有关感恩教育的观后感
今天早上7点左右，我就满怀期待地坐在电视机前，等待著名文化学者，北京师范大学教授于丹老师的讲座——勇敢承担爱与责任。看完了于丹老师的讲座，我的感触很多，犹如进行了一次心灵的洗礼。
节目一开始，于丹老师就提出了一个问题：“什么是孝？”接着讲了一则短小的寓言故事《一个小男孩和苹果树的故事》。故事主要讲述了：在很久以前，有一棵苹果树。苹果树无止境的满足着小男孩的所有要求，把自己能给小男孩的果子、树枝和树干都给了小男孩，当小男孩老了，苹果树依然献出自己身上唯一的树桩给小男孩坐。这时，小男孩才明白这棵苹果树对自己的真正意义。听完于丹老师讲的这个故事，我猛然醒悟，故事中那棵无止境满足小男孩愿望的苹果树多么像我们的父母啊！难道不是吗？我们的父母不也是像故事中的苹果树那样尽量满足我们的愿望吗？不过，文中的小男孩从未对苹果树做些什么，我们可千万不能像文中的小男孩一样，只会索取，不会回报。同时我也对于丹老师所说的“正为本孝为先。”“孝为德之本”有了更加深刻的理解。与《小男孩与大树的故事》相反，田世国，赖东进等人就是孝中的典范，他们或穷或富，或是打工仔或是大老板，但他们的孝心是一样的。是的，孝是一个人最基本也是最应该有的品德。“鸦知反哺之义，羊知跪乳之恩”连小动物们都知道回报自己的父母，更何况我们呢？一个人的成就再怎么伟大，如果他不懂得回报父母，不懂得感恩，那么他的一切成就都是没有用的。
“什么是孝呢？”于丹老师又一次提出了这个问题。随即，她接着说：“孝是一个伦理的起点和一个人幸福感的安顿。”正对我对这句话的意思有些不解时，于丹老师开始了这句话的讲解：“他是因为对自己的长辈有所承诺，所以他自己才真正有了一种成长中，人能够负责任的那种快乐。”哦，原来是这样，我恍然大悟。紧接着，于丹老师又对“责任”发表了自己的看法：“责任不是一种外在的要求，而是发自内心的愿望。”是的，只有当一个人真心希望自己的长辈能过得更好这个愿望时，他才会为此去努力，并实现这个愿望。
通过对责任的说明，于丹老师又把话题引伸到了“仁”。并说“仁”字形虽然简单，但却暗含着一个密码。我心里纳闷了，“仁”不就是由一个单人和一个“二”字组成的吗？它里面会有怎样的玄机呢？我迫不及待地继续认真听了下去。“二人成‘仁’，两个人之间的人际关系，就构成了仁爱或者不仁爱。”于丹老师解开了谜底。哦，原来“仁”的密码是指这个意思。
后来，于丹老师又讲了人际关系、生活圈子的重要性，讲了“读万卷书，行万里路”，外出感受大自然比在电脑旁、书桌旁都要好等内容，无一不让我受益匪浅。尤其是于丹老师讲的鸡蛋、萝卜和茶叶，的故事，更是让我陷入了沉思。并让我领悟到了生命的价值、活着的意义就是像一片茶叶那样，在社会这壶“沸水”中充分舒展自己的身体，给社会带去一阵清香。
今天，于丹老师的讲座给了我很大的启示，在今后的生活或学习中，于丹老师的话将时时回荡在我耳边，犹如黑夜中的一盏明灯，指引着我在成长的道路上勇敢的前进！
【感恩教育的观后感】相关文章：
感恩教育的观后感11-16
《感恩教育》观后感11-06
感恩教育标语12-31
感恩教育总结03-05
感恩教育的总结03-14
感恩教育教案02-18
感恩教育作文02-12
感恩教育的教案02-21
感恩教育的教案06-24
感恩教育教案06-22