题，说小明手上有b细胞80个，b细胞每半小时繁殖一次，两小时后c细胞有多少？按照惯性思维，肯定觉得前面说b，后面肯定是b，没想到来了个c。于是，全年级这道题都错的一塌糊涂，不正是因为被惯性思维所困？
所以说，在我们下定语之前，一定要想想自己——我有没有被惯性思维干扰而判断错误？
读《猫》有感 篇25
学完第十六课后，我就一直对课后的三篇文章很感兴趣，可是一回到家就忘了利用时间去阅读，谁知是老师满足了我的这个“心愿”，自然我也不能敷衍了事，为了完成任务而阅读，那样就没有意义了。因此我上百度好好阅读了这三篇文章，读完后，我的感受可用一个词来形容——“受益匪浅”。
第一篇文章靳以的《猫》，讲述的是作者在不同时段养三只猫的经历，直到最后一只猫时，正好母亲病逝了，作者认为没有了母爱的小猫和自己差不多，所以为了不睹物思人，从今往后，作者就再也不养猫的故事。
第二篇文章王鲁彦的《父亲的玳瑁》，讲述的是“我”的父亲养了一只猫，取名叫“玳瑁”，吃饭的时候，父亲和玳瑁一起；睡觉的时候，玳瑁也和父亲一起。最后父亲去世后，玳瑁也感到十分的悲伤，不愿意离开父亲住过的地方，就这样玳瑁一直和父亲灵魂同在的故事。
最后一篇文章则是李丐尊的《猫》，讲述的是“我”妹妹回来后“我们”三个人一起谈起猫的故事，阿满对猫咪满满的`喜爱，结果却因为阿满夜晚将猫咪抱出去，猫咪也一直没有回来，之后一家人都很郁闷，直到第三日傍晚，“我”无意中找到了猫咪被残害过后，不忍直视的尸体，最后一家人哽咽地将猫咪埋葬的经历。
我之所以对这三篇文章都很感兴趣，是因为我一直都很喜欢猫，也以为这几篇文章会有一个比较美满的结局，可谁知结局都和郑振铎《猫》的结局差不多，但是我的感触也很深！
其中让我感触最深的就是——王鲁彦的《父亲的玳瑁》，这篇文章表达了“我”对父亲的怀念，也体现了人与猫之间的感情之深。当时，我看完这篇文章后，也十分感动，没想到一只不会说人话的猫，竟然在父亲死后还依旧对他念念不忘，一直守候在父亲住过的地方。现在又有多少儿女能像这只猫一样无时无刻的陪伴着自己的父亲呢？
其次是靳以的《猫》，这篇文章不仅表达了对小动物的喜爱，更是表达了逝去母亲深深地怀念。猫和作者已经紧密相连，是生活中不可缺少的的一部分。如若不是没有母爱的小猫和“我”失去母爱的经历十分相似，“我”也不会睹物思人，更不会下定决心再也不养猫了。如此可见，“我”对母亲深深地怀念。起初，“我”只是单纯地认为不在养猫了，其实更多的是对母亲的怀念……
经过这次阅读这三篇文章后，我明白了动物是我们人类最真挚的伙伴，同样，它们的生命也十分的脆弱，我们应该去更好的照顾它们，更好的去呵护它们，而不是让它们流浪街头！
读《猫》有感 篇26
教完郑振铎的《猫》，有时我常常想：如果，第三只猫也是一只讨喜的猫，结局又会怎样呢？
如果第一只和第二只猫没有亡失，以它们在主人心中受宠的地位，以它们平时带给主人的欢乐，如果也摊上“鹦鹉鸟"事件，怎么着也不会是冤死的下场吧！
爱美之心人皆有之。有时，这就是一个看脸的社会。而且，由外到内观察一个人进而了解一个人，也是符合人的认知规律的。相亲时，美女或帅哥获得第二次见面机会的机率肯定要大一些。所以，面子工程还是很重要的。
第三只猫，此时肯定又会悲苦地对我“咪呜"一声，身体发肤受之父母，长得不好能怨我吗？
是的，长相是天生的，有些硬件我们天法改变，但也有些我们可以后天弥补啊。自律一点，管理身材，保养皮肤。勤快一点，衣着干净，打扮得体……这样看着，总会舒服一些吧！
那只猫，你不好看就罢了，做事又不小心，把毛烧脱了，更丑。又懒，整天懒洋洋地踡伏着。原来干巴巴地瘦，后来不可抑止的胖，360度无死角地难看。但凡你有一点维护自己形象的意识，也不至于到后来的地步。
其实，这又是一个不只是看脸的社会。
满脑袋的智慧，会让人忽略了你早秃的顶。大腹便便，若腹有诗书照样受人景仰。身材矮小，却能建功立业，留给人的可以是伟岸的背影……为人真诚善良，做事踏实认真，工作勤勉努力……一切美好的精神品质都可以让你焕发出别样的光采
钟无盐，晏子，包拯，刘墉，鲁迅，邓小平等名人的事例不胜枚举，身边这样的事例其实也比比皆是。
有人没有精致的脸蛋，但永远挂着灿烂的笑容；没有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，说出的`话永远温婉、优雅、睿智；不是手如柔荑，但灵巧勤劳；不是腰若摆柳，但行止端庄…
确实，人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
生而平凡，人总得努力，让自己有点什么可以拿着出手的东西。我们呼唤社会的公平公正，但如果公平公正暂时缺失或者正在赶来的路上，而这一切不幸正好被你遇上，至少你有底气有能力将误解将偏见抵之门外，为自己赢得尊严，赢得美好人生。
所以那只猫，长得丑不是你的错，但是整天闷闷不乐、懒洋洋地、一副生无可恋的样子就是你的错了。但凡你稍微活泼一点，勤快一点，能干一点，也能上个树捉个老鼠什么的，你的命运或许就能改写了。
性格决定命运，此言不假呀！
读《猫》有感 篇27
《猫》一文是由郑振铎先生用真挚、质朴的语言从而写下的一篇散文。此文中，作者用纯朴的言语，将三只猫的形象深深的刻画在了读者的脑海中，三只不同的小猫，却是同样悲惨的`命运。借助形象的刻画及故事的推进，写出了人思怨的情感，而透过人的感情变化，又极其自然的托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。
文中着重描写了三只猫，第四只猫虽是一笔带过，却在全文中起了重大作用。作者因为自己妄下断语而冤枉了一个不能说话的动物，作者并没有真正看到猫将黄鸟叼走，却仅仅因为第三只猫的嫌疑行为，从而去判定，那真的是第三只猫叼走了那只黄鸟，如作者所想吗？不一定的，谁都没有真正看见那只猫叼走了鸟，毕竟有时候亲眼所见，都并非真实，更何这耳听为虚呢？那如作者后面所交代的，叼走了第二只鸟的黑猫也同样叼走了第一只鸟吗？这未免也太有点鸟笼逻辑了吧？作者仅仅依靠自己的惯性思维，而再次冤枉了一个不能说话为自己辩解的动物，我想这正是第三只猫死在邻家屋脊上时，作者的愧疚所在吧？
第三只猫子上那些有嫌疑行为的人，而第四是猫子相声里些拥有犯罪前科的人，这两类人都是最容易被人误解的人。从文中我们可知，妄下断语是一个人最大的行为错误，《猫》中的作者是这样，生活中的我们有时却也一样……
读《猫》有感 篇28
最近，我学了一篇关于动物的课文，那就是《猫》。读了这篇课文，使我受益匪浅。人与动物的友情，深深地打动了我。
《猫》这篇课文，讲述了猫的性格古怪，它很淘气但它每次淘气时，作者都不会责打它。表现了作者对小猫的喜爱。
我非常喜欢这篇课文，每当下课我都会读一读。当我读到“用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”时，那个“印”字让我感受到，作者对小猫的喜爱之情，在读到这里时，我才发现原来小猫是那么的可爱呀！作者能把猫写得栩栩如生，对猫也一定做了长时间的仔细观察吧！
当我读到“一玩儿起来，他不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的.头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”时，从哭这个字，我发现，作者已经把这只小猫当成自己的孩子去看待了，从中可见，作者是多么喜爱这只小猫，再一次表达了作者对小猫的喜爱之情。
动物是人类的伙伴，它们不仅可以给人们帮助，给人们带来快乐，还可以使人们得到更多启示。读了《猫》这篇课文让我感受到了人与动物之间那份浓浓的情意。
读《猫》有感 篇29
读《猫》有感 猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们沉思。
本文讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极其爱好，可最后猫先是由于忧郁而懒惰，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们沉思。本文讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极其爱好，可最后猫先是由于忧郁而懒惰，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一直黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里知道，原来被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只知道吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就判定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现实在不是它，两个月后猫又忽然死了，他觉得自己的知己遭到了谴责，因而，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是由于地位酿成的。我的心也仿佛靠了那边去，假如他们一家人都把猫当作家人，当作朋友，或许它们就不至于失落不至于死了。他们可知道，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。可以想象，在一个阳光灿烂的下午，猫全力以赴让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的.身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当作合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐模糊约地穿过了人的生命。第三只猫又是最让人怜惜的。它只不太长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家讨厌的眼光，这仿佛很不公平，更加的是，它只不过对鸟感爱好，却被人诬陷吃了鸟。它应当也具有一个尊严，具有一个权利为自己辩解，惋惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保母、电工、工人每个人都有其存在的意义，并非是让人踏践的。请回忆一下，是否是当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否是就琐屑较量；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用同等的眼光去看待每个人，每只动物。
【读《猫》有感】相关文章：
读《猫》有感12-12
读《猫武士》有感04-17
读《我是猫》有感04-21
读猫武士有感05-10
读我是猫有感04-30
读《笑猫日记》有感10-22
读《猫武士》有感15篇04-17
读《猫武士》有感(15篇)06-13
读《猫武士》有感300字精选范文08-03