《第一次真好》教案设计

时间:2022-10-07 14:55:35 教案 投诉 投稿

《第一次真好》教案设计

  知识与能力

《第一次真好》教案设计

  1.学会有感情的朗读课文。

  2.学习课文的表达技巧。

  教学重点:有感情的朗读课文。

  难点:探讨课文的写作技巧。

  过程与方法

  1.指导学生在通读课文中注意字词的读音,用圈、点、勾、画的方法把握喔课文的主要内容。

  2.将朗读训练渗透在对课文的进一步理解中。

  3.引导学生抓住文本精读思考,并在研读探究中揣摩写作技巧。

  4.指导学生联系个人经验深入思考,反复咀嚼,领悟课文深层次意味。

  情感、态度与价值观

  1.学习作者积极的生活态度,体会生活,感悟生活并勇于创造生活。

  2.明确人生态度,珍重第一次,走好人生路,让自己的生命绽放光彩。

  教学课时:1课时

  教学流程:

  一、新课导入

  二、作者简介

  三、初读课文,整体感知

  1.学习生字、生词。

  2.思考:作者都写了哪些“第一次”,分别都有各自怎样的感觉?

  四、美读课文,解析情理。

  五、悟读课文,研讨探究。

  1.你觉得课文中作者所说的“第一次”都是怎样的第一次?

  2.怎样理解“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?

  3.为了让自己的生命愈益多姿多彩,是不是所有的“第一次”都值得去尝试?作者为何说“愿你珍重第一次”?

  4.“第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷”,你能结合自己人生经验诠释这句话的内涵吗?

  六、写作启示

  1.详略得当

  2.叙议结合

  3.精心选材

  七、课内小结,课外练笔

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