- 今天的自习课三年级日记 推荐度：
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自习课日记
自习课日记1
今天我正在上自习课，我一会看看书，一会看看表，总是觉得时间过的很慢，我回过头看见，苗宸瑞正在为他的小说写草稿，我很好奇，会过头就开始和他聊天。
“你的小说写几篇了。”他说：“好几篇了，好像都超过10篇了。”“哇，你的小说中缺不缺角色啊。”他说：“不缺，已经好几人了。”我说：“你每次写是不是要想很久才能写出来一篇。”他回答道：“是啊。”我说：“你可以把我加到你的.小说里，你就把我写成一个神秘人物，在你们有危险时，神秘人物就会出现，然后帮你们把你们的敌人统统消灭，你一定要把神秘人物写的厉害点，要不然神秘人物就不能帮你们打“怪兽”了。”“嗯这个主意好”。
他很快就采用了我告诉他的方法，他又开始“埋头苦干”起来。
自习课日记2
今天我的化学小考考的不是很好，也就是刚及格。如果化学小考是“低谷”的话，那我的英语小考就可以用“低谷中的深渊”来形容了。而我正要练习小考时，语文老师却叫我和赵宏东等人去批语文卷，我刚想要拒绝老师，但转念一想——老师让我帮她批卷，是不是我的小考成绩不错呢？我刚要问却被许辉抢了先，语文老师用生动形象又不失委婉的语气说：“——那不一定！”顿时我那刚燃起的.希望之火被老师的一盆冷水，不对应该是一湖冰水浇灭了！但是我又好奇其他人考得怎么样，于是便在好奇心的引导下去批卷了。
在我和同学们的艰苦奋战之下终于批完了，我便神清气闲的回到座位上，顿时，我的好心情全变成了“惊弓之鸟”中的小鸟，全都飞走了！正当我要练习背的时候，却想先背英语还是化学，我突然想起如果我的化学没背完，那化学老师的脸色一定像“择人而食”的猛虎，但英语老师也不是吃素的！怎么办呢？在思想斗争了十分钟之后，终于有了结果——我决定先背英语！原因很简单“低谷”远没有“低谷中的深渊”可怕，低谷至少还可以有“翱翔九天”的机会，但低谷中的深渊确实和堕落泥谭差不多，所以我还是在陷入泥潭不能自拔之前赶快“逃出生天”，所以我选择了背英语！结果可想而知，我被罚写了！虽然最后只得到了“鱼”而没有得到“熊掌”有点可惜，但总要做出选择嘛！如果一个人没有做出选择的勇气，是不会功成名就的，人的一生大多数都在做选择题！走自己的的路让别人看去吧！
自习课日记3
我坐在教室的第三大组的第二小组的第二排。前面的黑板上留着老师去看会前写的两个醒目的大字“安静”。教室真的很安静，许多同学们都在做自己的作业，只有几个同学在一起说话，我的眼睛死死的盯着桌子上的作业本，这道题怎么算？“∠A+∠D=？”又是关于“角”的题，我可是对“角”一窍不通，这是谁出的题怎么这么难呀！我抬头想求助别的同学，可刚一抬头，脑袋就被一个迎面飞来的一个小纸团砸了一下，小纸团被弹到了我的桌子下。我抬起手摸了摸被砸的地方，还好，不是很疼。我放下手向纸团飞来的地方看了过去。是坐在第二大组的第二小组的第一排的雨，他爬在桌子上边轻轻的拍着桌子边哈哈大笑，只见他用左手的食指指着我笑，我瞪了他一眼，原来是他，心里很生气了，真想给他两巴掌，可有不敢。我便把双腿移向左边，弯下腰用右手把纸团捡了起来，对准他的头向他扔去，哈哈，真准！纸团飞向雨的头部，“啪”的一声，纸团一挨到雨的头就立刻落了下来，“哈哈”这次该我笑了，只见他把头转向我，可把手却放进了抽屉，看来是要准备武器了，我也把手放进了抽屉，摸来摸去，终于摸到一张纸，我把它揉成团，正准备向他扔去，可他从抽屉里拿出一张纸，并没有扔向我，只是在上面用圆柱笔写了一些字，揉成纸团。扔向我的桌子，“啪”的`一声，纸团落到了我的桌子的右边。不会是想我道歉吧！不可能呀！他即使做错了什么事也不会向同学道歉的，更何况是我呢？我缓缓的从抽屉里伸出双手，用右手慢慢的伸向纸团，又把右手伸了回来，用两只手小心地打开纸团，生怕里面装着什么东西。里面只写了几个字：“你……你去死吧！”我看了雨一眼，拿起桌子上我刚写作业的笔在纸上写：“我不会，你教我，做个示范。”我刚写完，我的同桌凌就问我：“写什么呢？写给谁的”我瞥了他一眼，切！你没看我心情不好。敢问我，我便想耍他一下，便对他笑了笑，边把纸扔给雨边问凌：“你不知道猪最喜欢说什么？”他疑惑的摇了摇头说：“不知道”，我笑了一下，对他说：“猪最喜欢说‘为什么’”。
他迷惑不解的问：“为什么？”我笑着说：“真不愧是猪啊！”他这才反应过来我在骂他，气的脸红红的，不说话。我看到他这个样子，笑的爬到了桌子上。我笑了一会，终于停了下来，看见雨正瞪着我，切！懒得理你。便低下头，去思考别的题。
自习课日记4
20xx年12月18日 星期天
“叮铃，叮铃，叮铃铃……”随着上课铃声的响起，同学们快速跑回教室，将桌椅、书本摆码整齐，坐在自己的座位上，乖乖等待老师的到来。
过了一会儿，老师还是没来，有同学忍不住了，小声地与旁边的同学交谈起来，看到有人做“榜样”，其他同学也大胆地做起各自的事情来。吵闹声不绝于耳，说声逗唱，百家争鸣，男低音、女高音此起彼伏，声音越来越大；港台明星被侃得云天雾地。那些想学习的感叹道：“说声、笑声、吹牛声，声声入耳；小事、趣事、无用事，事事关心。”
同桌的他，小心翼翼地与旁边的.“侦察兵”小声询问了一下“敌情”，当得知毫无敌情时，他半信半疑，伸头探出窗子确认，确认完毕，他面露喜色，让侦察兵盯紧一点，随后嘻嘻一笑，跳上讲台，使劲敲了敲桌子，大声喊道：“大家安静啊！听我说！”等待四周安静下来，他得意地宣布道：“这样吧，我有个提议，我们趁老师不在之时，各自称‘大王’吧！不知这个提议大家可否认同？”“认同！认同！”大家欢呼道，那架势，都快把屋顶给掀翻了。(原创作文 )
顿时，大家“分裂”了，各自成了四大派：游戏、明星、影视、聊天。等到他指指点点的分派完，他才从容自若地宣布道：“尽情玩耍吧！”大家再一次欢呼起来。
大家叽叽喳喳的，聊得火热朝天，有打闹的，也有吵架的……同桌又向大家发表新的意见，可是未等他将自己的长篇大论说完，那熟悉的“哒哒”脚步声就从走廊里响起，“侦察兵”也向大家发出了特级警报：“‘鬼子’进村了！同学们快隐蔽！”，他刚说完，同学们就大惊失色，一时慌乱了手脚……
有的同学手中拿了一本语文书，装作读书的样子，将书拿反了也浑然不知；有的同学则乖乖的静息……一阵桌椅的碰撞声后，老师也出现在了门口，微笑地注视着同学们，而同学们就像什么事都没有发生过一样，端端正正地坐在座位上……
自习课日记5
“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲……”
清脆的上课铃声响了起来。同学们一窝蜂似的冲进了教室，推推挤挤，好不热闹。过了大约三分钟，同学们总算坐在了自己的椅子上。这节课是自习课，我们要自我约束，安安静静地写作业。
过了五分钟，见老师果真没有来，部分同学的手脚就开始痒痒了。班里的情况不怎么乐观：有的同学在旁若无人地玩游戏，仿佛这不是在课堂上；有的同学在无所顾虑地说话，口若悬河，唾沫横飞；还有一些同学像我所期望的那样，在聚精会神地写作业。他们虽然置身于“乱”中，也毫不在乎，似乎什么事情都无法减弱他们学习的热情。而我就是其中的'一员。在我的耳中，只有动笔的“沙沙”声，其他噪音在我看来是多么的微不足道。
我想，这样的自习课不是我所期望的。我想要的自习课应该这样：讲台上虽然空无一人，但同学们没有一个人说话、玩游戏，大家都在写作业、读书。教室里静得出奇，连掉一根针的声音都听得见。
喧闹声又把我的思绪拉回了现实。看着已乱成一锅粥的五（6）班，我十分无奈。就在这时，同学们发现任老师已经静静地走进了教室，屋子里刹那间变得鸦雀无声。但是，任老师并没有生气，她把这件事情当做写作素材，温柔地交给我们写作方法。
我文思泉涌，写下了这篇文章。这篇作文就是这节自习课永久的留念。
自习课日记6
今天的数学课改成了自习课。
我迫不及待地拿出了我的语文作业本，在语文本上“刷刷刷”地写了起来，不一会儿语文作业就写完了。虽然我写得飞快，但我的字还不错。我满意地对自己说：“嗯，很好!”
接下来，我开始写我的英语作业。这时，“嘀咕嘀咕”的说话声传到了我的耳朵，渐渐地，这声音越来越大。我忍不住地说了一声：“烦死了，烦死了……”
幸好我的声音不是很大，要不然，我的名字早就被那个“蚯蚓”写黑板上了。“蚯蚓”是谁?四(3)班的同学都知道，他是邱愉然，我们的大班长。
“你听，广播响个不停。”“就是，兹呀兹呀的，吵死了。”我回头一看，原来是“王胖子”和他的同桌王珏在说话。我很生气，想：“这两人真讨厌，影响别人!”这时，“蚯蚓”把他俩的名字写到了黑板上。我心里暗自高兴：“哈哈，倒霉了吧。”
“我来看看有谁说话的'!”詹老师走进教室，看了看黑板。我等着詹老师瞪大他那双极有杀伤力的“牛眼”，然后点名，可希望落空了。
“咦，黑板上的名字呢?詹老师没看见?”我抬了一下头，见没有什么发生，又继续写作业。“叮铃铃……”居然这么快就下课了，我只好不情愿地收起我的书包出去排队了。
自习课日记7
9月13日星期六天气：晴
唉！今天是周末却还要上课，太惨了！不过，开学两周了，今天终于可以上音乐课了，这是我的最爱。
Oh~~~不!音乐课竟然改成了自习！有没有考虑过我们学生的感受！怎么这样！！！体育也是自习，让不让人活了！只是初二就这个样子，初三还了得！还有一节美术课，美术老师终于露脸了，是个漂亮的女老师，可惜这节课也没有画画，而是上了一节手工课，老师教我们叠一个立体盒子，一开始我还叠得有模有样，可到了最后一步，盒子四周出现了四个角，导致盒子立不起来，我想：是不是把角塞到这个角的.一旁去......哎呀！不想了！我把纸搓成一团扔进了桌洞，无聊！幼稚！还不如自习课呢！过了一会儿，老师走下讲台教我们怎么叠，说最后一步是把角塞到这个角的一旁去......
唉！真后悔自己没有坚持自己的想法。
第一次手工课，以失败告终......
自习课日记8
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天自习课在大家都在做作业时，物理老师突然来检查作业。正在做物理作业被吓得提心吊胆。
我边做物理作业边看老师从一边给边上的同学检查作业。每个人都没有“过关”呐!不是被老师批，就是挨老师打，还有的就是被老师拽了起来——罚站。在巡看着这样的演出时，同时我才在为我认为满意的物理卷子而“奋斗”。有些题目本来会的，我一紧张也忘了怎样做了，所以这“奋斗”真不容易。不过，庆幸的是在老师来为其他同学讲题时，我偷摸了几道题的`准确答案。
一会儿老师便看到了我的试卷了。面对这份试卷，本以为老师不会再找到“错误”。但是没想到这一眼下去，几道不认真完成的题——错题。被老师“拽”了出来，面对这样的事情，我也没有免得罚站。通过今天这个事情，我觉得我在学习上所下的功夫还是没有那么多，没有十分认真去学习而且做作业不认真。我应该克服这些弱点，那么我的成绩就会更好。
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