有关小学日记集合六篇
一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的小学日记6篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
今天，阳光明媚，春风拂面，爸爸妈妈带我去宜昌动物园看动物。我看见了威武的狮子和老虎、机灵的猴子、美丽的孔雀、可怕的狗熊……
看完这些动物后，我来到了专门喂鱼的地方，这里的'鱼都是用奶瓶喂的，就像喂婴儿一样，我还亲自给鱼儿喂奶了呢!
最后，我们看了海狮表演。聪明的海狮一会儿跳水中芭蕾，一会儿玩滑滑梯，一会儿在水中踢球，一会儿滚钢圈……真是太精彩了!
看完海狮表演后，天太晚了，我们依依不舍的离开了动物园。
小学日记 篇2
今天上午的体育课实在是太好玩了!因为是我最爱的运动，打羽毛球!说起羽毛球，我可以滔滔不绝，打羽毛球，我可以出神入化，所以今天的体育课打羽毛球我可绝对不能少!!
一阵上课的铃声缓缓响起，各位同学匆匆地跑向操场，聚集在阴凉的地方并排好队，体育老师黄老师走到我们面前，说： 今天给大家放松一下，快乐体育一下! 我的隔壁的小林不约而同的做了个胜利的手势，莞尔一笑。我们立刻冲向体育室，从拥挤的人群中挤出一身汗来，但我还是兴致勃勃的与班长打了起来，只见我把球抛上天空，右臂一挥球拍，啪一声，嗖 飞到小平头上了，小平也不弱，乘胜追击还我一个无影球，我一下子反应不过来接不到了，班长不愧是班长!再来，我把球向上抛，待到球马上就要落地的时候，眼睛睁得大得不能再大，瞄准位置，用球拍使劲地向上挥，羽毛球飞得高过二楼，小平和我的打法截然不同，她高高举起球拍，抛起球，等球稍微比球拍高一点的时候，就用力一打，看起来就很用力，如花九牛二虎之力，可球只高不，刚过网一点，真令我出乎意料，我急忙跨步快速向前冲，在球落地一下又弹上来的一刻。
我抓紧球拍，将球救起了，再打过去，她轻而易举就接过了。然后有几个男生拿着球拍朝我们走来，大摇大摆的说： 咱们男女混合双打吧! 我们很乐意，要男生尝尝女生的羽毛球的厉害，别让他们看不起我们!!!我们迅速开始了一场如火如茶的激战赛，个个神采飞扬，我与小平班长当女子组，小周和小伟当男子组，小林当裁判。由我发球，此时，心想：我们女子组一定不能比他们差，一定要努力!我的全部力量聚集在右手臂中，我聚精会神地盯着抛向天空的羽毛球，使了吃奶的劲神速的`把羽毛球传递了对面，由于我的球太大力了，他们接不到，紧接着，一场激烈的球赛开始了
今天的体育课真爽!是我的身心得到了适当的锻炼，从此，我也懂得了一个道理 生命在于运动。
小学日记 篇3
转眼间！四年级下期正在像我们挥手告别，暑假正在向我们招手。然而在这愉快的暑假里，妈妈只给我放了三天假。
这三天大假是常人难以享受到的，这三天，我无忧无虑、无拘无束。仿佛整个世界都踩在我的脚下，我不需要碰一下书本。想干什么，就干什么。可以用一个字来形容，那就是爽！
在这三天假里，当然也发生了件愉快的事：抓蝌蚪。就让我给大家介绍一下吧！今天，我和石陈杰去帝景国际的一个小河里抓蝌蚪。我们首先找到一个瓶子，后来就抓了起来。我以前没抓过蝌蚪，今天是第一次，所以我不会，我废了九牛二虎只力都没有抓到。可恶！水都喷到我一脸。石陈杰看我一事无成，于是，教了我一种方法，把蝌蚪引到水面上来，然后用手悄悄的放到蝌蚪的'下面，然后来一个出其不意，把蝌蚪抓住。哦！好办法！我来试了试，果然是个好办法。我正抓蝌蚪上兴呢！突然，章安静也在玩，她大叫一声，这里还有虾米。我听了，哼！牛逼轰天！就你，你也不想一想，虾米是生活在大海里的，就一个小河！章安静看我不信，于是就拿给我看了，喂！正的，正的有虾米。说完，我就让章安静给我多抓几个，章安静抓完，我又专心继续抓蝌蚪。
我真希望每一天都这样无拘无束、无忧无虑呀！
小学日记 篇4
今天，舅妈、舅舅带我和表妹去九江吃麻辣鱼。
来到饭店，真是人山人海呀!一看就知道这里的麻辣鱼很好吃。我们找了一个座位坐了下来，舅妈不仅点了麻辣鱼，还点了红烧茄子、酸菜汤。舅妈对我说;“这里的鱼非常好吃，等会儿多吃点。我想一看就知道这里的'鱼很好吃，所以我点了点头。不一会儿，服务员便把几个菜和白米饭端了上来。一股浓浓的麻辣香味弥漫了整个饭店，看着一大盆上面放着红红的辣椒和花椒，我就迫不及待的那起一块大鱼吃起来。
啊!好辣，好麻!我大声的叫起来，真觉得嘴巴里有一团大火燃烧着。我赶紧那起筷子扒了好几口米饭，终于好多了。可是就算很辣但还是躲不过我这个“小谗猫”我又拿起一块，舅妈笑着说;“慢点吃，还有很多，看看你嘴辣什么样了。可我确当舅妈的话耳旁风，狼吞虎咽的吃着鲜美麻辣鱼。还没一会儿一大盆鱼起码被我吃了半盆多。
真好吃，希望下次还能来吃。
小学日记 篇5
经过十来天的学习与探讨，我们教师对语文课改还在适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。
一、课堂要与现实生活相结合
新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划呢?
那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，我们还可以引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。
二、教师要慢慢培养学生转变学习方式
学生自己不能成功地自主、探究、合作学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学习任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。
在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长;也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的`重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。
三、语文教师要转变教学理念
理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师主要靠自己个人解决课堂里面的所有问题。新课程里提倡培养学生的综合能力，那么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么课?
现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识
小学日记 篇6
今天是劳动节，我和老妈去公园山玩。猛烈的太阳发出耀眼的光芒，照耀着喜气洋洋的人们。
我们来到“三国迷阵”，老妈买了票，刚进去，我以为迷宫很简单，只要绕一圈就可以出来了。可我们在第二圈绕来绕去，就是没有找到门。还好几次走进了死胡同。
我们又去看动物，我看到了美丽的孔雀，可爱的`凤凰鸟、小小的山鹿、呲牙咧嘴的猴子、凶猛的老虎、懒洋洋的狮子、笨重的黑熊等等许多动物，我用相机把它们都拍了下来。
开始动物表演了，饲养员领出山羊站在圆弧形的凳子上，山羊小心的用脚转圈，还在一条粗绳子上走，接着下楼梯；大黑熊出场了，它不但学人站立走路，还用前腿把一根大棍子转起来，越转越快……
今天游园很有收获，我没想到笨重的黑熊，还会做这么灵巧的动作，真是“熊”不可貌相呀！
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