演戏作文

时间:2024-03-13 09:26:46 专题作文 投诉 投稿
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演戏作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的演戏作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

演戏作文

演戏作文 篇1

  或许在很久以前的时候,我们总是努力着去尝试新的东西,可是当你坐在那个地方,你看着人来人往,你知道去图书馆的人往往是北区操场的人要多的,可是去操场上的人又比去网吧的人要少的多。

  你要知道在这个世界上总是有着不一样的选择,不一样的人生,每一个人都有权利去选择不一样的东西,但是同时他们也过上了不一样的人生,如果你不能去替别人受她的苦难,那么就没有办法去享受他的成果,所有的一切都是相对应的,就好像或与服务得与失都是这样的道理。

  我们曾经也想着在年轻的时候来一场淋漓尽致的旅游,说走就走,不用去在意那么多是是非非,也不用去想未来有那么多的障碍和束缚,也许所有的一切都注定了未来的路,人类的大命运就是走向一个悲观的过程,也许这本身就没有什么好谈的,因为这是大家都众所周知的过程。

  或许正是因为如此,大家聚在一起,所以说笑一笑也挺有意思的,有人说人生最好像是演戏,每个人都是天生的演员,他们渐渐地成长的过程就是不断戴上了面具,不断地扮演着其他的角色,虽然他们不一定是心甘情愿的,但是却也可以被环境所同化,所感染被环境逼迫着,融入到这一场戏当中,不然的话就变成了另类,是人们口中的疯子。也许有的人一直都想着坚守自己的内心,不愿意被这个环境所同化,但是他们通常是坚持不了多久的,因为敌方的.力量太过强大,最终还是盲目从众的,那些人一直在我们眼前晃晃来晃晃去了,所有的一切终究还是有一个比较直接的效果。

  后来我在群里看他们发了各种各样的通知,他们其实一开始并不是特别积极的去应对的,他们也是被环境逼迫这些通知也是那些直截了当的下来的命令,可是如果我们没有了集体意识,那么在这个社会上生活着就宛如没有了大群体的家庭,因为每一个人都应该生活在群体当中,每一个人也都是如此的渺小。他们可以拥有个性,但是却不能完全丢掉那些其他的东西。

演戏作文 篇2

  小时候,我特别爱模仿。比如:学妈妈化妆,学阿姨喝红酒,学爷爷吸烟等等。但我觉得最有趣,也印象最深的是模仿电视古装剧。

  那时候,有部很火的电视剧叫《陆贞传奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服与我们不一样,尤其是后来的'陆贞,衣服十分漂亮,袖子大大的,系着腰带,衣服拖得很长很长,走起路来,一收一收,真让人羡慕。

  于是,等妈妈出去买菜的时候,就打开电视模仿起来。

  我找来一条毯子,上面有许多牡丹花。我把它铺在床上,把一条边围在身上,果然不出我所料,跟电视上的差不多。我走了几步,呵,还真有趣,毯子一伸一缩。万事俱全,就差腰带了,这哪有啊。突然,我看见椅子上有一条丝绸,那是我从三亚带来的紫丝绸巾,先当用腰带吧!我用力捆在腰上,毯子一下子小了下来,可是,有点热。但我心里想:忍一忍。

  我披着“衣服”走出房间,来到门口。找到小伙伴,让她们看我的时装秀,我把手放在胸前,模仿陆贞的动作。妹妹看见了说“姐姐,姐姐,我也要学。”我微微一蹲说“本宫今天有事,以后再教你。”“本宫”是谁。妹妹问。“本宫”就是古代皇后等女子对自己的尊称。”妹妹似懂非懂点点头。

  我刚转身,却绊住了,摔倒在地。妹妹大笑,我生气极了,说“快过来,扶本宫一把。”谁知她真来了,扶起我。我刚起来,对她说:“你这奴婢,还不给本宫跪下。”妹妹大哭,还好妈妈及时赶到,把妹妹哄好了,送走了她。

  妈妈送妹妹回来,一把把我抓起来,说:“小小年纪,迷上电视,还模仿,真气人。”我尴尬地笑,等着妈妈的一大堆教导我的话。不过,从那以后,我有了一个梦想,那就是——成为演员。

  多么希望也能够演出一个个戏剧形象,我期待着。

演戏作文 篇3

  “人生”是个值得人细细咀嚼的词……

  到底什么才是人生呢?什么样的人生才有价值呢?人生为什么要有价值呢?一切一切的问题伴随着我们呱呱坠地,呀呀学语渐渐地成长起来而冒出来……

  “人生如戏,戏如人生”,或许人生就像演绎过酸甜苦辣的戏,而那一个个角色便是人生的`主角。每个主角都想以最出色的来演好这场戏,可毕竟生在其中,不能看到自己的瑕疵,进而改变……只能就这样地演下去。最后,要到戏完了时,一个个动作,一句句唱词会回流在脑海中,留下的,是自己,是他人对着戏的评价,到底这戏有没有价值?为什么他就有价值呢?因为,因为只有一次表演的机会。人生只有一次,一次人生被我们走尽了便不能向前向后,只能就地沦陷了……因为以前的路已经消失,以后的路还在迷惘,或许还早已消逝!

  人生的价值我想在于那些我们年少时犯的错,因为“人恒过,然后能改”而这改正错误,体验演戏过程正是人生的财富,价值。

  演戏,演人生,演出精彩!

演戏作文 篇4

  我从小就痴迷导演和演员这一类职业,痴迷于他们在台上的光鲜亮丽,痴迷于包围他们的鲜花和掌声。终于,老师给了我们一次体验的机会,让我们初尝这一行当的滋味,当真是酸甜苦辣,五味杂陈!

  酸——十页长稿累倒“编剧”

  “这是第一步:写稿!”老师在讲台上这么的宣布着。话音未落,小组的成员就齐刷刷地把目光聚焦到了我的身上,毫无疑问,这苦活又得落到我头上了。真没辙,我只得赶鸭子上架,当上了这个临时的“编剧”。

  周末,窗边。我咬着笔、发着愁。你一定会认为我正因为写不出稿件而愁眉不展,可事实恰好相反——稿子已经写了整整七页,可一部分人物都还未出场,更别提收尾了,简直是遥遥无期!没办法,我闭了闭眼、咬了咬牙,只得继续奋笔疾书。七页、八页、九页、十页……,眼见本子用了厚厚一沓,大结局的曙光也终于呈现在了我的面前。当我写完最后一个字,把笔一丢的时候,我整个人都瘫倒在椅子上动弹不得,那只曾骨折过的右手,早就已经酸痛得麻木了。

  第二天,当我的组员们看到我整整写了十页半的长稿《水漫金山》的`时候,都啧啧赞叹道:“你太牛了,随随便便就能写出这么长的一个剧本!”可谁又能真正了解我的辛酸啊!这真是十页长稿累倒“编剧”!

  辣——争夺主角团队“离心”

  “我是主角!”,“我才是!”……一整天,我都被这样的声音吵得心神不宁。瞧!这会儿,两个家伙正在争当“法海”呢!一个说:“我个子高,声音大,应该我来当法海!”另一个则嚷嚷:“演戏又不是看个头,拼的可是演技,我演技可比你强多了!”一时间,你一言来我一语,吵得不可开交。

  见此情形,我赶紧过去打圆场,谁知,他们却把难题丢给了我,齐声说:“你是导演,你说说,到底谁当?”眼见得躲不过去,我再三权衡,反复考虑后,指着那个高个的说:“我想想,还是你合适些”。高个儿一听顿时就眉飞色舞,而矮个儿的那个则气呼呼地一跺脚:“算了,我不演了”,转身跑开了。

  这样的事一天还不止上演了一场,劝了这个,却得罪了那个,急得我头昏眼花,真希望这样的局面能快快过去,千万可别“出师未捷组先散”啊!

  苦——演员跳槽苦撑大局

  “再见,我不演了!”自打有了上次主角之争的风波后,我们这个“剧组”就开始不太平,几乎天天有人提交“口头辞职报告”。可怜我这个倒霉透顶的“导演”,要么“低声下气”地拼命挽留,要么到处挖角寻找“外援”。

  虽然我几经努力,可最糟糕的事终究还是发生了,戏份最吃重也是演得最好的“法海”居然也提出了“辞演”,无论我们怎么好说歹说,阐述厉害,他还是执意要“跳槽”到别的“剧组”去。万般无奈之下,我们只得寻求老师的帮助,可这家伙真是“吃了秤砣铁了心”,最终还是像一条滑溜溜的泥鳅那样,从我们“剧组”逃走了。几番辛苦,却落得如此下场,我真是心力交瘁,苦不堪言,当个导演当真是不容易啊!

  甜——几经辗转演出告捷

  “我们成功了!”欢呼声在教室里久久回荡。

  几分钟前,我们这个“剧组”刚刚上演了一出精彩的“水漫金山”,虽然演员阵容属于“七拼八凑”,演技也参差不齐,服装、道具上更是就地取材,简陋不堪,但毕竟把整台戏给撑了起来,还获得了同学们的阵阵掌声和老师的肯定。

  此刻,满足于甜蜜如潮水般涌上心头,把之前的种种不悦冲了个干净。经过这次,我方才感受到光彩背后的艰辛和不易,“要想人前显贵,必须人后受罪”,这句话还真是真理!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,无论未来还有多少困难和坎坷,我一定会朝着梦想披荆斩棘、勇往无前。

演戏作文 篇5

  看戏,赏戏和演戏,可谓剧场三种状态。

  看戏,要求十分简单。你搬一板凳,在那坐着,或直接站在座位旁。只是呆呆地望着台上,管你神魂出窍。

  赏戏,坐在高档座椅上,一碟小菜,几杯小茶,以眼耳全神贯注地听赏。一遍,内容印在脑海,时时回忆,时时悟新。

  演戏,那可不一样了。台上台下通通要照顾。台上演员注意妆容、服饰、动作、戏曲和神韵。台下管理秩序,服务观众。有演戏的幸苦,才能对这戏有深刻认识。

  提出这番道理的正是我的数学老师。

  上课时,老师常给同学们说一些段子,把同学们逗得前仰后合。之后,又是一段意味深长的人生道理,无非是一些有关红色,劝学,劝勤的道理,却没几个人能听进去。

  一日,老师在讲台上讲课,中段,说起看戏,“……每个班可有不少看戏人,不少赏戏人,还有不多的演戏人。同学们,不可做看戏人!不是有句话‘看戏不嫌事大’吗?若真的只是看戏,你只能看戏的表面,百分之十左右。赏戏,可有百分之七八十。演戏,无论怎么少,也不能少过百分之九十了。”

  老师为什么会有如此的`领悟?因为经历长,见多识广。五十几年的风霜磨砺心灵,在脸上刻下一条条岁月的痕迹。老师也有求学时,是过来人,对学习有所感,有所悟,有所作为。他是演戏人,大半辈子在讲台上。我一赏戏人虽未有水平,但也要适时转化为演戏人,才有更深的见解。我这样想,并付出行动,考试再差也差不到哪去。而看戏人,我同桌则是典型一个。上课开小差,下课倍疯癫,放假不学习,以致考试前临时抱佛脚,考后只有哭的份。

  学习的剧台上,争做演戏赏戏人,不做看戏人。

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