倾听的作文

[荐]倾听的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的倾听的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

倾听的作文1

　　国庆节那天，我们一家三口，乘坐旅行社的大巴奔向了那座令人向往的国际大都市——上海。下车后，还没来得及休息一下，各种各样的声音便如潮水一般涌进了我的耳朵，让人应接不暇。

　　“呜——呜——”，首先听到一阵汽笛声从远处的黄浦江上传来，低沉而悠长，听起来让人心旷神怡，似乎一下子就缓解了我们长途旅行的疲劳。接着，“嘀——嘀——”，一阵劲风扑面而来，一辆“大奔”按着喇叭从我身边疾驶而过。但这个声音太过嚣张，我皱起眉头，打心眼里厌恶它。“大奔”还未从视野中消失，附近的小巷里忽然传来一阵“叮当、叮当”的声音。这个声音还不错，清脆悦耳，有点像沙漠里的驼铃声，只是没想到在上海还能听到这样的声音。我走过去看个究竟，原来是一个卖煎饼的小贩，一手拿着铃铛，一手拿着一双铁夹子，正在向来来往往的'行人大声吆喝着。

　　煎饼的香气十分诱人，正好我的肚子饿了，就想过去买一块尝尝，可是又一阵美妙的声音转移了我的注意力。我好奇心大发，循着声音的方向走过去，来到一家商城的门口，那里，有一支乐队正在演奏，有人吹长笛，有人吹小号，还有一些人在拉小提琴，各种美妙动听的声音交织在一起，形成了一道声音的盛宴，久久不散。

　　听了几曲后，我跟着爸爸妈妈在街头找了一条长椅坐下来休息，心想，这真是一座精彩纷呈的声音之城。就在我思绪万千浮想联翩的时候，一架飞机低空从我头顶掠过，发出一阵沉闷的“隆隆”声。

倾听的作文2

　　倾听是向往，倾听是愉悦，倾听是交流。

　　倾听是你我，倾听是大家，倾听是心灵深处的感知，倾听是美好的乐趣。

　　倾听是趣味伸长的，倾听能让你懂得珍惜，懂得理解。你在听过一个病人和你的诉说时你就会知道，病人们的殷切希望是得到健康，我们是健康的人，我们的生活是美好的，我们拥有的怎么也比病人多啊，这样就说明我们的生活是值得赞扬的，是乐观的，只有有这样的心情你才会觉得生活美好。倾听病人们的诉说你得到的是知足，你得到的是满足，更大的是你生活的美丽更多。因为你在别人身上找到了自己的长处了，找到自己的好于别人的一面了。倾听是理解，是你用你的心情理解别人的.。理解其实是最好的。理解能给你的最重要的就是生活的体会。你会从别人的生活了解到你不知道的。你从别人的经历中能体会到你的对与错生活其实是互相理解的，你理解别人，别人也会理解你，是互相的，因为你的生活里不可能有别人的经历，别人的生活里也不可能有你的经历是一样的。生活的创新源于你对生活的理解。在你的生活里，只要有倾听，就是生活美好，是你生活在这个社会上的美丽的，生活就是在倾听中，长大的，就是在你知他他知你的过程里生活，这就是倾听。

　　倾听是向往，是交流的伙伴，共同努力的方向。

倾听的作文3

　　世间有着千万事物，我想，平时大家都没有注意到这种种事物声音吧，但当你闭上眼睛，去洗洗倾听，你会发现倾听的滋味，如此动人。

　　听，那鸟吟，那溪流，那微风的欢唱；听那落叶，那细雨，那治疗的低吟；听，那惊雷，那闪电，那烈火的怒哮；听那飘雪，那广漠，那山川的沉寂……倾听着这自然的声音，就连自己的情感也随之改变，倾听的滋味，如此美妙……

　　去倾听，春雨的细柔，如同婴孩般的童年时好奇的疑问，去倾听，夏雨的激动，抬打着世界万物，让世界跟着那急促的节拍一起跳动，时那青年时活力四射的舞动。去倾听，秋雨的静默，那低头的话语种透出那丝丝苍凉，正式那稳重的中年，对世界的看透。去倾听，冬雨的安详，那细细的沙哑仿佛出自一本磨脑的书，这正是那白发满头的老年，对着子孙的一句句教诲。而接下来，又是一个新的轮回……倾听的滋味，时如此深邃。

　　倾听之处，绝非只能在大自然中。去倾听吧，父母对自己的教诲，不要逃避，那是一篇爱的'史诗；倾听吧，奶奶的故事，不要不耐烦，那是一本深沉的书；倾听吧，朋友的话语，那是心灵的鸡汤……倾听的滋味，也是如此温暖的……

　　倾听大自然，那滋味是无比的美妙与动人。倾听身边的话语，那滋味是无比的温暖。倾听的滋味，你感受到了吗？

倾听的作文4

　　有位作家说，真正的景，是素林的野菊花，是连绵的山峦，是树上的鸟鸣，草丛的虫吟。我觉得世界的确如此，就像落叶一样，何尝又不是一道美丽的风景!

　　夜总是那么黑，月总是那么亮，在明月当空的冬夜里，我总是那么闲，闲得来听落叶的足音。

　　我站在后门，依门而立，望着夜空，发着呆。不知为何，风那么凉，我却独自一人靠在后门上，想要离开，却有不能，仿佛有什么东西拴住了我，连双脚似乎也被禁锢了。

　　唦唦唦，一阵风吹过，树上的叶子一大片一大片地落着，发出的声音让我害怕，却又让我好奇。不一会儿，院坝里已经堆了一层树叶。哗啦啦，树叶又落下来了，我似乎听见它们在说：“飞吧，飞吧，我要飞去更远的地方，看更黑的夜空!”忽然，风更大了，院墙边的树也摇得更厉害了，树叶向着远处飞去，却总是飞不出我的院坝，于是，只好心不甘情不愿地落在坝子里。没多久，地上的叶子就堆得高高的`。即使夜那么黑，我还是禁不住走向了它们，嚓-嚓-嚓，叶子那清脆的声音，仿佛在呐喊：“啊!不要!不要!我要飞翔，我不要在泥土中腐烂!”尽管这样，顽皮的我还是在踩，直到听见它们哭了，哭得是那么伤心，我的心儿也一下子留下了泪珠。

　　是啊，落叶是可悲的，也是可怜的——因为它们的命运总是被别人操控着，总是那么被动，也不能做自己喜欢的事情。所以，我想站在后门，站在院坝里，站在叶子们的身上，倾听它们的心声：悲也罢，喜也罢，我们都是时光的过客罢了。

倾听的作文5

　　1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　2.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　3.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　4.环境描写客观真实，环境为人物的'性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　5.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　6.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　7.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　8.详略安排不当，主次不够分明。

　　9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　10.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　11.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　12.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　13.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　14.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　15.中心不够明确，立意不够清晰。

　　16.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　17.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　　18.表达不清晰，说服力不强。

　　19.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　20.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

倾听的作文6

　　每一个人都应该学会倾听。倾听大自然的美妙声音，倾听老师循循善诱的教导，倾听父母事无巨细的叮嘱。

　　小时候，我总是不喜欢听父母的话。刚入冬时，妈妈让我戴上围巾，我偏不戴。结果，一整天都只能缩着脖子，用领子挡风。一想到这件事，我的脖子就好像裸露在冷风中，被冻得冰冰凉。

　　天气忽冷忽热，有时穿上了大棉衣，一会儿就热得跟被蒸煮了似的。可把外衣脱掉，一出门又冻得瑟瑟发抖。每一年都有这样的一段时间，真是折磨人。

　　早上，妈妈把一堆衣服放在沙发上，我很惊讶：“为什么要穿这么多?”妈妈说：“今天降温了，太冷。”“可是昨天多热啊，今天说不定也一样呢。”我有点不高兴了，穿这么多，脱都不方便。“不怕一万就怕万一嘛，有准备总比没准备好吧!万一冻到了，感冒多遭罪”妈妈心平气和地劝我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我觉得自己就是个圆滚滚的球。

　　刚出了门，妈妈又说：“热了就把外套脱下来。别捂着。”我走出了家门，和同学一起上学。在屋里觉得外面阳光明媚的，实际上风特别猛，都要把我们几个人吹走了。等到了学校，我们的`小脸都变成了熟透了的红苹果。

　　俗话说得好，不听老人言，吃亏在眼前。听一听别人的劝说，听一听父母的唠叨，会让我们少走一些弯路，少吃一些苦头。

倾听的作文7

　　一个人戴着耳机，吹着微风，走在各种人迹罕至的地方，嘴里还不停地哼唱着。这是我的习惯，也是我打发时间的方法。从单纯的喜欢到爱上音乐，再到它成为我的信仰，不长不短的过程成就了一个不大不小的梦想。

　　我想成为一名歌手，可我一点也不喜欢我的声音，很沙哑，不适合唱歌。尽管如此，每个周末我还是会开一场自己的演唱会，在麦田里，唱一首又一首喜欢的歌，微风、花朵、小草、大树，它们都是我最忠实的听众。

　　音乐是我生活的一部分，不管任何时候，在任何地方，我随时都可以戴上耳机，沉浸在音乐的海洋。有时坐在秋千椅上，微眯着双眼，循环播放一首歌，安静的坐一下午。没有噪音，没有烦恼，只有耳边轻柔的歌曲一遍又一遍的循环，直至将这首歌的`音调、歌词烂熟于心。

　　对于我来说信仰是一个梦，一个看上去很近却又遥不可及的梦。哪怕它就在我的面前，我也是小心翼翼的不敢触碰，我怕我一碰，它就丢了。

　　优美的钢琴曲会治愈我的创伤，平复我的心情。不管开心或是不开心，听音乐永远是我第一时间做的事，我喜欢同音符做游戏，那时候就连泪水也是笑着滴落的。很多人都不明白为什么我会把音乐当成我的信仰，我没办法解释，也不想要解释。

　　当某天，我拎着行李，买一张通往远方的车票，来一场说走就走的旅行，去寻找我的“专属音乐”。

倾听的作文8

　　倾听是一种享受，学会倾听，就学会了享受生活。——题记

　　我喜欢倾听，倾听大自然的风声、雨声，倾听孩子们的欢笑和泪水，倾听万物的内心呼唤，体会他们的喜怒哀乐。

　　我喜欢倾听，倾听奇妙的风声。每日闲暇无事时，我总会走到阳台边，紧闭双眼，倾听那奇妙的风声。风弹奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，领略着风的韵味。风是变幻的，恍若爱变脸的蓝天一样：春天，风为小草歌唱；夏天，风为雨水伴奏；秋天，风为落叶哀伤；冬天，风助雪花飘飘，风带我漫步于四季之中，让我独享这生活的美妙，让我体会“春风吹又生”的蓬勃，感受“风雪夜归人”的凄凉。我喜欢倾听，倾听风的奇妙。

　　我喜欢倾听，倾听淅沥的`雨声。雨淅淅沥沥地下起，我总是迫不及待地拿起小伞，漫步雨中，倾听那淅沥的雨声。雨先是小而密，落在石头和栏杆上，发出清脆而响亮的声音，渐渐的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，汇成了一段美妙的交响曲。散步于雨巷，屋檐上，石阶上，到处是雨的踪迹，那声音，仿佛是“多少楼台烟雨中”的浑厚而古朴，又好似“白雨跳珠乱入船”般沉着而充满力度。我喜欢倾听，倾听雨的淅沥。

　　我喜欢倾听，倾听郎朗的读书声。放学后，总会有小学生大声朗诵着古诗，我静静地躺在床上，倾听那郎朗的读书声。读书声时而高亢激昂，抒写胸中壮志，时而又悲伤婉转，无奈悲惨生活。我随着声调的起伏，被带到了诗的海洋之中，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，体会“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感。我喜欢倾听，倾听郎朗的读书声。

　　我喜欢倾听，倾听万物的呼唤，享受生活的快乐。

倾听的作文9

　　我从来都没有去仔细的倾听过你，用心的倾听过你。知道你的离去后，我努力的去回想你的声音，你的声音到底是怎么样的呢?温柔的?严厉的?我却始终没有办法回忆起来。如果时间能够倒流，我一定会静下心来，用心的倾听你的声音，我想那是一种很甜蜜很甜蜜的声音。

　　从小，你就对我和哥哥一直很好。虽然我们之间并没有多大的血缘关系，你是幺外公的老婆，我们都叫你幺外婆。你对我们这一群孩子总是很好很好，不论什么时候我们过来，不论你有多累，你都会立马打起精神，兴致勃勃的跑去给我们做好吃的，做一大桌，然后乐滋滋的看着我们吃完。我并不记得我们吃东西的时候你说过哪些话，有过哪些表情，也许因为当时的我太年少。

　　前几天听到你去世的`消息，我很难过。虽然读高中之后，就几乎没有见过你，因为长大了，因为自己变得比以前更忙，虽然我也不知道自己在忙些什么东西。即使一年才能见一次面，我还是会很想念你，听到你去世的消息，我第一瞬间就想到了今年过年时，你给我说的那句话，“你要努力读书，以后我还要享你的福呢”，然后一边笑一边宠溺的摸摸我的头。

　　十几年的生命里，我都没有仔细静下心来去倾听过你的关心与爱。倾听你的声音，成为了我现在最大的愿望。

倾听的作文10

　　飞鸟用啼叫唱生活，游鱼用流动传达信息；我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美各自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一促亲和的态度是我们了解彼此心灵领略在自然的有效路径，我们要学会倾听自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

　　人处是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。你一但有了这种认识，你就会觉得倾听就在你的身边。人处以是一望无际的在海，有骤然翻越跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。你一但有了这种感受，你就会感到倾听在你的身旁。

　　倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵常开不败的`花它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

　　倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，心中重新充满希望；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音；鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的好片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

　　在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑是有人分忧，寂寞是希望有人陪伴，失败是希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满了活力与希望，也给人带来新的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松的感觉。

倾听的作文11

　　昨晚我梦到我化作一只蜻蜓飞进了大自然，聆听大自然的声音。

　　我在树丛中玩耍，忽然听到一阵"哗哗"的瀑布流水声。我急急忙忙飞过去，果然一个瀑布宛如一匹透明的丝布挂在山崖上。这使我想起了一句诗"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"我接着往前飞，看到蜿蜒的小路两旁种植着翠绿的树和草，还有五颜六色的花。即使飞离瀑布这么远了仍旧传来瀑布的流水声。

　　远远的传来叽叽喳喳的声音，那不是小鸟在鸣叫吗？继续往前飞果然看到几只黄鹂鸟在那翠绿的柳枝头鸣叫，青山白云间那排成行的白鹭自由的飞行。"两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"不正是这幅美景的写照。

　　哇！那边不是红彤彤，水汪汪的大樱桃吗？我的口水直往下流，"啧啧"太美味了！嗯？谁在笑？原来是樱桃，樱桃好像在说："看我长得又红又大，水灵灵的，满是甜美的蜜汁。人们看到我就获得了丰收的喜悦。"樱桃说完又咧着嘴笑了 。

　　我越飞越起劲，前面一片绿油油的田野，那是昆虫的游乐园。蚂蚱爬过青草寻找她的.伙伴；蚂蚁背着它的口粮沿着菜地往家赶；青虫在菜叶上饱餐了一顿心满意足的晒着太阳睡着了。连守门的大黄狗也不甘寂寞"汪汪"的像是在唱一首快乐的歌。

　　此时已是晚上，我和月光一起飞回了我那温暖的家。

倾听的作文12

　　听听这声音多么美妙！

　　“呼呼”的声音在你耳畔响起，那是起风了。风声是飞驰的，它流淌在你身边，你如果和不去欣赏？一阵儿来过，像一匹匹飞扬的角马，在你耳边呼啸，“哧哧”的音调触动了你全身的感官。

　　你在马群之中，也变成了一股狂野的风，你也在像风一般高歌，在飞舞。“呼呼”的声音在你的脑海回响，“哧哧”的腔调在你欣赏激昂。“硕硕”的美妙音调将你的心托起来，有俯冲下去，你的一切烦恼都被这风吹散了。

　　如果说这风声是狂傲的，那么雨声，便是轻柔的。

　　太阳渐渐隐去，下雨了。水滴儿“扑扑”的落着，雨声多了一种多彩的韵调。先是娇柔、再是轻柔。纤纤的银丝飘到绿叶间，“沙沙”的`音符也飘到你耳边。

　　雨选择了嫩的发绿的草作为琴键，轻盈的音符飞了出来，围绕在你身边，一个个钻入你的耳中。“沙沙”“哗哗”“喳喳”组成了一支“只应天上有”的小曲儿，在你脑海中旋转、跳跃。先是华尔兹，再是圆舞曲，你在雨中，雨丝中，雨声中翩翩起舞。

　　还有什么令你更加感慨？

　　是读书声。

　　一点儿也不错，风声、雨声、读书声，声声入耳。朗朗的读书声如音符般跳跃，这是校园才有的安逸。在《满江红》中，你能听出一种报效国家的壮志豪情。

　　在《声声慢》中，你能听出一种悲惨惆怅的寂苦哀愁。是的，读书声最能反映世间的一切声音，它集风声、雨声及万物之声于一声，简直妙不可言。读书声还是未来对我们的问候，它象征着希望的号召，读书声最能慰藉我们的心灵。

　　倾听能给你一个心旷神怡的天地，用耳倾听，用心感受，你会发现，美好的事物太多了！

倾听的作文13

　　打开历史的画卷，拨开历史的烟云，走进历史的长廊，踩着历史的脚印，让那个我们去倾听那穿越时空的声音。

　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”月夜下那个清冷孤独的身影，肝肠寸断的声音，让人心生怜惜。可就是这个瘦瘦弱弱的女子，已为忧愁所累的“人比黄花瘦”了，却能发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。那一刻，气壮山河，连历史滚滚的车轮也忍不住为她让路，让这令人心潮澎湃的声音，留在历史的书卷上。

　　“匈奴未灭，何以为家！”那个在天地间傲然挺立的铮铮铁汉，战袍飞扬，紧抿着嘴唇，坚毅的眼神望向远方，一直望到那荒凉的地方。这蓄势待发的身躯下有着怎样博大的心啊！一笔浓墨留在了史书上。厚重的`色彩让人忍不住心生敬仰。

　　“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸”一声响彻天地的怒吼有着多少的无奈与愤怒。那个令匈奴闻风丧胆的人，那个百姓心中救苦救难的神，那个忠君爱国的你，满腔热血，泼洒在中华大地上。

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”王图霸业转头空，倾国佳人香消玉损，面对着涛涛的江水，这个曾经所向披靡的至情男儿一声叹息随着滚滚眼泪流进了岁月的场合，荡起层层涟漪化作绝唱。在那无尽的黑夜中，你可听到了那个七尺男儿呜咽的哭泣？

　　缓缓走进浩瀚的历史时空中，倾听那一曲《高山流水》中深厚的友情；倾听《虞美人》中才华横溢的李后主的万般无奈；倾听《梁祝》，去感受那海枯石烂的相伴相随；再去倾听《义勇军进行曲》中的豪壮。

　　古往今来，历史的乐谱上演奏着无数催人泪下的故事，让我们在历史的旋律中感悟人生，任斗转星移，四季轮回。

倾听的作文14

　　你是否倾听过大自然的心，你是否感受过它想要告诉我们的讯息，让我们一起去倾听来自大自然的声音吧！

　　听！“哗哗哗……”，那是小溪曾经的歌唱，清脆而甜美。它迈着轻盈的步子，哼着欢快的小曲，与岸边的石头对歌，与垂入水中的柳枝合奏。而今天，小溪的声音变成了“哗——哗——哗——”，步履蹒跚，彳亍而行。原来它带着太多同行的伙伴了，有塑料袋同学，有小水瓶朋友，还有许多五颜六色的化工原料兄弟。小溪缓缓地挪着脚步，发出沉重的叹息：“哗——哗——啊——啊——我好累呀，救救我吧……”这就是它的心声。

　　再听！“叽喳叽喳……”，那是小鸟昨天的欢笑，它们在树枝上左蹦右跳，呼朋引伴，其乐无比。而今天，你再也捕捉不到这样的悦耳笑声了。如果你有敏锐的心灵，一定可以从工厂轰鸣和汽车嘈杂的噪声中分辨出鸟儿“受不了了，离开这里，离开这里”的哀鸣，这就是它们的心声。

　　然后，让我们一起去听听雨的声音吧！朋友，你可曾记得，小时候的我们是多么喜欢谛听春雨滴滴答答打在房顶，落下屋檐的声音啊，“大珠小珠落玉盘”，那是大自然的'乐者在尽情弹奏美妙的曲子。而今天的雨声，则少了一份温馨，多了几分乖张。每次在哗啦啦的暴雨下完之后，看看那又长了一层锈斑的自行车，你的耳边是否会回响起“我们是无敌的酸雨，我们要报复人类对自然的不公”这样的咆哮？这就是雨的心声。

　　你听到了吗？那就是大自然的心啊，它在告诉我们关于它的种种，请你用心去感受，去接受大自然想要传达给我们的心意！

倾听的作文15

　　有倾听大自然的，有倾听声乐的，有倾听……可是，有一处倾听，我觉得很好奇，直到我学了篇课文——《用心灵去倾听》，才有所悟。

　　我融入一片茂盛的大自然，欣赏那蓝蓝的天空，好奇那静谧的树林，安安静静的我躺在了一棵树旁，闭上双眼，去感受这大自然中气息，去倾听这大自然中叫声，顿感倾听多么的有趣!

　　美妙的琴声是从哪儿传来的呀?随琴声我起床了，还叫起了妈妈，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是这美妙的琴声把我们吸引到了目的地，原来是位少年在拉小提琴。对我们的到来，这位少年好似并不在乎，并没有发现我们样。我们也不想打断少年的拉琴声，就悄悄地坐在一旁，倾听着他拉着的小提琴曲。霎时，我们的内心似有着油然而生的灵感。看似静静的.我们坐在那儿一动不动，实际大家的耳朵跟着那琴声动了起来。也许，这就是一种迷人的倾听美德吧!

　　拉小提琴的少年感觉到了我们的存在，搭话间我们才知她是位盲少年。每天她都会练提琴，不，她是用那优美的琴声，在向人们传递和谐，传递爱，让大家沉静在舒适的环境中陶冶情操。

　　盲姑娘说：“我倾听琴声把好调，其实我是在抒发内心的感恩情。我有太多太多的恩要谢，感谢父母的养育之恩，感谢社会的‘孝’熏陶……”在场的我们都很感动，一味的应和“是，是……”各自离开时，我灵感一闪：用心灵去倾听，一定有所悟。

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